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1、世界粮食日幼儿园教育活动方案10篇 世界粮食日幼儿园教育活动方案篇一一、活动策划思考点1979年11月，第20届联合国粮农组织大会决议确定，1981年10月16日是首届世界粮食日，此后每年的这一天都作为“世界粮食日”。在第_个“世界粮食日”到来之际，通过围绕“我是爱惜粮食的好宝宝”主题一系列活动，帮助让幼儿从小树立爱惜粮食、节约粮食的良好意识和习惯。二、活动目标1、社会认知了解“10月16日”是世界粮食日;观看农田收获过程视频了解各种农作物的名称、生长过程等，体会粮食来之不易及农民种植粮食的辛苦。2、社会实践熟悉各种农作物，亲身体验收获粮食过程的辛苦，及丰收后的喜悦心情。3、亲子互动体验亲手将
2、粮食制作成美食的过程。三、活动准备光盘行动倡议书、爱粮宝宝用餐记录表、“丰收乐”社会实践环保袋。三、活动过程第一阶段我是爱粮宝宝(10月131日)1、推送光盘行动倡议书：倡导全园师生/家长一起加入爱粮行动。2、爱粮宝宝请家长和孩子讨论如何节约粮食。如：吃饭时吃多少盛多少，不剩饭剩菜;向家人、亲戚、朋友宣传不浪费粮食;剩饭可以做哪些美食;剩馒头炸馒头片等;不偏食，不挑食;到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要带回家等。3、爱粮记录：请家长用“幼儿用餐记录表”记录孩子用餐情况，培养孩子惜粮、爱粮的好习惯;班级内评选班级“爱粮宝宝”。第二阶段粮食从哪里来?(10月9-16日)1、查找资料：幼儿与
3、家长在一起查找资料，了解各种农作物的名称、生长过程。(请家长在掌通打卡，让老师了解孩子们学习经验积累的过程)2、学习古诗：学习古诗悯农并理解其内容的含义，知道一粥一米来之不易。3、收集种子：请家长配合收集各种农作物的种子，丰富幼儿的知识认知。4、参与种植：在家/在园参与种植体验活动，加深劳作的体会。第三阶段亲子互动(10月17-23日)1、剥剥乐：幼儿与家长一起剥玉米棒、花生、毛豆等粮食。2、美食乐：家长与幼儿一起制作粗粮美食，如：玉米棒、粗粮馒头、水煮花生、水煮毛豆等等;带到幼儿园与同伴进行分享。3、猜谜乐：请家长在家和孩子们互动学习猜关于农作物的谜语(附后)第四阶段秋收的喜悦(10月24-
4、31日)1、亲子采摘：请家长利用周末带孩子去采摘农作物，让孩子体验“丰收乐”的喜悦心情。2、图标记录：亲子采摘结束后，所有孩子用“图标记录法”记录下活动过程。(中大班孩子自己画，托小班可由幼儿描述，家长帮忙图标记录。)3、“丰收乐”农作物布展：各班收集孩子采摘的农作物，进行布展。世界粮食日幼儿园教育活动方案篇二认识我们常吃的粮食，知道粮食对身体的作用，提供丰富的材料，培养幼儿制作点心的乐趣和种植农作物的爱好，要求幼儿爱惜粮食。一、 入园1、晨检;2、提供各种材料,让幼儿分组制作包子,馒头等并送进厨房蒸好;3、播放音乐,让幼儿在音乐中感受劳动的快乐。二、早操队形训练,小动物模仿操,幼儿保健操,韵
5、律操,音乐游戏。三、活动(一)、活动一：科学：认识粮食1、目的：1) 认认识我们常吃的粮食,知道粮食对身体的作用;2) 懂得粮食通过加工,可以制作出各种食品;3) 教育幼儿节约粮食。2、准备：粮食(实物),大米(谷子),麦子(麦穗)食品:面条,馒头,包子,抄手,米饭,米饼,方便面。把教室布置成粮食物园，三封写好的信，指示标志。3、活动过程：1) 开始部分：在音乐声中,带领幼儿进教室，激发幼儿对粮食的兴趣。师：刚才小朋友们制做了点心.现在老师带你们到粮食园去玩好吗?幼：好的。2) 基本部分：、让幼儿顺着指示找出第一封信，让幼儿了解信的内容。师：“这儿有一封小朋友的信，小朋友想知道信上写的什么吗?
6、”幼：想!信：这儿有许多的食物，请小朋友品尝并想一想这些食物由什么做成的。幼儿品尝食物，教师激发幼儿的好奇心，让幼儿讨论这些食物由什么做成的?信：小朋友你们想知到这些是用什么做成的?请幼儿随着指示找到下一封信。、找出第二封信，要求幼儿认识麦子、谷子。师：所有的秘密都在这封信里，我们打开信看看里面写的什么?信：这儿有谷子和麦子;谷子可以打成米，麦子可以磨成面粉，请小朋友们想办法把谷子变成米，把麦子变成面粉。教师引导幼儿观察麦子和谷子，要求幼儿知道谷子表面粗糙.麦子表面光滑，谷子和麦子都是黄色的。指导幼儿剥开麦子和谷子的皮.看看里面是什么。经过一步步探索，幼儿知道麦子剥去皮里面是白色的，麦子可以摩
7、成面粉，谷里面是米，谷子可以打成米.师：可是面粉怎么变成包子、馒头等;米如何变成米饭，我们来找找有没有下封信。、找出第三封信，让幼儿知道面粉和米可以做成各种食物。信：面粉可以做成包子，馒头等，米可以做成米饼和饭。教师引导幼儿想一想，在晨间活动时分组活动的情景。让幼儿知道面粉合成面团后可以做成馒头、包子等，米可以做成米饭。3) 结束部分：将蒸好的食品分发给幼儿品尝，让幼儿体会劳动的快乐，教育幼儿爱惜粮食。(二)、课间活动：让幼儿给植物区域的粮食浇水，施肥(三)、活动二小组活动：种植粮食1. 目的：1) 培养幼儿种植农作物的兴趣，增进对农民伯伯生活的了解;准备：空地，幼儿种植的器具，小毛巾。2.
8、活动过程：1) 开始部分师：开始我们认识了谷子和麦子，现在你们想不想种植谷子和麦子。幼：想!装扮幼儿，将幼儿打扮成农民并根据幼儿兴趣，将幼儿分成种植组和浇灌组(以上内容在教室内进行)。2) 基本部分、带领幼儿来到种植场地。、教师示范种植的过程，让幼儿学习挖土、播种、浇水、盖土的过程。、教师指导幼儿的活动，让幼儿体会劳动的快乐。、让幼儿在活动中注意安全，防止意外事故发生、要求幼儿收拾农具回教师。、请幼儿谈劳动的感受。师：今天我们种植了粮食，你们觉得很累吗?引导幼儿说出很累，知道农民伯伯种植粮食很辛苦。3) 结束部分出示上个活动被小朋友浪费的食物，教育幼儿节约粮食，珍惜别人的劳动成果。世界粮食日幼
9、儿园教育活动方案篇三设计意图现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。针对这种情况，我们设计了“爱惜粮食”这一主题活动。目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验成人劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。活动一观察谈话：这是谁浪费的目的：让幼儿观察已发霉、变质的食物，明白这些食物是哪里来的，在讨论中萌生初步的节约意识。准备：事先收集一些小朋友扔掉的剩饭。过程：1、让幼儿观察老师收集来的馒头、米饭、油条等已变质的食物，告诉他们这些食物都是小朋友吃剩扔掉的，然后分组讨论：小朋友挑食、剩饭对不对
10、，为什么?2、教师小结，让幼儿懂得：小朋友扔掉的食物都是用粮食加工成的，浪费了很可惜，要改正挑食剩饭的坏习惯。活动二粮食是怎样来的目的：让幼儿明确粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，应珍惜农民的劳动果实。准备：录像机，农民“田间劳动”的录像带一盘。过程：1、请小朋友看录像，内容是：农民伯伯种庄稼，春天里播种、施肥、浇水，夏天里顶着烈日锄草，秋天里忙着收割。2、提问：你刚才看到了什么?然后把录像内容再向幼儿完整解说一遍。3、请农民伯伯来班内参加活动，给幼儿介绍：我们一年四季起早贪黑地辛勤劳动，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。我们晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧。4、让幼儿提出自
11、己想知道的问题，请农民伯伯回答。教师根据幼儿的提问作出小结，教育幼儿要懂得珍惜农民的劳动果实。活动三歌表演悯农目的：让幼儿体验农民伯伯劳动的艰辛。准备：“农民伯伯锄草”挂图一张，录音机、录音带。过程：1、出示挂图，让幼儿说一说：农民伯伯在干什么?2、让幼儿模仿表演农民伯伯锄草的动作。3、幼儿一起朗诵古诗悯农，教师教小朋友学唱歌曲悯农。4、放歌曲录音，启发幼儿根据自己的理解给歌词加上相应的动作，然后大家一起边唱边表演。活动四和面目的：1、让幼儿进一步体验成人劳动的艰辛。2、培养幼儿积极动手的能力。准备：面板、适量的面粉、盆、水。过程：1、向幼儿交待和面的方法和注意事项。2、幼儿分组和面，教师巡回
12、指导、帮助，及时提醒幼儿不要浪费面粉。3、让幼儿分组讨论和面难在哪里，并让幼儿明白，虽然和面很不容易，可叔叔阿姨们还要把和好的面经过很多道工序才能加工成各种面食和糕点。4、师生一起把和好的面送到食堂，让叔叔阿姨加工成大馒头。活动五讨论：怎样做一个爱惜粮食的好孩子目的：进一步强化幼儿的节约意识。过程：1、组织幼儿集体讨论，主题是：粮食是怎样来的?粮食有什么用途?小朋友应怎样爱惜粮食?看到别人浪费粮食时，你怎样做?2、教师小结：鼓励大家比一比，都来争当爱惜每一粒粮食的好孩子。世界粮食日幼儿园教育活动方案篇四设计思路：稻谷是很普通的一种农作物，但对于幼儿来说，却是很生疏的，况且现在的孩子大部分是独生
13、子女，娇生惯养，衣来伸手，饭来张口，不知道粮食是来之不易的，在进餐时，时有浪费粮食的现象，因此，我设计了大班社会性活动爱惜粮食，旨在于引导幼儿了解稻谷的由来，教育幼儿尊重农民的劳动成果，养成爱惜粮食的好习惯。活动目的：1、了解稻谷的生长过程。2、懂得要尊重农民的劳动成果，养成爱惜粮食的好习惯。活动准备：幼儿进餐场面的图片，粮食哪里来课件;古诗悯农课件，快板。活动过程：1、谈话引入，导入主题(出示实物图片)这是什么?有没有吃过?2、形象感知，丰富经验(1)逐图播放图片稻谷的生长过程的课件，引导幼儿边欣赏边了解稻谷的生长过程。(2)结合课件丰富：稻谷、禾苗、插秧、稻穗、沉甸甸等词(3)幼儿借助课件
14、完整表述稻谷的生长过程，并让幼儿知道大米是来之不易的。3、循路析文，经验提升(1)请小朋友说说大米是怎么来的?这些粮食来的容易吗?(2)小结：春天的时候，农民伯伯就开始播种，种子发芽长出禾苗，把禾苗插到田里，到了夏天，农民伯伯要经过施肥、治虫、除草，禾苗慢慢长大，长出稻谷，到了秋天，稻谷逐渐成熟了，农民伯伯就要进行收割，晒稻谷，再把稻谷加工成大米。你们看，农民伯伯种的稻谷要经过春天、夏天、秋天三个季节才能收成，是多么不容易呀。6、拓展思维，结合教育(1)让幼儿说说：“除了大米，你还知道哪些粮食?”(2)讨论：如何爱惜粮食?并结合教育。7、分辨是非，反思行为(1)观察幼儿进餐图片，反思自己的进餐
15、行为。你喜欢哪一幅图，为什么?8、梳理总结，重点突破小结：我们吃的每一粒米饭，每一种粮食，都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，小朋友平时进餐时要爱惜粮食，不挑食，吃完自己的一份饭菜，尊重劳动人民的劳动成果。9、借助古诗，加强认识通过学习古诗悯农，帮助幼儿进一步认识粮食是来之不易的，教育幼儿爱惜粮食。(1)播放古诗悯农课件，引导幼儿观察画面内容。(2)幼儿复习古诗。(3)幼儿边打快板边朗诵古诗。(4)提升古诗所蕴含的教育意义。这首古诗名称是什么?它告诉我们什么道理?活动延伸：在日常生活中，对幼儿的进餐现象进行调查记录。世界粮食日幼儿园教育活动方案篇五活动目标：1、使幼儿了解粮食的生长过程。2、让幼儿明
16、白粮食来之不易，要珍惜粮食。活动准备：儒灵童教材活动过程：一、活动导入：1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。二、新授课程1、听故事提问导入：小朋友，你们见过蚂蚁窝吗?为什么萌萌被抬进蚂蚁窝?请听故事小蚂蚁的仓库。2、安静听儒灵童故事，情境导入。教师提问：小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的?故事总结：萌萌吃东西的时候总会把食物浪费，小蚂蚁把萌萌丢下的食物抬回了家。当萌萌来到蚂蚁仓库后，羞愧极了，知道粮食来之不易，浪费是可耻的行为。小朋友，老师相信你们都是珍惜粮食的好孩子。3、看动画提问导入：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的?4、认真看儒灵童动画，启发思考，教师提出
17、如下问题：(1)大米的生长过程是怎样的?(2)为什么说农民伯伯种粮食很辛苦?(3)小朋友们今后你会怎样珍惜粮食?5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。教师总结：小朋友们，农民伯伯种粮食非常辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能浪费。三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。教师看图总结：小朋友们，粮食来之不易，我们吃饭时要把碗里米饭吃干净，不掉桌上和地上，图中的宝宝吃饭时把米粒撒
18、了一桌子，既不讲卫生又浪费，让我们一起做个爱干净不浪费的好孩子。四、游戏互动，巩固主题名称小鸡吃米粒准备：一些废旧的纸揉成的纸团，几个纸箱或者塑料桶规则：教师请几位小朋友变身为小鸡吃地上的米粒，伸出双手的食指和拇指做小鸡状。每次只可以用手夹一粒米粒，然后把吃到米粒迅速的放到纸箱或塑料桶里。看谁把地上的米粒吃得又快又干净，给与奖励。五、活动延伸，主题内化(1)带领幼儿诵读弟子规经典。(2)教师可在日常幼儿吃饭的时侯提醒幼儿不要浪费食物。(3)和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。世界粮食日幼儿园教育活动方案篇六活动目标：1、知道每年的10月16日是世界粮食日，了解世界粮食日的宣传标语和珍惜粮食的
19、重要。2、熟悉各种常见的农作物，并能积极进行猜谜活动。3、激发幼儿爱粮、惜粮的情感，懂得如何节粮。活动准备：收集农作物的谜语;PPT缺粮的非洲。活动流程：一、引出活动：1、师：你知道10月16日是什么节日吗?2、师交代开展“爱惜粮食，从你我做起”的活动。二、通过看、听、说、猜等一系列活动激发幼儿爱粮、惜粮。1、请幼儿观看PPT缺粮的非洲，懂得爱粮、惜粮的重要。2、说说今年世界粮食日的宣传标语如：(1)爱惜粮食，节约粮食;(2)节粮从我做起，建设节约型社会;(3)崇尚节粮风气，促进可持续发展;(4)节约粮食光荣，浪费粮食可耻;(5)要知盘中餐，粒粒皆辛苦;(6)一米一粟当思来之不易，爱粮节粮须知
20、人人有责。(7)爱惜粮食，节约资源(8)增强节约粮食，爱惜粮食的意识(9)严禁掺杂使假，以次充好的行为(10)提高粮食品质，增强法制意识(11)放开粮食市场，加强监督管理3、幼儿游戏：猜猜农作物如：(1)有个矮将军，身上挂满刀，里面藏宝宝。(大豆)(2)脱去黄金袍，露出白玉体，身子比豆小，名字有三尺。(大米)(3)青枝绿叶颗颗桃，待到一天桃子老，里面骨头外面毛(棉花)(4)农民春天种它，夏天它就开花。秋天结果象个桃，桃子裂了开白花。(棉花)(5)幼时不怕冰霜，长大露出锋芒，老来粉身碎骨，仍然洁白无双。(麦子)(6)春穿绿衣秋黄袍，头儿弯弯垂珠宝，从幼到老难离水，不洗澡来只泡脚。(水稻)(7)生
21、在山里，死在锅里，藏在瓶里，活在杯里。(茶叶)(8)皮儿薄，壳儿脆，四姐妹，隔墙睡，从小到大背靠背，裹着一层疙瘩被。(蓖麻)(9)一团幽香口难言，色如丹桂味如莲，真身已归西天去，十指尖尖在人间。(佛手)(10)去年秋天撒下种，长出绿苗过一冬。开春它还接着长，等到夏天黄澄澄。(冬小麦)(11)怪奇怪真奇怪，头顶长出胡子来;解开衣服看一看，颗颗珍珠露出来。(玉米)(12)一物生得真奇怪，腰里长出胡子来，拔掉胡子剥开看，露出牙齿一排排。(玉米)(13)节是甘蔗节，叶是碧绿色，胡子是丝线，珍珠做颗粒。(包谷)(14)小时青，老来黄，金色屋里小姑藏。(谷子)(15)把把绿伞土里插，条条紫藤地上爬，地上长
22、叶不开花，地下结串大甜瓜。(番薯)(16)身体足有丈二高，下身穿条绿绸裤，头戴珍珠红绒帽。(高粱)(17)青枝绿叶长得高，砍了压在水里泡，剥皮晒干供人用，留下骨头当柴烧。(麻)(18)高高个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清。(向日葵)(19)身体长又长，开花黄又黄，脸蛋象太阳，籽儿香又香。(向日葵)(20)青枝绿叶不是菜，有的烤来有的晒，腾云驾雾烧着吃，不能锅里煮熟卖。(烟叶)(21)有个老头子，头上长胡子。脱下绿帽子，满身是珠子。(玉米)(22)麻屋子，红帐子，里面住个白胖子。(花生)(23)像桃不是桃，秋天咧嘴笑，白毛向外冒。(棉花)(24)青青藤儿长又长，绿绿叶子
23、上边长。藤在土中扎了根，一群红娃围根上。(番薯)(25)小时青青像棵草，老来金黄是珠宝。珠宝脱下金黄衣，用它做饭吃个饱。(玉米)(26)身体长又长，开花黄又黄。脸蛋向太阳，子儿香又香。(向日葵)4、讨论如何节约粮食如：吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜;做节约宣传员，向家人，亲戚，朋友宣传浪费的可怕后果;剩米饭熬粥，剩粥掺面压面条，剩面条炒着吃，剩馒头炸馒头片，剩馒头片做羊肉泡膜;不偏食，不挑食;到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要带回家等三、师：小结，教育幼儿从在生活中的点点滴滴做起，从自身做起爱粮、惜粮。世界粮食日幼儿园教育活动方案篇七教学重点：选择适当的种子进行制作，在制作过程中有序
24、的进行拼贴。教学难点：作品的新奇、生动、富于美感。教具预备：教师预备：五谷杂粮粘贴画多幅、课件。学生预备：各种种子若干(大米、小米、绿豆、红小豆、黄豆、玉米等)、卡纸、kt板、胶水、双面胶等。活动主题：从自己做起，从现在做起活动10月16日是第_个世界粮食日，粮食作为人类生存和发展的基础在当今世界人口剧增的状况下成为一个重大的问题，饥饿在世界很多地方时有发生。就我们幼儿园而言孩子挑食、偏食、剩饭的情况也时有发生。综上原因粮食问题需要我们高度重视，从自己做起，从现在做起。为了从小培养幼儿珍惜粮食、节约粮食的好习惯，我们五龄组将围绕“为地球妈妈节约一粒米”的主题，开展爱粮、惜粮绿色教育实践活动。活
25、动总目标：1、让幼儿观察已发霉、变质的食品，明白这些食品是哪里来的，在讨论中萌生节约意识。2、明确粮食是农民伯伯辛辛劳苦种出来的，体验农民伯伯劳动的艰辛，培养幼儿积极动手的能力。活动内容参考：社会：爱惜粮食社会：神奇的粮食体育：小马运粮(送军粮)社会：粮食是我们的好朋友附古诗悯农(一)锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛劳。(二)春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农民犹饿死。江上渔者范仲淹 宋江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出入风波里。综合实践：五谷杂粮画“世界”活动目标：1、知识与技能：认识了解五谷杂粮的大小、颜色和形状，了解种子贴画的文化内涵。2、过程与方法：通过创作种子贴画
26、培养审美能力与创新精神，发展创造性思维，提高创新能力和动手操作能力。3、情感、态度、价值观：提高环保意识和节俭意识，培养良好的劳动习惯和心理品质。通过小组互动的集体制作，培养团结协作精神。世界粮食日幼儿园教育活动方案篇八一、活动背景1979年11月，第20届联合国粮农组织大会决议确定，1981年10月16日是首届世界粮食日，此后每年的这一天都作为“世界粮食日”。其宗旨在于唤起全世界对发展粮食和农业生产的高度重视。二、活动目标1、以幼儿为活动主体，发挥幼儿的积极主动性，让他们参与到活动的组织与实施。2、通过活动让幼儿明白每一粒粮食都是农民和工人辛勤劳动的结晶，懂得“一粥一饭来之不易”，从小培养他
27、们的“惜粮爱粮”的好品质。3、以绘画、语言、唱歌等形式宣传爱粮惜粮。三、活动过程1、集体教学活动：1)、社会活动：了解“世界粮食日”的由来。2)、语言活动大公鸡和漏嘴巴3)、画画唱唱：古诗：悯农2、主题画：爱粮惜粮用图画形式表达自己对爱惜粮食的理解。如节约粮食、农民伯伯种田的辛苦。3、家园配合：借10月16日“世界粮食日”节日之机，为培养孩子们惜粮爱粮的好品质，将评选”爱惜粮食的好孩子“。家园配合如下：1)、请以”幼儿用餐情况记录表“的形式记录孩子用餐情况。2)、再以书信的形式夸夸孩子在家”惜粮爱粮“和”用餐好习惯“等方面的进步。3)、家长志愿者活动：香甜的爆米花另，如果孩子在家吃饭方面拖拉、
28、挑食或还需大人喂饭等，家长正好可以借着机会促进一下，反馈表可以继续使用。4、“小小爱粮宣传员”，将孩子的作品制作成宣传海报。通过开展“世界粮食日”活动，孩子们认识到粮食的重要与宝贵提高了节粮意识，一日生活中，时时注意自己的行为，争取不掉一粒米饭不剩一口菜，真正做到从身边小事做起。世界粮食日幼儿园教育活动方案篇九活动目标1、知道粮食来之不易。2、懂得要爱惜粮食。3、知道浪费粮食是不对的，要学习爱惜粮食。4、使幼儿了解粮食的生长过程。5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。活动准备：1、水稻、麦子、农民种田图片。2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。活动过程1、教师出示图
29、片：(1)小朋友，今天，老师给大家带来两位好朋友，想不想见见他们?欢迎他们和大家见面，拿出水稻、麦子的图片，我们请这两位朋友给大家做一下自我介绍。水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。麦子：小朋友们，你们好!我是麦子，白白的馒头是用我做成的。小朋友，你们喜欢这两位朋友吗?他们有一个共同的名字叫什么?粮食。2、粮食来之不易(1)粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗让我们先请水稻来说一说吧!A、”小朋友，这是一碗普通的白米饭，而”我”是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗?”B、你们看，农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。(农民阿姨双脚整天泡在冷水
30、中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。)C、禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么?(农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。(2)下面请小麦来和大家说一说。小朋友，你知道我能做成哪些食品吗?(据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。)这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样?(3)小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗悯农讲的那样，谁会背诵请举手。3、怎样爱惜粮食(1)请小朋友讲一讲你们是怎样对待粮食的。(2)那我们以后应该怎么对待粮食呢?
