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1、大学素拓策划方案（7篇） 大学素拓策划方案篇1一、活动目的为了丰富大学生活，加深同学之间的了解，同时活跃校园文化，我院特开展此次以游戏竞技为形式的素质拓展，旨在促进同学们对身心健康的了解，激发广大同学的创造性与协作性，增强情感表达能力与提升心理思维能力，弘扬积极进取、顽强拼搏的精神，让大家充分认识团队合作的巨大成效，同时掌握团队创新和克服团队沟通障碍的技巧二、活动主题团结奋发，拼搏进取三、活动时间11月29日下午2:005:30四、活动地点红角洲校区田径场五、活动对象法学院级学生（以班级为单位）六、活动方式以班级为单位参加，每班选10名同学（5男5女，确系同一班级，心保员作为队长不参与在内）组
2、成参赛团队代表班级参加。每班需提交一份报名表。七、奖项设置团体一等奖一名、团体二等奖两名、团体三等奖两名。八、活动流程策划活动流程总括：1)、成员集合的签到：所有工作人员及参赛队人员于当日13:40进行签到（各班心理保健员清点各班人数，未到人员电话通知，确认全班到场，统计完毕后将结果报于学生会心理发展部登记）。2）、签到完毕后，主持人进行开场白，介绍简要比赛规则。3）、开始比赛：第一轮：团队形象展示（各班自愿选择是否进行团队展示，无团队展示的班级在评分标准中团队展示环节计为0分），限时三分钟 ，按照各班顺序进行展示，展示完毕到候场区准备比赛。第二轮：开始游戏第三轮：从每队推举一名成员对大赛进行
3、感悟分享，限时2分钟。4）、每轮比赛后统分人员进行统分。5）、由评委对获奖队进行颁奖、拍照留念。九、具体分工心理发展部向各班下达通知2、物品采购3、嘉宾邀请4、场地规划设计5、裁判、主持以及部分工作人员的培训6、表格制作（签到表、评分表、统分表等）7、比赛项目，后场区负责及秩序维持（每人负责一块赛区的工作）宣传部1、赛前宣传海报制作2、现场拍照或摄像3、赛后新闻稿撰写体育部1、需要5名裁判人员负责计时工作，每人负责一支队伍的计时2、裁判人员赛前需要接受培训3、熟悉送分人员，每队一人4、协助赛前场地布置纪检部、就创部1、工作人员，各小组领队及队员的签到、签退工作（每个部门2-3人即可）及游戏计分
4、表的填写2、现场秩序维持，避免造成赛场混乱3、负责开赛前15分钟还未到场的队伍的通知宿管部、文艺部1、场地布置2、帐篷及桌椅的摆放3、赛后整理现场学术科技部、民族工作部1、统分、评分结果收集以及资料整理2、协助场地的布置外联部1、经费支持2、横幅制作及悬挂3、帐篷准备及搭建办公室1、物品的收回及统计2、嘉宾牌制作，签到处统分处等十、场地规划十一、紧急预案1、各部门负责人需要提前通知本部门部员，避免忙乱，出现部门负责人有事未到的情况，由分管副主席代为点到。2、纸杯、压水器等适当备量，防止出现数量不足的情况。3、队员如在活动中或活动后出现呕吐、晕倒等身体不适症状，或出现误伤等紧急事件，各队长必须第
5、一时间告知负责人（周祺卓），并及时采取相应的医护措施，可应用急救箱进行简单处理，若情况特殊，则当即护送前往医务室；4、队员在活动期间如有恶劣事件，应急小组成员必须在第一时间告知负责人，以防止事态扩大。5、若出现天气变化，活动延期。（注：各部门人员可自行协商互助工作，但须确保工作人员足够）附件一：江西科技师范大学法学院第五届心理素质拓展大赛竞赛项目规程项目一：我是画家1.比赛方式：班级5个人站一排，在箱子里抽出题目，由裁判打开给第一个人及观众看，第一个人开始在白纸上画出所抽题目，限时15秒，后转身给第二个人看5秒。裁判撕掉第一个人所画的题目后，第二个人再开始画，限时15秒，一直到第四个人画完给第
6、五个人猜所画的是什么，限时10秒，猜对算成功，然后进行下一道题，每组抽5题。再换下一个班级，猜对最多的队伍获胜。2.比赛规则：观众提示则此题作废，选手之间有语言提示算违规，违规3次视为弃权。若班级得分有重合，则进行加时赛。3、成绩评定：每个班各抽3个题目进行角逐，以猜对的题数计分场地器材：箱子，纸，笔 ，画板，题目。项目二:同舟共济1. 比赛方式：比赛开始前各队伍排队站在起跑线之后，裁判员吹哨后，每队每人持有一块泡沫板，全队外加一块传递泡沫板，从最后一名队员开始通过队友传送到第一名，第一名队员将泡沫板扔到前方并脚踩前进，其余队员更上向前进，最先到达终点（跑道总共30米）的队伍获胜（以最后一名队
7、员越过重点线为准）。比赛规则：（1）活动中泡沫只能依次从后往前传，否则从游戏进行中起始位重新出发。（2）行进过程中脚不能落地否则全队从起点重新出发，且不能不经过传递直接踩着泡沫板向前。成绩评定:最先完成的队伍得十五分，第二名十三分，以此类推。场景及道具泡沫板项目三：不倒森林1、比赛方式：每队10人参赛，男、女生各5人。每人拿一根同样的棒，约120公分，大家围成一个圆圈，让棒直立后用右手掌心按住棒的上面，左手放在背后，保持棒直立，在队长（队长不参与游戏）喊“换”时，后一人按住前一人的棒。2、比赛规则：A、保持棒直立，不允许用手抓，也不允许身体其他部位接触棒，可以单手适当调整棒的位置。B、宣布开始
8、前，双脚开立，不允许移动，开始后大家按自己相同 的口令，在保证自己直立棒的不倒的前提下，迅速移动步伐将右 手掌心按到相邻的同伴的棒上，保持棒不倒。C、每次有一根棒倒就算失败，游戏重新开始。必须连续换位十次才算成功。3、成绩评定：用时少者胜出。如5分钟内未能完成10次换位该项目算失败。失败按最后一名计分（即7分）。场地与器材：10根同样的棒子。项目四：珠行万里1.比赛方式：每队十名队员，男女各五人。十名队员分别握住接力板，另队长负责放置活力球。裁判发令后，开始传球，向前传送到指定位置并将球送入纸杯。赛程20米。比赛规则:.全员不可以手接触球球在传送过程中，传送塑料板不可以断开(3)球在传送过程中
9、不可向后传送，不可中断停止不前(4)球必须落入纸杯中，没有入杯成绩无效(5)传送队员需全员参与，依次交替，不可以有队员中间被隔断，少传送或不传送(6)如有以上违例事项，必须从起点重新开始，但不重新计时，而是累计计时。3.成绩评定：用时少者胜出。如5分钟内未能全程完成该项目则算失败。成绩计为最后一名（即7分）。场地及器材：接力板，活力球，纸杯。项目五、蛟龙出海1、比赛方式：每队10人参赛，男、女生各5人。比赛开始前，10名队员在起点站成一排，腿踝上绑好布带，10名队员通过协调配合同时向侧行进，赛程30米。2、比赛规则：A、队员必须同时出发；B、腿踝布带要绑紧，比赛中松脱，成绩无效；C、以全队最后
10、一名队员到达终点为有效成绩基准；D、行进过程中跑走形式不限；E、各队以安全为前提，有队员摔倒应该停止比赛，先救护队员。3、成绩评定：用时少者胜出。4、场地与器材：30米跑道、布带、秒表；附件二：江西科技师范大学法学院第五届心理素质拓展大赛评分细则比赛环节评分标准团队形象展示(15分)精神面貌是否积极、阳光。(5分)团队展示是否具有创意。（10分）限时3分钟，每超时30秒扣1分。竞赛项目（75分）我是画家：按比赛规则依次评取第1名、第2名最后1名，分数按15、13、11、9、7依次计入该项目得分。不参赛团队计0分。同舟共济：计分同上。不倒森林：计分同上。珠行万里：计分同上。蛟龙出海：计分同上。大
11、学素拓策划方案篇2活动名称：秋游素质拓展活动组办单位：物流与工程管理学院冷链q1141班一、 活动理念让大家在享受游戏的愉悦的同时，增强对团队的认同，使团队凝聚力加强；培养奉献和担当精神“三忘记四原则”：忘记性别、忘记年龄、忘记身份；真诚、投入、快乐、当责二、活动目的1结识更多朋友，扩大交际圈；2加强合作意识、提高团队合作能力；3让大家意识到真诚与奉献在社交中的重要性，从而提高社交能力。三、活动时间十一月五日 星期二 下午14:0017:20四、活动地点东大门草坪五、活动对象冷链q1141班全体学生六、活动项目规则所有参与人员分为五组每组八至十人，每个小组都要参加所有项目。（评分表见附件一）七
12、、活动项目安排（具体细则见策划书附件二）八、活动前期准备工作1. 由冷链班相关负责人进行协调确定活动节目及相关参与人员选定。2. 提前通知活动组织及参与人员，对参与活动方面进行讲解，最好让每个人都知道每个游戏的规则和流程。3. 关注天气状况做好相应应急预案。九、活动现场组织工作安排每个小组选出一个负责人，负责自己小组所有活动的具体指导，因此，负责人和组员要提前仔细看活动规则。十、活动经费预算（见附件二）十一、注意事项1.活动当天由组织人员提前到达活动现场做好活动现场布置。（当天下午一点三十分之前所有准备工作必须全部就绪）2.所有负责人必须提前熟悉活动策划内容及活动的规则及流程。3.活动现场一切
13、组办人员必须无条件听从指导调度。十二、活动后期安排1. 结束时物品回收；2. 活动场地清理工作（班生活委员及相关人员）。二一三年十月十五日附件一活动规则细则一、信任之旅 目的：通过助人与受助的体验，增加对他人的信任和接纳。时间：20分钟左右道具：眼罩6个、正方体纸质小箱子2个（箱子表面写上1-6的数字）、硬纸片（纸片上写上相应的游戏规则）过程：每组选六人分两组参加活动，其余人员要在旁边配合后面所要做的活动。三人一组，一人（蒙眼）负责将箱子使劲抛出；一人负责用语言指挥；另一人（蒙眼）负责听从指挥者的命令沿事先设定好的路线行走；先到达终点者获胜。注：在过程中每个组要根据参赛人员所到达的地点做相应的
14、活动（如：唱歌）。二、“多式联运”简述：依靠分工合作来完成任务，每组选五人参与时间：20分钟左右道具：(1)准备每组各五张签，上面分别写：嘴巴，背（二张），手（二张，分左右） (2)气球（每组若干个） (3)绳子 方法： 1. 每组必须要有五人； 2. 请每组每人抽签。 首先，抽到嘴巴的必须借助抽到手的两人帮助来把汽球给吹起；然后二个抽到背的人把吹好的气球用背夹住合力运送到指定场地。大学素拓策划方案篇3_活动目的：通过本次活动，希望我们班集体能够在大四来临之际，拥有活跃的班级气氛，留下美好的记忆；更希望活动可以促进同学间的交流，增强班级凝聚力，让我们在融洽轻松愉快的环境中有更好的心情去面对即将
15、面对的社会上的各种事物，通过我们精心策划的游戏，了解我们这些初出茅庐者面对社会应该注意的社会规则。祝愿活动圆满成功!_ 参与团体： _级 电商班 全体学生，共52人。_ 活动时间：根据我们班的课程表，以及同学们自身情况安排，我们班会在未来三周内可以举行活动的时间如下：5月5日下午，5月12日下午，5月19日下午（注：基本都是每周周二下午）。_ 暂定活动地点：西区体育场草坪上。_ 活动类别：我们暂定为大学生素质拓展游戏。_ 游戏道具：绳子数根，九个阄儿。_ 活动流程：一、告知游戏名称：“两人三步走接力”，接力棒为绳子。二、事先找同学专门负责我们游戏场地的准备：确定行动距离30至40米，用红色标志
16、物做标记。三、分组：我们排除负责人，有事同学人数暂定为7人，余下的45名同学排队站成一排，数数，从一至九，然后分成九个小团队，每团队五个成员，每组要选一小队长，负责组织管理。最后平均分成三个队，进行三轮比赛。四、游戏规则：（1）、分别给团队一定的时间，让他们思考怎么进行组合到目的地。（2）每个团队五个人，要两两组合绑腿，其中有一名成员需要有两次配合，只有当第一小组返回时，将绳子解开，递给第二小组，第二小组同样行动，最后前面四个人要再选出一位与最后一位配合，帮其完成一个来回，最后看那一组最先完成整个行程，为赢。（3）活动过程有全体同学和主持者监督，如果绳子散开，一定要重新绑好，才能行进。在秩序上
17、，原则上不能打扰到另外一组的行进。奖励：每队的每个成员，男生（女生）可以要求全班的任何女生（男生）做一件事，做的事不可以和其他的同学雷同，不可以通过金钱获得，不可以违背常理。（举例：男生可以让女生说他帅或者印象缺点什么，女生可以让男生说他漂亮或者提水等等。）时候要有人监督直至下一次游戏时来宣布完成情况。惩罚：我们每队输的队员惩罚的措施不一样：第一队中：学鸵鸟跑。要跑够刚才的比赛距离。第二队中：学卡通跳。分为男式和女式，相同的都是跳起时大腿和膝盖要并拢，小腿要分开，就像漫画中的姿势。不同在于：男式的向上跳起时左右脚前后分开，双手自然前后摆，同时嘴里要发出“呦吼”的声音；女式的向上跳起时左右小腿要
18、向两旁分开，双手食指和中指在胸前做“V的姿势，同时嘴里要发出”耶”的声音。第三队中：屁股写字。双手放在腰上，然后扭动臀部，就像用手在空中比划一样把字写出来，一边扭，一边要把写的笔画说出来，就像跳屁股舞一样，哈哈，很好玩的。_ 注 ：整个游戏中希望那个有更多的创意。_ 总结： 本次游戏我们本着竞争意识，团结协作，娱乐精神而进行的，活动的每个环节我们都有需要训练的项目，比如：分组方面，我们是打散了分的，有利于全班的同学的交流，也不同于我们之前活动的以宿舍为单位；团队5人，首先形成团队可以锻炼团队合作能力，选择出比较注重团队荣誉的人做队长，选出合作较强者可以参加两次的比赛。奖惩措施，我们也特意模仿了
19、社会企业中的一些规则，如果将来你的领导在对你进行奖励时，征求你的意见，那么你一定要学会合理的说出你的要求，此时我们正在锻炼向别人提出自己的一些合理要求；社会上各种好的企业都会实行末位淘汰制，那么也就是没有任何的选择权利只有接受惩罚，我们每对的第三名将会接受安排好的惩罚；而第二名，也就像社会中处于中游的人群一样，没有选择权，也不用接受惩罚，每天都有一定的进步，但是也不会 有很多繁杂的事情。希望游戏的结果能够达到我们预期的锻炼效果。大学素拓策划方案篇4一、活动名称培养健康心理成就美丽人生大学生素质拓展大赛二、活动目的为了丰富大学生的校园生活，绽放同学们的青春活力，增强各心理辅导站的凝聚力，激发同学
20、们积极参加学校心理健康教育活动的热情，拓宽心理健康教育内容，我校大学生心理健康教育中心特组织本次素质拓展大赛，培养大学生积极进取、合作互助精神。三、 竞赛时间及地点比赛时间：_年x月_日下午13：00-16：00地点：学校风雨操场四、 参赛队伍以学院为单位组队参赛，队员以大一新生的心理委员为主。每队队员10名，其中女生不少于4名。每队志愿者、工作人员10名，指导老师1名。五、报名方式1.本届比赛采用电子表格报名，一经报名后不得更改。逾期不报者，按弃权处理。(报名表附后)2.报名时间：从即日起至 x月_日(周二)下午18： 00以前。3.各学院将报名表电子档发至叶子老师邮箱。六、奖励方法比赛设一
21、等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，团队精神奖2名(以团队凝聚力、士气等为主要指标)。每队选评2名团队之星，由各参赛队上报名单。七、裁判工作裁判员及竞赛工作人员由大学生心理健康教育中心统一聘请和安排。八、其他事宜1.各代表队所需费用、比赛服装自行解决。2.报名参加比赛的运动员，若不按时参加比赛，每队每项扣团体总分2分。若因伤病确需临时更换人员，请于开赛前半小时通知组委会成员。3.比赛期间，请各辅导站组织学生参加比赛、加油助威和后勤服务工作。4.注意事项：各参赛班级必须加强运动员的体育道德教育，做到讲文明、讲礼貌;赛出水平、赛出风格;尊重裁判、尊重观众、尊重对手。加强组织纪律教育，遵守大会纪律。由
22、于本届挑战赛日程和项目安排非常紧密，因此，参赛运动员务必按竞赛安排参加比赛，三次点名不到者视为弃权。加强安全教育，备齐防护用具，听从大赛工作人员、裁判员的指挥，避免意外事故的发生。未尽事宜，大赛组委会另行通知。本规则解释权归浙江工商大学大学生心理健康教育中心素质拓展大赛组委会。浙江工商大学大学生心理健康中心_年x月x日策划书附件1：比赛说明【比赛规定】比赛分为团队展示、竞赛项目两个环节。总分为团队展示得分、竞赛项目得分相加之和。满分50分。1.团队展示得分：总分为10分。团队展示：包括展示本队的队名、造型、队训(口号)、精神面貌等。评委据此评分，分值为10分;2.竞赛项目得分：总分为四个竞赛项
23、目得分之和，总分最高为40分。比赛分成四组，每组5队。每个竞赛项目按比赛规则每组依次评取第1名、第2名最后1名，每队按照10、8、6、4、2分计入该项目的得分。不进行淘汰赛，直接按照总得分排名。如果名次有并列，按照比赛成绩高低进行排序。【比赛项目规则说明】一、8人9足1. 参赛人员：8人(4男4女)。2.计时开始前，所有队员必须站在起点线后，队伍与起点线平行，不许超过起点线;3.所有绳子必须绑在队员脚踝处，到达终点途中，若绳子脱落，队伍需停下，在原地迅速调整，调整时间也纳入比赛计时中;若绳子断了，则该队重新比赛和计时，重新记录成绩。124.到达终点时，必须全体队员连体都过终点线，才算全队通过。
24、5.评分标准：成功完成该项目的时间来记录名次，最短者最优。6. 捆绑绳子时，宜根据两者的腿部情况，不应绑得过紧，可能引起皮肤勒伤，绑得过松容易脱落。7. 一旦发现周边队员失去重心跌倒或者速度跟不上，应迅速喊停或调整，不能盲目快速前进，导致有队员受伤。二、夹气球接力跳1.参赛人员：8人(4男4女)。2.男女队员间隔分布，第一位队员将气球夹在腿中间，手后背，跳着传给下一个人，不能用手帮忙，以此类推。途中如有气球掉地或爆炸需退后一格出发重新再跑。3.最后一名同学到达终点，比赛完成。三、无敌风火轮1.参赛人员：10人。2.每队利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成
25、员站到圆环上边走边滚动大圆环。3.要求圆环不能断，所有队员都必须站在圆环上。如果断裂，需要停下来重新黏贴好。4.最后计算完成时间。四、遥控“机器人”1.每队4名选手(2男2女作为机器人)。2.每个小组选一人充当“机器人”，给“机器人”蒙上眼罩，主持人宣布比赛开始，“机器人”在小组其他成员发出的信号指引下，将指定的物品取回出发处，依次轮流，直到第四个机器人完成，以完成时间计算名次。(类似蒙眼接力)大学素拓策划方案篇5活动目的：我部计划开展大学生素质拓展课外活动，通过此次活动活跃学生会内部气氛，增进部门内部成员之间、部门与部门之间的交流，增强学生会内部凝聚力，营造生动活泼、积极向上的团结氛围，丰富
26、学生会文化活动。初步对新加入学生会成员进行素质培训，增强其对自身的认识，加强其自觉学习意识，不断扩大自身的知识面，深化自身的交际能力，使其更快、更好地融入学生会这一大家庭。活动主题：“集体中塑造自我，合作中拓展快乐”活动时间：待定活动地点：田径场或旭日广场活动对象：惠州学院学生会全体成员及各大组织、各系特邀嘉宾策划、主办单位：共青团惠州学院委员会承办单位：院学生会人力资源部赞助商：待定活动流程：6：306：45所有工作人员到场地集合6：457：10工作人员布置场地7：107：20参加人员到场集合7：207：30主持人致活动开幕词7：307：45院学生会主席团，特邀嘉宾自我介绍，正主席发表讲话。
27、7：458：00主持人带领参加人员进行热身活动（破冰游戏）8：008：20各队自我介绍时间（包括队名，队徽，队歌，口号）8：208：30主持人宣读培训规则及注意事项8：3011：30项目培训时间11：3011：45颁奖环节，学生会正主席及特邀嘉宾讲话11：4511：50主持人活动致闭幕词11：5012：00合影留念前期工作：1、10月底联系秘书处完成各部门的通知工作（活动时间，地点，及确定出席人数）和对各大组织及各系的主席团发出邀请2、10月底完成场地，桌椅申请工作3、确定各部门参加本次活动的工作人员名单4、10月底召开工作人员动员大会，并对工作人员提前进行相关事项的培训5、购买物料及奖品，提
28、前准备好游戏道具6、如果条件及时间允许的情况下，安排工作人员对本次活动各项目进行时间的测试7、活动开始前一晚布置好各个岗位的工作（如摄影，签到，场地布置，活动现场工作人员，配乐人员，购物人员，主持人，道具物料租借人员等）奖项安排：一二三等奖各一名（奖品）活动项目：1、活动破冰游戏：升级版兔子舞（1.0版本=2.0版本=3.0版本）2、想队名，队徽，口号，队歌3、活动比赛项目：1趣味拼图项目介绍：1、比赛由全部队伍的全部队员参加2、比赛开始前，各个参赛者领到了一张小卡片，这只是一张大卡片的12分之一。游戏开始后，各队队员需要先讨论各组卡片的情况，在决定以哪一色的卡片为基准去寻找，通过了解、交流，
29、更换等方式，最终以最快的时间拼成一幅图画。期间交流，合作，协商很重要。此游戏以统计时间为标准，通关时间用时最短的一队为第一名，往后依此类推项目道具：11张不同颜色的大卡纸项目目的：打破陌生的束缚，为了自己的团队去勇敢地求索，交流，反馈，再交流合作。2瞎子找家人项目介绍：1、每次比赛由五支队伍参加，每支队派10名队员参加2、参加的人员蒙上眼睛的人（扮成瞎子）杂乱地分布在广场上，期间不能偷看。游戏开始前，不能走动。3、游戏开始，瞎子开始摸索，找到自己的组员。集合时间用时最短的一队为第一名，往后依此类推4、工作人员把完成的组带出，并对进行着的人员做好安全指导。项目道具：布条：50条项目目的：增进部门
30、内部的默契，增强部门与部门间的联系。让参与者体会家的感觉，找寻家人的紧迫感3、3人2足接力赛项目介绍：1、每组比赛由5支队伍参赛，每支队伍派出9名队员项目道具：10条布条项目目的：3人2足接力赛项目体现的是团队队员之间的配合和信任，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力及协调能力。4、七手八脚项目介绍：1、每组比赛由5支队伍参赛，每支队伍派出10名队员2、每队队员在指定的区域内，根据主持人的要求有某数目的手或脚着地，而且必须在指定的区域内完成3、完成指定动作时需要原地定住10秒，由工作人员计算（多出一只手或脚计时加5秒）4、每组必须按要求有某数目的手或脚着地，如七只手八只脚。主持人宣布三次手脚手令
31、，三次过后完成时间最短的一支队伍为第一名，往后依此类推项目道具：无项目目的：考验参赛选手的应变能力及配合组织能力，及是否愿意为团队付出的精神5、气球排排走项目介绍：1、每组比赛由5支队伍参赛，每支队伍派出10名队员2、10名队员侧站成一排，每两人之间夹着一气球（夹在前面一人的脖子及后面一人的额头之间），一直往前走，从起点到终点，用时最短的一队为第一名，往后依此类推项目道具：气球若干项目目的：考验团队内部的协调能力。6密码传递（没有进行）项目介绍：1、此次项目10支队伍的全部人员一次性参加2、游戏规则就是每个人不许回头，不许离开座位，不许说话，在限定的时间里把最后队员得到的信息准确的传递到前排第
32、一个队员。首先每个队都开始做了准备，即简单的沟通密码，或者用手在后背写字，或者用敲击身体或头部的方式，第一轮是：4个数字第二轮是：6个数字而且带小数点,第三轮是：一个带不同种符号的数，如分号，根号，平方等等符号第四轮是：一个单词，或一串字母第五轮是：回归数字“1”结果可能没有人想到的，最后队员得到的信号是“ 1”，原因很简单，大家的思维模式被自己固化了，不相信是这么简单一个数字，开始不相信自己团队建立起来的密码流程、制度，不相信自己的队友传递的信息，造成了失败。游戏很简单，道理也不复杂，既然在磨练中、磨合中逐渐的建立完善了你的制度流程，建立起来了团队信任，为什么就不能持久的相信他呢？为什么简单
33、的就被自己的思维推翻了呢？还有一个需要说明的是流程、制度不要制定的太复杂，简单明了利于执行，在执行过程中产生误差的几率最小。每个人的理解能力学习能力不同，太复杂了产生理解误差是肯定的，产生错误也是必然的，一个队传递密码是左边肩膀拍几下，头拍几下，右边肩膀拍几下，这个教师光听见他们在噼噼啪啪的拍，由于沟通的密码过于复杂，记得太多大家就记不住了，最后一分也没有得到。项目道具：若干张便签白纸项目目的：考验团队里面各成员间的信任程度，考察团队的凝聚力和信任力，也考验各参赛人员的判断和应变能力项目惩罚：比赛过程中如有那一队说话或窃窃失语，队长必须出来做十个俯卧撑，如果第二次在次出现违规，累积加上10个，
34、以此类推物料准备：购买的物料申请的物料制作或借用的物料气球2包椅子200张横幅1条泡沫胶5卷长桌子1张布条50条卡纸25张书桌5张粉笔1盒a1白纸15张音箱1套相机2部大头笔15支大声公2个胸卡20张奖品3份帐篷1顶部门卡纸1张桶装水3桶打气筒5个服务台卡纸1张食物若干工作证25个便签纸5本展板1个医疗物品若干扫把3把彩带2卷垃圾袋15个一次性杯11条吸筒3个经费预算：合计：大学素拓策划方案篇6一、活动背景素质拓展培训就是通过一系列的富有挑战性的个人项目和具有艰巨性困难性的团队项目，让成员全身心地投入，仿佛真的置身其中，通过这种培训方式，激发成员内在的潜能，强化个人的心理素质和应变能力，不断地
35、认识自我和超越自我，同时让成员感受到个人与团队唇齿相依的关系，真真感觉到一个团队的力量，已达到增强全队活力、凝聚力和创造力。二、活动目的及意义素质拓展培训项目本着心理挑战最大，体能冒险最小的原则而定，可以使参加者认识自身潜能，增强自信心；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造性，提高解决问题的能力。在特定的环境中去思考、去发现、去感悟，对自己、对同仁、对团队重新认识、重新定位。参加者在训练过程中的体验及感受，为他们日后的学习工作及日常生活带来很大的促进，人与人之间的关系拉近了，彼此间的信任更加增强了。三、活动宗旨“游戏中玩出团结，实践中提升自我。”素质拓展培训在提高学生的组织能力、
36、团队协作能力和团队凝聚力起到很好的作用。四、活动主办单位：山东建筑大学大学生科技协会五、活动对象大学生科技协会所有成员六、活动地点竹一宿舍后第一篮球场七、活动时间年10月11日8点八、活动步骤一）准备1、前期：向学生处提交申请；2、中期：作好培训师培训工作；作好宣传工作，向各部宣传；准备材料及布置场地。3、后期：活动总结二）活动内容1、拓展培训项目分别有：（一）相识初次（二）三个球（三）带球赛跑（四）肢体语言（五）福尔摩斯2、具体细节1）首先将学生们分为8个团队（810人为一个团队)，可安各个部门分10个团队2）接着便是各项挑战项目：2、三个球（向队员门展示良好的沟通对于提升工作成绩的作用）时间：510分钟人数：不限道具：(每个小组)1个大垃圾桶(用来接球)。40个网球或篮球(放在袋子或盒子里)。概述：这个游戏说明了指令明确在协同工作中的作用。目的：向队员门展示良好的沟通对于提升工作成绩的作用。
