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1、学生户外活动方案 学生户外活动方案篇1一、指导思想：深秋时节，为了让孩子更好地领略到大自然的美好风光，拓展学生的视野，培养孩子们的环保意识，特组织开展“寻找秋天的足迹”为主题的时间活动，现将有关事宜安排如下。二、活动主题：寻找秋天的足迹。三、活动内容：1、做树叶画比赛：学生在公园里寻找落叶存放在作业本内，返校后，班主任组织学生将落叶作为素材进行组合创作(人、动物图形)，各班上交三幅树叶画参加评比。2、漂流瓶：教师事先将写好活动内容的小纸条塞入小瓶子里，然后将小瓶子分散藏到草坪中，让学生去寻找，学生找到后，要完成纸条上的任务，并给予小奖励。四、活动要求：1、各班将学生分成三组，以小组为单位进行活
2、动，由三位带班老师分别指导学生展开寻找落叶活动。2、班主任要做好活动的准备工作，如让学生准备好袋子或者小盒子存放落叶。3、各小组带班老师在指导学生活动时，要制定活动地点和范围，并强调活动安全。4、秋游结束后，美术老师发各班8K美术纸和标签(写上班级、姓名)，学生作品周三前上交评比。学生户外活动方案篇2一、活动目标1、通过活动，让学生初步了解秋天的季节特征，培养学生的观察力，提高学生动手、动口的能力。2、让学生在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。3、加强家校联系，增进家校间的彼此交流。二、活动准备1、请家长事先做好安全教育工作。教育孩子不乱跑，跟着四班这个集体，排队
3、时跟着前面的小朋友。过马路时提醒孩子注意安全。2、小朋友穿轻便的服装，以方便步行。3、带适量的零食，并每人准备好一个垃圾袋，教育孩子保护环境的卫生。4、小朋友8：30分来园，并请家长陪同。三、活动时间：_月_号(星期五)早上四、活动过程1、8：30分集中教室告诉孩子秋游地点及一些注意事项，做好点名工作。2、9点组织本班学生排队，以班级为单位徒步去公园。3、组织开展活动。活动一：带领全体学生家长游览公园。观察秋天里大自然的变化。活动二：集体亲子小游戏“剪羊毛”，首先家长和学生身上夹了好多夹子，然后请家长抱起或背起学生去“抢”其他亲子身上的夹子夹到自己身上，在规定的时间看看哪组家庭拿到的夹子最多。
4、4、活动结束，家长带领再自己孩子回家。学生户外活动方案篇3一、活动组织学校成立“快乐暑期我做主”夏令营活动及活动安全工作领导小组：组长：x校长成员：_各班班主任二、参与成员及条件学校二五年级身体健康、自理能力较强的学生。三、报名原则及方法报名原则：坚持学生自愿、家长同意参加的原则。报名办法：1、凡参加夏令营活动的，在家长指导下选择报名参加自己喜欢的一个或多个活动。2、学生填写报名表格，家长签字。四、活动内容根据学校实际情况，充分利用校内校外资源，拟开展以下活动：1、与_日报社联合，开展“少年军校暑期夏令营”。2、与_生活广场的冠军溜冰场联合，开展“暑期溜冰培训夏令营”。3、“我当小小地质学家”
5、活动，主要参观_地质博物馆，了解地球的历史和家乡_的地质构造，丰富学生的地质知识，培养学生的科学精神。4、“探秘_，爱我_”参观_省博物院。让队员们了解_悠久的历史、文化、科技发展历程，感受_深厚的文化底蕴，增强学生对家乡_的热爱之情。5、“百年奥运，喜迎圣火”活动。组织学生参与到奥运圣火在_市的传递活动中，感受奥运魅力，喜迎北京奥运。五、活动时间1、“少年军校暑期夏令营”根据_日报社的相关活动安排，活动时间：x月xx月x日。2、“暑期溜冰培训夏令营”_生活广场的冠军溜冰场活动时间：x月xx月x日3、“我当小小地质学家”参观_地质博物馆。活动时间：x月x日4、“_探秘，爱我_”活动时间：x月_
6、日六、活动总结1、每次活动，每位队员记录自己的活动收获，都有记录;活动结束时，评选“优秀小营员”，并总结此次活动情况。2、x月中旬对夏令营活动情况进行总结，形成文字材料，以便今后借鉴。3、x月x月，开展“快乐暑期我做主”夏令营活动征文比赛。学生户外活动方案篇4一、活动意义1、通过秋游使同学们亲近大自然，放松心情，培养学生热爱大自然的情怀;2、通过秋游增强同学之间的交流和协作，增进彼此之间的友谊，进而增进班级团队凝聚力，默契度;3、通过秋游可以营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操，培养生活实践能力、自主活动能力，同时更好地领略六朝古都南京的自然环境和人文气息。二、活动组织1、活
7、动时间：10月23日;2、活动地点：_风景区;3、参加人员：三班所有老师、同学。三、活动内容1、前期准备(1)班组负责统计参加这次活动的成员人数及名单，以各班为单位分组，由班主任直接负责;(2)各班安排学生在活动中注意用照相机留下美好的片段，班组将在学校文化墙上设立“我眼中的秋色”摄影展;(3)班组事先与学校联系，确定车辆、路线、价格及中午老师、学生用餐事宜;(4)确保安全，与校医联系，备上一些应急药品。2、活动进程(1)早上8：45出发到达目的地。(2)9：20，到达目的地，全体成员按事先分好的组队开始活动。各班分小组，每组选出组长，组内同学统一行动，跟班教师随班级，负责管理所跟班级学生相关
8、情况。尤其是登山时大家需要结伴同行，熟悉目的地的环境后再自由游玩;(3)15：00各班清点人数，大家按原路返回。3、跟班教师安排秋游管理教师安排(三班)四、活动组织保障1、出发前各班进行安全教育;2、以班为单位进行统一管理，分小组活动;3、班长、组长定时、定点、定人组织集合清点人数并报告班主任。五、注意事项各班利用班会时间、晨会时间加强对同学的交通安全教育，来回路上的纪律教育，爱护花草树木及公物教育，公共场所清洁卫生教育，规范活动行为，利用本次活动充分展示新城学子的风采，具体要求如下：1、步行时不打闹，做到安全第一。上下车能有序排队，不拥挤，就座时能互相谦让;2、不在公共场地乱丢果皮纸屑，不攀
9、折花木;3、一切行动听指挥，如有事情必须先向组长报告，手机保持开机，好找人;4、自由活动时能开展一些有益、有趣、有序的活动，不作危险游戏，不要戏水;5、不暴饮暴食，注意饮食卫生;学生户外活动方案篇5一、活动主题走出校园面向自然，增进学生会内部交流。二、活动时间11月22日上午8:00.开始三、活动地点石湖公园四、参与人员届电子与信息工程学院学生会全体成员五、活动主办单位苏州科技学院电子与信息工程学院学生会生活部六、活动背景户外素质拓展是一项积极响应“三走”号召的活动，它以培养大学生的综合素质为核心，以培养创新和实践能力为重点，以普遍提高科学素质和人文素质为目的，为大学生的综合素质培养进行科学规
10、划、个性化培养和综合性开发。七、活动目的为了丰富大学生的课余生活，培养团队合作意识，提高实践和创新能力；同时也可以提高大学生的人际交往能力，培养拼搏奋斗精神，最终提高大学生的综合素质。八、前期准备前期日程安排表日期 安排事项 备注11.1 11.5 分配部员构想素质拓展活动中的小游戏，每人 想一个。 不符合要求或没有可行性的方案要求重写。11.5 11.6 部长综合整理部员的小游戏方案，再对小游戏方案进行修改与补充。11.6 11.7 分配部员开始写素质拓展策划案。 与此同时部长也开始写策划案。11.7 两位部长将策划案整合修改，进行补充，7号下午和部员一起商量整个活动的细节。11.8 上交策
11、划案11.9 11.10 分配游戏负责人，让负责人熟知游戏规则，游戏流程，玩的游戏所需要的道具。11.11下午 生活部开会。主要考察各个游戏负责人对自己所负责游戏的熟知程度（不熟的加以督促），以及更加细节化的讨论整个素质拓展小游戏的赛制问题以及小游戏分组问题。11.12 11.15 确定下来的游戏可以开始置办游戏道具，每个负责人再仔细想一想自己所负责的游戏有没有纰漏与差错。11.17前 将游戏道具全部置办完毕。11.18 在学生会内部宣传素质拓展活动，并且通知各部门所需要做的准备有哪些以及各部门将能参加活动的人数上报给生活部进行统计。11.19 11.21 进行最后一次的审查，以防出现差错。九
12、、活动流程活动流程安排表时间 事项 备注11月22日早8:00 在学校东门集合。8:30 学生会集体徒步到石湖公园。9:30左右 进行第一个小游戏：衔杯竞走。 奖品：棒棒糖10:00左右 进行热身游戏：萝卜蹲与正话反说。 决出不战而胜队10:40左右 进行第二个小游戏：袋鼠赛跑。 奖品：1袋小面包11:00左右 中场休息，大家可以在草地上休息吃午餐表演节目。若有冷场，我们可以进行一个小游戏：姿势复制机。13:30左右 进行下午的第一个小 游戏：保护女王。14:30左右 进行正话反说游戏 决出不战而胜队14:45左右 进行第二个小游戏：翻卡纸。 奖品：一箱红牛15:30之前 户外素质拓展活动结束。学生户外活动方案篇6一、活动目的：为了增多教师家长学生的沟通机会，增强彼此间的感情，从而更好教育学生的目的，本本拟于在_做户外拓展活动。二、活动时间：待定(周末)三、活动地点：、_湖滨广场沙滩；、_公园(拓展基地)四、活动对象：富民小学一年级(5)班家长及学生五、活动内容：沙滩趣味运动会单车骑行绿地聊天六、活动流程：14：00集合：前往_14：3014：50参观_后街精品样板房14：5016：50：沙滩趣味运动会16：5017：50：自由活动(绿道单车骑行、草坪聊天)18：00集合返回
