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1、电子控制技术 电阻器,56、极端的法规，就是极端的不公。西塞罗57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。毕达哥拉斯58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。格老秀斯59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。洛克60、人民的幸福是至高无个的法。西塞罗,电子控制技术 电阻器电子控制技术 电阻器56、极端的法规，就是极端的不公。西塞罗57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。毕达哥拉斯58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。格老
2、秀斯59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。洛克60、人民的幸福是至高无个的法。西塞罗电阻器47E563电阻参数电阻符号R2、单位:“欧姆”,简称“欧”。用字母表示1M=10691k9=1039品_的展类型由阻在电燼的篝一与可变电阻器光敏电阻压敏电阻器热敏电阻器注:U可用V代替注0可用t代替9,20008501 一、农村初中体育教学中存在的问题 2006年9月18日，教育部对全国儿童青少年体质情况进行了调查，统计显示：学生耐力、速度、爆发力、力量素质呈现下降趋势，学生超重与肥胖检出率继续增加，视力不良检出率也呈现居高不下的现状。虽然在国家政策的引导下，这种情况
3、有所改观，但是，在体育教学中发现，目前大多数农村初中学生的肺活量、柔韧性、耐力等方面还是存在不足的现状。经过分析，发现有以下几方面的原因： 1. 学校对体育不够重视。由于受传统应试教育的严重侵蚀和影响，无论是体育教师还是学生都忽视了体育对学习、身体健康、德智体美全面发展的重要性。为了提高学生的学习成绩，教学计划中的体育课时安排明显不足，或者就是体育课的时间被语、数、英或物理、化学等所谓的“主”课有意或者无意的占用，这严重地影响了体育教学质量，让体育教学课时严重不足，对学生的身体健康发展发育造成影响。 2. 体育教师队伍素质有待提高。大多数学校在体育老师不足的情况下，总是把各方面素质较差或者年龄
4、较大的教师安排代体育课，这些老师往往不是很专业，对体育课没有充分的认识，更没有体育锻炼基础。就算是学校里有体育专业教师，也以其他课程缺老师为由，转岗担任其他学科，这种情况在农村学校比较常见。这样导致体育教师队伍不稳定，更缺少专业性，无论是教师的思想道德，还是业务素质都达不到体育教师应有的水平。这样的体育教师工作态度消极，让体育课处于“放羊”的松散状态，体育课的质量可想而知。 3. 学生体育锻炼时间严重不足。国家教育部有明确规定，每天在校的体育活动时间不少于1小时。可是现在大多数学校每个班级一周只有1到2节体育课，时间最多只有90分钟。课外活动又被各种兴趣小组活动所占，这让学生在校内的体育锻炼时
5、间更加不足，致使学生身体素质差，肺活量不足，学生精神状态不佳，严重的甚至影响学生心理健康、性格塑造等。 二、农村初中体育教学的改进方法 首先，提高师生对体育锻炼的认识。要让学生正确认识体育锻炼对身体发展的重要性，学校与教师就要从教学计划制定、教学观念转变上入手，主动提升体育课的地位，不要把体育偏颇地认为是副课，与主课有本质上的区别。其，体育与其他课的关系是相辅相成、相得益彰的。因为有效的体育锻炼关乎着学生的身体健康、心理健康，而这一切都是保障学生学习状态必不可少的因素。有了健康的身体、良好的心态、积极的学习状态，学生才能对学习和生活有热情、有兴趣，才能主动、积极地投入到其他课程的学习中去。我们
6、要深刻认识到体育教学的作用和意义，学校要从对体育教师考核、对体育课程评价入手，多举措提高体育教师工作积极性，提高学生主动参与体育锻炼的积极性，从根本上提升体育课的地位。 其次，加强体育教师专业能力的培养。俗话说：“工欲善其事，必先利其器。”想要从根本上提高农村初中体育教学的质量，就要从思想上认识体育教师的重要性。不仅要提高体育教师的待遇，还要让他们多参与体育教研活动，多渠道、多层次组织体育教师进行观摩学习，为他们提供理论学习机会。同时，提高体育教师业务水平，使体育教师深刻认识到体育教学工作的重要性，从而提高主观能动性，保证学校体育教学保质保量，高效开展。 再次，要利用课外一切体育活动保证学生体
7、育锻炼的时间。在繁重的学习任务下，我们要尽最大努力，充分利用课外活动时间保证学生在校体育锻炼时间，让学生真正能通过体育锻炼提高身体素质。我们要在课外活动中，根据农村初中生的生理和心理特点，有组织、有计划地进行体育教学和开展课外体育活动，让学生在正确掌握立、走、跑、跳、投等基本活动的同时，通过锻炼促进身体健康成长，激发学生对体育的兴趣，使他们养成体育锻炼的好习惯。这样才能让学生保持朝气蓬勃的积极状态，顺利完成学习任务，从而把自己培养成适合新时代发展需要的高素质人才。 综上所述，体育教学是我国培养综合型人才不可或缺的手段，要想让学生从“德、智、体、美、劳”等方面协调发展，作为体育教师就要充分认识体
8、育教学与体育锻炼对学生身体健康发展的重要性，引导学生合理、科学地学习体育项目，提高体育锻炼的质量，从根本上保证体育教学地位。 随着科技的迅猛发展，生产力水平不断提高，知识经济要求中等职业教育重视对学生综合素质的培养和知识、技术创新。经济与科技的竞争，不仅仅是人才数量的竞争，更重要的是人才素质的竞争。在这一背景下，不论是培养何种规格的人才，都必须把素质教育培养放到重要的地位。为此，中等职业学校要建立与知识经济相适应的发现式、创新式的教育模式。新时代对劳动者的素质要求越来越高，素质教育的地位也越来越重要。造就新一代劳动大军和提高广大在职劳动者的素质，已成为教育所面临的一项十分重大的战略任务，而这一
9、任务的完成主要依靠发展中等职业技术教育。作者从事多年职业教育，积累了几点强化职业学校素质教育的经验，仅供大家参考。 一、要彻底改变过去职校特别是中等职校中“应试教育”的倾向 中职毕业生由于就业困难，升学愿望更加强烈，导致了升学竞争的加剧，“应试教育”的产生，使得作为手段的考试成了不少学生追求的主要目的甚至是唯一目的。因此他们的学习常常停留在知识的表层，而对蕴涵在知识中的智能价值则不很重视，其素质的提高也就成了空中楼阁。这种情况不改变，创新意识、创造能力就成了无本之木。职校摒弃“应试教育”的倾向，可从根本上解放学生的思想，活跃学生的思维，有利于学生全面素质的提高，这正是激发学生创造力不可或缺的基
10、本条件。 二、转变传统教育观念、树立素质教育意识 传统教育重在知识的传授，而忽略能力的培养和素质的提高。在中等职业学校中推行素质教育，必须注意培养学生的综合职业能力（如人际交往能力、创业能力、自学能力等）和提高学生的全面素质（如思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质、劳动技能素质等），促进学生健康活泼地成长。传统教育不仅片面强调知识传授而忽视对学生能力与智力的培养，而且过分强调教师的主导性而忽视学生的主体性。推行素质教育，必须牢固树立学生为主体，能力为本位的意识，即让学生主动参与积极思考，亲身实践，培养学生的自主意识、竞争意识和创新意识，培养学生的自我调控能力、创造性思维能力和适应社会的能力
11、。在教学过程中，充分调动学生的主动性，给学生更多的自学时间，重视学生的个性发展，加强实践教学环节和能力的培养。 三、努力探索和建立适应素质教育的教学机制 1. 改变职业教育课程设置 课程设置既要重视课程的应用性，又不否定课程的基础性。在注重应用性的前提下，夯实学生的基础知识、基本能力，使学生具有较大的自我学习和发展的潜能。既重视课程的专业性，又不否定其适应性。职业教育的目标是培养生产、管理一线的应用型人才，这就决定了课程及课程体系必须以职业或职业群需要作为重要依据加以框定，具有一定的专业性。但在注重专业性的同时，也要在课程设置中注重学生适应能力的培养。这种能力更多地表现为奠定在较高科学文化知识
12、基础上的一种迁移能力。否则，专业太窄，无法使他们的知识、能力、品格得到全面发展，容易造成他们专业不对口而一时无法向其他领域转换。 要增加选修课。中等职业学校过去选修课较少，有些学校甚至没有，这显然不符合知识经济发展所需的人的全面发展。因此，职校应增加选修课，且允许学生跨专业选修课程，尊重学生的主体地位和他们对知识技术的自主选择权利，摆脱他们的被动客体地位。这有利于学生全面地认识知识，使其素质全面提高。 2. 推行素质教育，课堂教学是主渠道 在教学内容和方式上，教师应从仅仅“教会”学生转向同时指导学生自己“会学”。传统的教学方法是教师讲、学生听，教师靠包办式的“传道、授业、解惑”来教会学生，大量
13、的时间放在课堂教学上，这种方法不利于学生能力素质的提高。在职业学校推行素质教育就应该改变原来的单一刻板的教学方式，充分发挥学生的主体作用。教师通过讲课、讨论的方式引导、帮助学生学会怎样去学习，怎样去克服一个个疑难问题，从中培养自己的思维能力、创造能力。 3. 强化素质教育，校园文化具有潜移默化的作用 校园文化对学生道德素质、心理素质的培养，往往比课程教学起着更为重要的作用。所以职业学校应采取切实有效的措施，营造优良的校风和积极向上的文化氛围，创造良好的教育环境。在校园内设立宣传栏、广播台、团报、校报等及时向全校师生宣传国际、国内新闻，教育新思想、新动向及校内的新人新事。还要开展多种有益于身心发
14、展的文化、体育、文艺、美术等活动，使学生受到优良的校园文化的熏陶。如举办一个文艺晚会，对学生的组织能力、文化品位、艺术修养等多方面素质都是很好的培养锻炼。每学期可以通过定期开展技能汇报、歌咏比赛、书法展览、法制讨论等活动来锻炼学生、教育学生。通过校园文化熏陶所形成的素质，往往更深刻、更牢固。 4. 强化素质教育，社会实践是一个重要手段 职业教育强调能力的培养，特别是学生实践能力的培养。因此，教师应突出实践教学环节，加强理论联系实际，经常带领学生深入工厂、车间，让学生实实在在地体验生活，自己动手，真正掌握一定的操作技能，并引导学生如何应用所学过的知识来解决实际问题。学生有了这样的经历，踏入社会就
15、不会有那种陌生感和超重感，更不会感到在学校中所学的是无用的。 四、提高师资水平，是实现素质教育的根本保证 1. 培养一大批一专多能的师资队伍 职业学校的教师在以本学科教学为主的前提下，根据学校教学需要及自身条件和兴趣，选择一至两门与本学科相近或相关的课程进行系统学习。这有利于更好地协调课程间关系，也有利于教师从专才向通才发展。 2. 优化教师的知识结构 职教师资知识结构中应有三个基本要素：专业学科的理论知识和基本技能、基础学科知识和交叉学科知识。这有利于教师自身知识体系的完善，有助于教师以简驭繁、触类旁通，更有效地发挥其“传道、授业、解惑”职能，从而顺应知识经济对职教师资的要求。 3. 提高教
16、师的实践能力 职业教育目标是培养一定专业理论知识和较强动手操作能力的应用型人才。为此，教师特别是专业教师要有丰富的知识和较高的技能水平，并在教学中突出实践性教学环节，强化对学生动手能力的培养。这有利于缩小职业教育与社会实践的差距，使培养出来的学生在较短时间内适应实际工作需要。 五、加强学生的心理素质教育 面对竞争，任何一个人都不可能永远是胜利者，相反，失败却是常有的，理性地面对失败，经得起失败的考验，应当成为现代人才必备的基本素质之一。为此，职校要改变过去对学生重智力培养，轻心理健康教育的现象，要在重视培养学生智力的同时，通过各种方式，提高学生的素质，着重培养他们开拓进取、自强自立、艰苦创业的
17、精神，以及对挫折、环境变化的适应能力。 知识经济需要具有综合能力的通才，只有专业技能是不够的。为此，要改变过去职校人才方面存在的知识面过窄、过专、过偏的现象，进一步拓宽专业范围，淡化专业界线。在课程设置中要削枝强干，加强综合性强、适应面广、有较强的迁移价值的基本理论与基本方法的教育与训练，以此来增强学生对科技发展新趋势的反应能力和创造潜能。 强化素质教育非一日之功，只有通过全面转变教育思想和观念，全体教育工作者长期的探索和实践，并不断深化职业教育的改革，才能建立起科学的职业素质教育的运行机制，才能提高职业学校学生的素质，才能适应经济建设对人才的需求。 （沁阳市职业中专）,电阻器47E563,电
18、阻参数电阻符号R2、单位:“欧姆”,简称“欧”。用字母表示1M=10691k9=1039品_的展类型由阻在电燼的篝一与可变电阻器光敏电阻压敏电阻器热敏电阻器注:U可用V代替注0可用t代替9,4、电阻额定功率在电路图中的符号匚戴一1/4W5电阻额定功率值在电路图上的符号,电阻的分类电阻器固定电阻可变电阻敏感电阻/属)属/线贴水碳微电调压热光他氧绕片泥化电电电位电敏敏敏|敏阻电膜阻阻阻器位变电阻电电电电器阻电器器器器阻阻阻阻阻,固定电阻-碳膜电阻碳膜电阻器,是采用高温真空镀膜技术将碳紧密附在瓷棒表面形成碳膜,然后加适当接头切割,并在其表面涂上环氧树脂密封保护而成的。表面一般为黄色。特点:稳定,精密
19、度较高。应用广泛,适用于直流、交流和脉冲电路,固定电阻-金属膜电阻金属膜电阻器。符号RJ作标志。金属膜电阻器,是以特种金属或合金作电阻材料,用真空蒸发或溅射的方法,在陶瓷或玻璃基体上形成电阻膜层的电阻器。特点:体积小、噪声低、稳定性好,但成本较高,常常作为精密和高稳定性的电阻器而广泛应用,同时也通用于各种无线电电子设备中。,固定电阻-线绕电阻线绕电阻器是用电阻丝绕在绝缘骨架上构成的。特点是工作稳定,耐热性能好,误差范围小,阻值可精确到0.001欧,价格较贵,多用于医疗设备和大功率使用,额定功率一般在1瓦以上。,固定电阻-贴片电阻贴片电阻(片式固定电阻器是金属玻璃铀电阻器中的种。是将金属粉和玻璃
20、铀粉混合,采用丝网印刷法印在基板上制成的电阻器。特点:体积小,重量轻适应再流焊与波峰焊;可靠性高;装配成本低,并与自动装乡贴设备匹配;机械强度高、高频特性优越;价格低。用途:计算机;通讯设备;医疗设备等等,固定电阻-水泥电阻水泥电阻器,就是用水泥(耐火泥)灌封的电阻器。将10W20R J电阻线绕在无碱性耐热瓷件上,外面加上耐热、耐湿及耐腐蚀材料保护固定,并把线绕电阻体放入方形瓷器框内,用特殊水泥充填密封而成。特点:耐震、耐湿、耐热,完全绝缘;寿命长;防爆性能好,起保护作用。用途:水泥电阻通常用于功率大,电流大的场合,空调电视机,等基本上都会用到水泥电阻。,可变电阻-电位器电位器是具有三个引出端阻值可按某种变化规律调节的电阻元件。电位器的作用调节电压(含直流电压与信号电压)(转动臂)接触点和电流的大小。合成碳膜电位器基本上就是滑动变(电阻体)阻器,有几种样式,是一种可电位器的结构调的电子元件。,36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。亚伯拉罕林肯39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。孔子,xiexie!,谢谢！,
