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1、幼儿园保育保健与卫生消毒工作,1,PPT课件,保育教师一日工作流程及细则,1.环境卫生 2.生活准备3.晨检接待 3.早点准备5.参与活动 6.午餐准备7.餐后整理 8.午睡准备9.午点准备 10.清洁整顿,2,PPT课件,来园准备,开窗通风消毒地面、桌面、杯柜、柜面及栏杆等物表做好饮水机的卫生,3,PPT课件,来园准备 工作流程,开窗通风 消毒饮水机 打开水、拿水杯 消毒液浸泡擦手巾 消毒水擦拭桌面及 其他物表 拖净包干区地面 清水再擦净 （消毒液）桌面、椅面 晨间配合,4,PPT课件,晨检接待,1.协助教师热情接待家长，做好交接工作及个别幼儿的情绪安定工作。2.协助教师组织孩子入园洗手。3
2、.观察幼儿精神、身体状况 对到校的每个学生进行观察、询问，了解并记录学生出勤、健康状况。做到“一看、二问、三摸、四量”4.不要迁就孩子的迟到。,5,PPT课件,晨间活动,检查幼儿服饰、鞋子和鞋带，协助教师准备器具，检查场地、器械安全。观察幼儿的活动量，及时提醒或者帮助幼儿增减衣物、擦汗，特别关注体弱儿。活动中协助教师指导和帮助幼儿。及时处理幼儿的安全或身体不适等突发事件。做好活动后的整理工作,6,PPT课件,如厕盥洗,随时保持盥洗室地面干燥，做好防滑工作。盥洗准备：肥皂、擦手巾安全摆放，方便幼儿取用。对幼儿进行盥洗指导。允许幼儿按需随时大小便，给予帮助指导，提醒幼儿便后用肥皂洗净双手。便后及时
3、冲洗，保持干净无异味，地面干爽。,7,PPT课件,如厕,幼儿：常规要求与教育价值1.逐渐学会自理大、小便，避免将大、小便便到便池外。2.小班末期学习自己擦大便，中班开始能擦干净，并按规定取纸，不浪费纸张。3.便后记得冲水、洗手，并将衣服整理好。4.能用语言表达如厕时遇到的问题，大班幼儿在较长的集体活动前，能够主动如厕。,8,PPT课件,如厕,问题及组织策略1. 不会脱裤子：新生家长的担心 小班：帮幼儿脱裤子；裤子尽量简便2. “忘记”上厕所：贪玩完了；被提醒惯了 要从定时提醒发展为有需如厕3.不愿在幼儿园如厕憋回家大便 营造宽松的如厕环境4.如厕时疯闹，意外伤害 保持厕所地面清洁干燥；分流如厕
4、；适时教育；,9,PPT课件,盥洗,问题及组织策略1.不会用正确的洗、擦手方法： 组织生活课程、图标提示、巩固练习、个别指导2.弄湿衣袖： 帮助幼儿卷袖子，教幼儿卷袖子的方法（卷、推）3.不会控制水流大小： 水龙头小窍门4.洗手贪玩、打闹，洗手马虎： 教师、值日生适时督导；分流洗手5.用错别人的擦手巾擦手： 组织生活课程、个别指导,10,PPT课件,饮水,提醒帮助幼儿安全有序地取水和取放水杯。引导和保证幼儿按需饮水。提醒有特殊需要的幼儿多饮水。每天清洗消毒饮水机，幼儿水杯专人专用。及时提醒幼儿饮水，掌握幼儿饮水量。水杯、杯柜按规范进行消毒。,11,PPT课件,12,PPT课件,饮水,教师：问题
5、及组织策略1. 饮水量不足： 提供足够、适度的饮水 夏天：提前备水，随时保证足够的饮水量 晚上离园保证有需求的孩子饮水， 不要过早把杯子收走2.饮水安全问题 提供温开水；选择更好的饮水工具 建立良好的幼儿饮水常规 保持地面干燥、不疯闹、分流喝水,13,PPT课件,教育教学,协助教师做好相关教学准备。活动中及时、适时、周到、适当配合教学。提醒纠正幼儿不良坐姿、纪律行为。协助教师展示幼儿作品，指导幼儿收拾整理学习用具。配合老师处理突发事件。组织幼儿在两个活动之间的生活活动。,14,PPT课件,户外活动,戴好隔汗巾，协助教师组织幼儿有序到达活动场地。检查幼儿服饰、鞋子和鞋带，协助教师准备器具，检查场
6、地、器械安全。参与幼儿体格锻炼和游戏，有针对地给予帮助和教育。做好幼儿活动护理。关注幼儿活动安全、卫生情况。及时处理幼儿的安全或身体不适等突发事件。活动后的整理。,15,PPT课件,进餐餐前,做好餐前准备：开餐着装、洗净手、桌面消毒、指导值日生分发餐具等。检查食物质量，注意饭菜的保温。戴口罩为幼儿分发食物，动作快且均匀，严禁汤泡饭。先给进餐慢的幼儿喝体弱儿盛饭，肥胖儿先喝汤后吃饭。,16,PPT课件,进餐餐中,幼儿：常规要求与教育价值1.会正确取餐具：将勺放在碗里，一只手的大拇指压勺，正确端碗回位置。2.进餐姿势要正确：身体坐正，双脚放在自己椅子前面，正确使用餐具： 左手扶碗，右手拿勺3.安静
7、、专心地进餐，尽量保持桌面、地面的清洁，做到“三净”（餐具、桌面、衣服都干净）。4.用正确的方法表示自己的需要（如，举手代表添饭、添汤等等）。5.指导幼儿餐后按顺序做事：送餐具、擦嘴、漱口。6.逐渐能够接受并喜欢吃各种食物，不挑食。,17,PPT课件,进餐餐中,教师：1.问题与组织策略1）营造温馨进餐环境，注重个别差异（不催促幼儿快吃）2）饭前谈谈菜谱：暗示与引导3)吃得慢的： 先端饭 少装,分多次盛 不等碗4)严重挑食与过敏：进行特殊护理5)播放舒缓的音乐6)切忌逼着孩子吃饭,18,PPT课件,进餐餐中,2.进餐常规的幼儿社会性发展缺失： 班级进餐规范：不讲话、不撒饭、不挑食、细嚼慢咽（快点
8、吃完） 是基于教师班级管理需要对孩子提出的短时要求 社会进餐礼仪：入座礼仪、进餐礼仪、离席礼仪,19,PPT课件,进餐餐后,3.插嘴敷衍：不知道正确的擦嘴方法： 餐巾纸一把抓、胡乱摸一下教幼儿餐巾正确的使用方法、 擦拭方法,20,PPT课件,进餐餐后,4.漱口是薄弱环节 问题1. 漱口变成喝水，不知道如何漱口 措施：指导漱口方法：接半杯水、喝半口水，闭嘴含漱数下，吐在水池里 问题2：漱口成为幼儿疯闹的“游戏” 措施：适时教育、落实督导（教师分工、值日生）,21,PPT课件,午睡,幼儿：常规要求与教育价值1. 睡前上厕所，进入睡眠室后保持安静。2. 逐渐学会自己脱衣服，并把衣物叠放整齐在指定地方
9、，上床前将鞋摆放整齐。3. 睡姿正确，侧卧式或仰卧，不俯卧或蒙头睡，不玩东西，不含手指。4. 安静起床，迅速穿好衣服和鞋袜，找老师检查衣服。5. 能够逐渐独立入睡，不影响他人。,22,PPT课件,午睡,教师：问题与组织策略1. 小班新生入睡困难：安全与依恋感的缺失 带幼儿在家熟悉的一样小物品2. 长期入睡困难： 营造适宜的入睡环境：安装窗帘 不要过度强求，只要不影响其他孩子即可3. 睡眠中的意外 惊厥：幼儿入睡头一小时容易发生，要注重巡回观察 温馨提示：睡房的亮度要求，安装窗帘 既要适合睡眠又要便于观察,23,PPT课件,离园,幼儿：常规要求与教育价值1.能够将自己的物品整理好2.离园前，能自
10、主地选择便于收放的玩具进行相应的活动，离园时能将玩具放回原处。3.教师叫到自己的名字时，主动向家长问好，与教师同伴告别。4.遵守幼儿园的规定，按时离园。,24,PPT课件,幼儿园卫生消毒内容和要求,一是日常的预防性清洁消毒二是传染病流行期间的卫生消毒。,25,PPT课件,一、日常预防性清洁消毒的内容,1. 环境卫生 （1）严格执行托儿所幼儿园建筑设计规范中国家卫生标准要求：空气、水、家具、儿童生活用品、教育设施等物质 （2）室内卫生设备： 应有防蚊、蝇、鼠、虫害卫生设备，有防暑、防寒、空气消毒设备。,26,PPT课件,2.个人卫生 包括要求幼儿（含教职工）： 每日勤换衣裤，勤洗手、洗头、洗澡、
11、勤剪指甲等个人卫生措施。 通过养成式教育培训儿童形成个人卫生习惯。,27,PPT课件,3. 幼儿生活用品的卫生消毒（1）儿童生活用品、教玩具等物品，每日应按照卫生消毒工作规范进行清洁和消毒，消毒质量必须达到相关卫生标准。（2）定期由卫生监督执法部门进行消毒效果监测，结果合格。（3）幼儿园使用的消毒设备、器械、消毒药物必须具有有效的生产卫生许可证和卫生部批件，质量符合国家标准或规定。,28,PPT课件,二、传染病流行期间的卫生消毒,传染病流行期间，幼儿园应加强预防和防控措施，其中卫生消毒是最重要的措施之一。应在疾病预防控制机构的指导下，对儿童生活场所、学习场所、生活设施与物品、教学与游戏设备、玩
12、教具等重点加强随时性消毒与终末消毒，增加卫生消毒的次数，注意不留死角，还要对动物、昆虫等病媒进行扑杀。,29,PPT课件,清洁消毒是传染病预防和控制的重要措施之一，在传染病流行中起切断传播途径的重要作用。 只有熟悉清洁消毒的意义、方法，熟练地运用消毒技术，才能达到防止病原体扩散，阻止疫情传播的目的。 清洁消毒工作是幼儿园卫生保健的重要内容之一，对儿童预防疾病、保障健康有特别重要的意义。,30,PPT课件,消毒灭菌的具体要求,1.室内通风换气： 儿童活动室、寝室、餐厅等人群相对集中、停留时间较长的场所，应加强通风换气，保持室内空气清新。,31,PPT课件,2. 空气消毒 当有传染病疫情时，仅开窗
13、通风、机械换气已经不够了，必须使用物理方法或化学方法进行空气消毒，控制疾病传播。 1）紫外线灯空气消毒。 2）循环风紫外线空气消毒器。 3 ）臭氧消毒器。 要求房间无人条件下使用。臭氧浓度要达到20mg/m，消毒时间30min，消毒后开窗通风，待房间内嗅不到臭氧味道后再进入。 4 ）化学法空气消毒,32,PPT课件,3.地面及物体表面的清洁与消毒 饮水机： 用酒精棉球消毒饮水机出水口（15分钟后用清水冲洗残留的酒精溶液）。 地面： 使用浓度为有效氯250-500mg/L消毒液拖一遍。 桌椅、门把手 、床围栏等： 先使用浓度为有效氯250-500mg/L消毒液，消毒时间至少15分钟，15分钟后用
14、清水擦净残留消毒液。 餐后桌面的消毒顺序：清水消毒液清水 便盆： 使用洁厕液消毒后用清水冲洗。,33,PPT课件,1擦手毛巾： (1)前一天下午用肥皂或洗衣粉浸泡清洗，漂干净后，第二天早晨用热水浸泡消毒。 (2)每周五下午用浓度为有效氯250-500mg/L消毒液浸泡消毒20分钟，消毒后用清水清洗晾干。 口杯： 幼儿口杯专人专用，每日幼儿离园后对所有口杯进行清洗，再放入红外线消毒柜消毒30分钟。,34,PPT课件,玩具： 一般每周五对玩具消毒一次，塑料玩具先用浓度为有效氯250-500mg/L消毒液浸泡约15-30分钟清洗干净，再放在阳光下晒干。 木质玩具在阳光下暴晒30分钟。,35,PPT课
15、件,4.手消毒。 手消毒是非常重要的防病措施，简便易行。只有使用正确的洗手方法，才能真正达到消毒除菌的目的。 1) 手清洁： 使用流动水肥皂搓洗双手。 首先掌心对掌心搓擦。 手指交错，掌心对手背搓擦。 手指交错，掌心对掌心搓擦。 两手互握，互搓指背。 拇指在掌中转到搓擦。 指尖在掌心中搓擦。最后冲干净。整个过程需要1.5-2min， 至少20s，洗手才告完成。 2）手消毒： 可用消毒剂擦手，如75%乙醇、0.1%-0.2%新洁尔 灭、0.3%-0.5%碘伏、0.1%-0.5%过氧乙酸等，作用1-2min。,36,PPT课件,常用消毒剂简易配置方法,（一）消毒剂配置原则1. 配制时计量要准备，以
16、便配置成有效的消毒液，应使用量杯，不应凭经验估计。2. 药液随配随用，最好在配好后24h用完，以保证消毒剂效果。3. 严格控制所要求的消毒作用时间。4. 配制消毒液时，注意个人防护，如戴乳胶手套等。,37,PPT课件,常用消毒剂简易配置方法,84消毒液配制方法 1.日常预防性消毒使用浓度为： 1200 （250mg/L） 2.具体配制方法： 2000ml水+10ml原液（3瓶盖） 3.发生疾病时消毒使用浓度为： 1100 (500 mg/L) 具体配制方法： 2000ml水+20ml原液（6瓶盖）,38,PPT课件,幼儿园卫生消毒具体操作,一、教寝室卫生消毒：1.室内卫生每天一小扫，每周一大扫
17、，做到窗明桌净，物品整洁，环境优美。2.勤开窗通风，保持空气清新，每晚室内空气消毒2小时。3.与保教人员及儿童经常接触的物体表面每天消毒一次。发生疾病时，应增加消毒次数。物表清洁消毒应为“之”字形操作。,39,PPT课件,幼儿园卫生消毒具体操作,4.室内地面每天拖洗12次，保持清洁。 5.儿童卧具每天整理一次，保持整洁。6.卫生间随用随清洗，保持通风清洁，做到无臭、无垢、无污物、无积水。,40,PPT课件,幼儿园卫生消毒具体操作,二、餐饮具卫生： 1. 儿童严格执行每人二巾一杯一套餐具。 2. 餐具、餐巾、餐桌一餐一消毒。 3. 口杯、毛巾每天消毒一次。三、教玩具卫生： 1.教玩具每周消毒一次。 2.发生疾病时每天消毒一次。,41,PPT课件,幼儿园卫生消毒具体操作,四、个人卫生：1. 要求幼儿： 1）饭前便后流水加肥皂洗手； 2）饭后漱口，早晚刷牙； 3）勤洗头洗澡，勤换衣裤； 4）勤剪指甲，勤换手帕； 5）不拖鼻涕，不咬指甲， 6）不用手揉眼睛。 7）床单、被套、枕套每半月换洗一次，被褥每半月暴晒一次。,42,PPT课件,2. 工作人员：1）讲究个人卫生，保持仪表整洁。 2）饭前便后及组织幼儿进餐前，用流水加肥皂正确洗手。,43,PPT课件,
