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1、分数加减混合运算,1,t课件,请同学们先想一想，我们学过的整数加减混合运算的顺序是怎样的？,分数加减混合运算又该如何计算呢？我们本节课一起来探究吧。,2,t课件,学习目标：,1、理解并掌握异分母分数加减混合运算的计算方法。 2、用异分母分数加减混合运算的计算方法解决实际问题。,3,t课件,例3.冷饮店有可乐、杏仁露和苹果醋三种饮料，可乐：我占三种饮料的杏仁露：我占三种饮料的苹果醋：我占三种饮料的几分之几的呢？,4,t课件,（1）三种饮料的总和是多少？（题中应把谁看做单位“1”）（2）该如何列式计算？（3）有几种计算方法，比较方法有什么不同。,学习指导：,请同学们小组讨论得出答案（4分钟）,5,
2、t课件,-,13,25,=,=,=,23,25,1015,615,415,从左往右,通分,1,方法一,答：苹果醋占三种饮料的,在分数的同级运算中像 一样，要从左到右依次计算。,6,t课件,-,13,25,=,=,=,515,615,1115,415,1,（,）,1,（,）,1,有括号先算括号里面的,方法二,答：苹果醋占三种饮料的,连续减去两个数等于减去两个数的和,7,t课件,例题：先说一下运算顺序，在计算,因为是同级运算，所以从左往右,8,t课件,例题：先说一下运算顺序，在计算,可以利用加法运算律进行计算,9,t课件,分数加减混合运算的运算顺序：,分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的
3、运算顺序相同，同级运算要从左到右依次计算，有小括号的要先算小括号里面的。,整数加法的运算定律（交换律和结合律）同样适用于分数加法.,10,t课件,先说说运算顺序在计算,11,t课件,1. 修一条水坝，甲队修了全长的 ，乙队修了全长的 ，还剩全长的几分之几没修？,学以致用,12,t课件,1. 修一条水坝，甲队修了全长的 ，乙队修了全长的 ，还剩全长的几分之几没修？,学以致用,答：还剩全长的 没修。,13,t课件,2.幼儿园有一筐草莓，把总数的 分给大班，总数的 分给中班，总数的 分给小班，（1）共分去这筐草莓的几分之几？（2）还剩下这筐草莓的几分之几？（3）大班比中班多分去这筐草莓的几分之几？（4）你还能提出哪些数学问题？,学以致用,14,t课件,（1）、说说你这节课的收获？（2）、用一个分数来评价一下你自己在这节课中的表现？（3）、老师也用一个分数来评价一下同学们这节课的表现.,谈收获,15,t课件,教材31页练一练的第4、5题.,作业：,16,t课件,
