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1、幼儿园教师师德师风考核制度（7篇） 幼儿园教师师德师风考核制度篇1一、师德(100分)1、热爱祖国，热爱幼教事业，拥护党的方针政策，遵纪守法(20分) 有违法违纪现象如参与赌博被查处、参加邪教组织及违法组织活动扣5分，被园长点名批评一次扣2分。2、为人师表，爱护幼儿，有良好的师德(25分) 体罚或变相体罚幼儿，造成较坏影响的一次扣2分;有损坏教师形象、学校形象的言行，在群众中造成不良影响者扣5分;家长评价一人次不合格的扣0.1分，5人次以上的扣5分。有乱收费行为的有关责任人扣5分，造成较坏影响的当年考核不合格。3、热爱岗位，职责落实，全身心投入工作，有较强的责任心和使命感，工作不失职(25分)
2、 擅离职守一次扣1分，因擅自离岗或工作失职造成幼儿较轻安全事故的扣2分;失职行为性质严重的扣5分，当年考核不合格。4、服从分配，团结协作(20分) 故意不完成学校布置工作任务的一次扣2分，拒不服从分配给工作造成损失的扣5分;惹是生非、闹不团结或在公共场合争吵者，给责任方一次扣5分;性质严重者认定不合格。家长评价占：30%教师互评占：20%领导评价占：50%二、业务能力(100分)1、备课(20分)：项目齐全，课时备课突出幼儿特点，方法适合幼儿，课时够，教学反思具体详细。没缺一项扣1分，课时备课差的扣1-5分，每差一课时扣1分，没有反思的扣1-5分。扣完为止。2、讲课(30分)：课堂教学突出以幼
3、儿为主，以游戏活动为主，让孩子在快乐中获取知识。教师语言表达符合幼儿特点，开展的活动符合幼儿年龄特点。课堂教学不超过20-30分钟。3、专业素质(10分)：幼儿教师必须教给孩子3种以上专业技能。比如在折纸、简笔画、讲故事、手工制作、舞蹈、唱歌等方面。缺一项扣2分。4、教室布置(10分)：教室布置符合幼儿年龄特点，有四季变化特点，布置有本班的特色。布置齐全。5、本簿填写(10分)：按时清楚的填写幼儿各种表册，经检查合格。没缺一项扣1分，不清楚的，填差的扣1-5分，扣完为止。6、教研活、听课活动(20分) 按规定参加教研活动，而且主动承担教研活动的，自觉参加业务，不做其他无关的事。认真听课，记录认
4、真，讨论发言积极。缺席一次扣1分，不认真的扣1-2分。三、教师成绩(100分)1、幼儿综合素质(60分)：由中心小学组织考核小组对幼儿综合素质进行考核：语言(诗歌)、数学、游戏、美术(折剪纸或简笔画)、音乐(唱歌、舞蹈)五方面进行考核，每项12分，实行口试和笔试相结合的形式。有考核小组具体进行考核。2、幼儿行为培养(40分)A:听课(10分)：能够在教师组织下认真听课，开展活动，不随便说话，随意走动，有较好的听课状态。B：写字(10分)：幼儿有正确规范的写字姿势，做到三个一 “眼离书本一尺远， 胸离桌边有一拳，手离笔尖要一寸”C：卫生(10分)：幼儿衣着整洁，干净，个人卫生干净，不乱仍垃圾，不
5、随地吐痰。D：文明礼仪(10分)：幼儿能够使用礼貌用语，小朋友间能够互相问好，见到老师和客人要问好。以上四种行为的培养检查，重在平时检查，随机察看。按幼儿表现给分。四、考勤和临时工作(100分)1、考勤(70分)事假一天扣1分，病假一天扣0.5分，旷课一天扣5分，迟到早退一次扣0.5分2、临时工作(30分)按时按质的完成学校安排的工作，一项没完成的扣5分，扣完为止。五、加减分因素1、加分因素获得县区级评优课一等奖的加2分，二等奖的加1分三等奖的加1分，获县区级辅导奖的一等奖加0.8分，二等奖的加0.5分，2、减分因素由于自身疏忽造成的幼儿意外伤害的给学校造成损失的视情节大小扣1-20分，由于自
6、身原因给单位造成极坏影响的扣1-5分。附：期末综合各项得分满分折算为100分，其中第一项权重20%，第二项权重30%，第三项权重45%，第四项权重5%，第五项另外加分。幼儿园教师师德师风考核制度篇2一、考核范围卫生保健工作二、考核方法1.每一项等第都通过教师自查，年级组长、班主任、园行政检查后把三者检查情况综合后由考评小组最后评定。2.最后等第评定A级：卫生保健工作必须达到A级，资料管理B级以上(卫生保健工作A级的确定：卫生保健工作共九项指标，六项指标达A级，其中晨检、消毒、安全防护、保健资料管理必须为A级。其它为B级以上)B级：二项指标均为B级以上。C级：卫生保健工作九项分指标均为C级以上，
7、且不够B级条件的。D级：卫生保健工作九项分指标中有一项及以上指标为D级，则为D级。三、保健老师岗位浮动工资发放标准B级：为一线上岗教师浮动工资的190%。A级：为一线上岗教师浮动工资的1.2 90%。C级：为一线上岗教师浮动工资的0.8 90%。四、考评小组成员：组 长：副组长：组 员：五、考核具体内容(一)卫生保健工作1.在园主任领导下，按照保健业务部门要求，学期初制订好卫生保健工作计划，期末及时写好卫生保健工作总结。检查幼儿园各项卫生保健制度的落实情况，并做好有关记录的为B级;能主动、创造性地开展工作，完成各项工作任务的为A级;未完成上述工作任务，拖延不决的或记录不全、内容不实的为D级。2
8、.掌握全园幼儿生长发育动态及健康状况，及时评价分析。(1)协助妇保所做好新生入园体检、“六一”幼儿体检工作，及时完成汇总、记录、统计等项工作，发现问题和班任老师、幼儿家长及时交流，妥善处理的为A级;数据失实，计算错误或发现问题未及时处理造成不良后果的为D级。(2)对体弱、多病、过度肥胖的幼儿有个案管理，有跟踪措施记录，通过有效管理，逐步改善该部分幼儿的体质状况，对有禁忌症的幼儿伙食及时作出相应的安排的为A级;因疏忽发生差错，产生不良后果的为D级。(3)对在园幼儿每季度测体重一次，每半年测身高一次并作评价，每半年查视力一次，测查资料及时汇总、分析的为B级;未按规定完成上述工作，产生不良后果的为D
9、级。3.按要求晨检，做好全日观察工作(1)幼儿入园晨检做到一摸二看三问四检查。一摸：有无发烧，二看：精神状态、面色、咽部、皮肤有无皮疹及某些传染病的早期症状，可疑者应及时隔离、观察或去医院诊治，三问：饮食、睡眠、大小便情况，四检查：有无携带不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理的为A级;晨检不细致，未发现幼儿携带不安全物品每月超2次以上或因工作失造成不良后果的为D级。(2)落实全日观察措施，上、下午分别进班一次，了解轻度患病儿的情况并负责喂药，写好护理及治疗记录的为A级;给幼儿误服药品或因工作失职造成不良后果的为D级。4.执行好卫生及消毒隔离制度，全面控制疾病发生率(1
10、)按幼托机构常用物品消毒常规指导保育员进行各类物品的消毒工作，消毒方法正确，记录规范的为A级;消毒或记录不及时或因未及时指导发生消毒差错的为D级。(2)传染病流行季节积极开展防治工作，一旦有幼儿发生传染病，立即隔离患儿，并组织对患儿所在班级进行彻底消毒，同时按防病措施进行检疫，组织易感儿预防服药，控制传染病续发。传染病发病率小于3%，腮腺炎、水痘未跨班流行的为A级;措施不得力，造成传染病蔓延或因晨检不细致，造成传染病患儿进班的为D级。(3)负责幼儿小病的诊治，做好多发病(呼吸道疾病)、常见病的防治工作，晨检时，坚持给每个幼儿喷“爱诺”，多发病发病率小于15%，常见病发病率小于5%的为A级;发现
11、漏记或多发病发病率大于是20%，常见病发病率大于10%的为D级。5.协助防疫部门完成各项计划免疫工作 积极协助防疫部门完成各项计划免疫工作，做到一个不漏，有禁忌症不接种或需暂缓接种的，及时和家长联系，讲明情况。幼儿预防接种证齐全，无缺症现象的为A级;出现漏种、误种或预防接种证缺少超5%的为D级。6.做好安全防护工作，防止意外事故的发生(1)协助园领导落实幼儿园安全检查制度及各项制度，负责检查园内环境卫生及安全工作。发现园内环境的不安全因素及时汇报，及时清除，避免事故发生的，一般外伤发生率每学期2%以内的为A级;因检查不及时，导致幼儿一般外伤发生率超5%的或故意隐瞒不报的为D级。(2)做好幼儿小
12、伤处理工作。不论幼儿外伤事的大小，均需及时处理，需送医院的和当班老师一起及时送医院治疗。处理完毕，及时汇报，如实进行记录，写明事故情况和处理情况，处理得当未造成后果为A级;发现漏记或因处理不当造成不良后果的为D级。(3)主动和教师商量，经常性地对幼儿进行安全教育，通过专题讲座活动，向幼儿介绍一些安全防护知识，教给幼儿一些必要的安全技能，提高幼儿自我保护意识和能力效果显著的为A级;一学期未进行安全知识专题讲座的为D级。(4)加强药品的管理，保健室药品检签清楚，保管得当，无过期失效药品，常用药品及时添置，保证无断货的为A级;发现过期药品或出现断货的为D级。(5)按时开关园门，不私自开门，确保无幼儿
13、私自出园门的为A级;违反规定开门或发生幼儿私自一人出园门的为D级。幼儿园教师师德师风考核制度篇3一、专业理念与师德：1、合作和团队精神是诸翟幼儿园的文化核心。不做有损幼儿园形象和破坏幼儿园稳定团结的事，不说损害团队凝聚的话。2、关爱幼儿，尊重幼儿人格、维护幼儿合法权益，不出现讽刺、挖苦、歧视和体罚幼儿的现象。3、重视保教结合，重视游戏和环境的教育作用，严格遵守一日活动作息和课程活动安排，不随意改变和调动一日活动安排。4、关注个人修养行为，着装整齐得体，语言规范健康，举止礼貌，经常微笑，能恰当表达个人情绪和诉求。(留指甲、披发、高跟鞋、佩戒)二、专业知识1、认真参加幼儿园各项培训、教研、论坛等业
14、务活动，不无故迟到、早退、缺席。2、形成良好的会务风尚，会议中不关注手机、不私语、不随意插嘴，不做于会议内容无关的事务。3、掌握幼儿园环境创设和班级管理的知识与方法，每月5日、6日为班级课程环境更新情况的检查日(主题墙、区域环境)。4、熟知幼儿园各项应急预案(消防、疏散、离园、传染病、台风等恶劣天气)。5、认真对待教育教学活动，做好相关课前准备工作，熟知和熟练教学内容所需要的技能。6、班级环境整洁、安全、协调。教室环境中不出现安全隐患的物品，教学具摆放合理有序，正确使用和维护电器设备，建立良好的班级秩序和规则。7、合理利用资源，有环保意识和行为，节电、节水、节纸、节墨。8、带班时间内，有效保护
15、幼儿，及时处理幼儿常见事故，不擅自串岗、离岗或做其他与教学无关的事情，危险情况优先救护幼儿。9、开学前完成第一、二周周日计划，第三周完成班级计划。从第二周开始，每周五完成下周周日计划，并及时张贴。10、按时完成阶段评价、反思、总结等各项资料工作。格式规范、表述清晰，内容客观真实。11、认真做好家园沟通，每月督促家长按时完成缴费工作。(一月银行缴费两次)12、认真完成外出和观摩任务，有反馈、有改进。不无故缺席镇、区级或以上单位组织的会议和活动。幼儿园教师师德师风考核制度篇4为了建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，全面提高教育教学质量，规范教师行为，根据上级关于加强师德师风建设的要求，并结合我园
16、实际，特制订师德师风监督管理考核制度。一、师德师风建设目标责任制度幼儿园把师德师风建设责任落实到每一位教师,具体的各项事务均由专人负责，力求做到责任明确，无死角、无漏洞、无空白。二、师德师风互助制度幼儿园挑选师德好，业务强，思想道德修养高的教师帮助个别易犯错误、脾气暴躁、性格内向、易冲动自控能力差和刚参加工作的年轻教师，主要从安全、师德等方面对其进行思想教育，主要是了解他们的工作情况和思想动向，及时纠正出现的问题或不良思想趋向。重大问题必须及时报告园长，并作及时处理。三、师德师风学习制度幼儿园利用幼儿园的各种会议，对教师进行师德教育，并组织学习有关教育法律法规知识，让每一位教职工明白:作为一位
17、人民教师应该努力做好什么，不能做什么，而且每位教师都要有学习笔记。四、师德师风督促制度(一)幼儿园和教师签订师德师风承诺书。责任书内容细化分解，层层签订，靠实责任、严格考核，推动工作落实。(二)落实问卷调查制度。发放家长、教师问卷，接受家长和社会对教师职业道德情况的监督，并设有公开监督电话。(三)定期听取社会人士对幼儿园师德建设的评议。幼儿园定期举办家长会，亲子活动等，多方听取社会各界的意见和建议。根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。(四)幼儿园园长、教职工凡发现有教师违纪、违法犯罪现象不论是否属于自己的直接工作范围，都必须向幼儿园有关人员反映，凡视而不见，推诿纵容、任其发展的
18、，幼儿园将按照情节和后果加以责任追究。五、师德师风考评制度幼儿园坚持做好每日巡查。坚持把教职工师德考核的结果纳入教师教学年段岗位考核和教师的年度考核内容，与教师岗位聘任、提干评优等切身利益挂钩。六、师德师风评议制度幼儿园在每学期期末放假前或下半年开学前，集中对全园教职工师德师风进行评议，通过教师自我总结剖析和日常工作情况记录，查找学校师德师风管理和教师遵守师德师风规范等方面的不足，制定整改措施，督促落实，提高教师的师德师风水平。七、师德师风奖惩制度(一)幼儿园每年评选表彰一次师德先进个人。报告师德师风建设中优秀教师的典型事迹，并给予物质奖励。(二)落实“一票否决”制。对违反教师职业道德的人员，
19、首先进行告诚，要求限期整改，告诚期满仍不改正的，年度考核直接定为不称职，情节严重的，报上级处理。八、预防和杜绝教师犯罪制度(一)加强领导，落实责任。预防和杜绝教师犯罪。幼儿园将杜绝教师犯罪纳入师德师风建设的重要内容，把杜绝教师犯罪的责任分解给每一个年段或每一位教职工，形成有效的防范机制。(二)认真开展预防和杜绝教师犯罪的教育活动，幼儿园必须严格执行师德师风监督管理考核制度，认真组织教职工学习法律法规、职业道德规范和准则等相关内容。幼儿园教师师德师风考核制度篇5师德师风建设是以教学、科研和校园文化建设等活动为载体的，师德建设应该贯穿于教师教育教学实践活动的始终，只有把它们有机结合起来，才能协调发
20、展，使制度的要求、政策的导向转化为教师个体的自觉行为。为此，我们根据本校实际，建立健全有关规章制度，严格考核，实施监督，有力促进了我校的师德建设。一、结合学校实际，促使教师将师德修养渗透到教书育人的实际工作之中，建立师德监督机制，由师德领导小组和教导处联合检查，实施全程监督，并及时把检查考核情况反馈给老师。二、建立和完善科学的师德师风建设评估和考核细则，形成学校-学生-家长评-社会评价网络，适度进行学生评教师制度，并纳入到教师考核之中。在评价中，我们把教师自我评价，学生评价，教师评价相结合，校内评价与校外评价相结合，对教师师德评价力求客观公正。三、建立师德师风社会回访制度，把师德教育延伸到村组
21、，贯穿到教师生活的方方面面，做到校内与校外相结合，八小时以内与八小时以外相结合，师德与社会公德相结合，真正做到为人师表，既树立了良好的学校形象，又树立了良好的社会形象。四、把师德考核结果作为教师评先晋级、任用的重要依据，实行一票否决制。促使教师把师德规范的内容和要求转化为自己教育实践的自觉行为。幼儿园教师师德师风考核制度篇6一、师德(1 0分)1、违反或触犯国家法律法规，受到惩处者，年度考核为不合格。2、对违背吉林市教师师德禁令之一者造成校级影响的扣2分，造成镇级影响扣5分，造成市级以上影响的扣10分，同时当年不评优、不晋级。3、违反学校“十不准的发现一次视情节扣12分。4、教师在爱工作中没有
22、履行自己工作职责的发现一次视情节扣1一2分。5、教师在教育教学工作中违反学校规章制度的视情节每次扣1一2分。6、不服从学校人事分配和工作安排的视情节扣1一5分。7、上班时间不得干私活或使用学校禁止的电器设备等，每发现一次扣2分。8、学校会议及各种活动缺一次扣0。5分二、考勤(1 0分)1、病、事假每天扣0.5分，病、事假每天扣10元，病假一周以上(以镇级以上诊断为依据，住院治疗的依据上级有关规定酌情处理)2、迟到、早退或不按时签到的每次扣0.2分，并罚款现金5.0 0元。3、旷职一天，扣1 0分(事前不请假，事后又不及时补假，视为旷职)，迟到、早退月累计3次以上，或事假超三天，绩效工资按50%
23、发放，事假超五天的停发下月绩效工资。且一年内不准评优、晋级。4、临时请假，在不影响正常工作的前提下，月累计每够4小时按半天扣分，累计间假够一小时扣2元。5、教师工作中(包括值周、值通勤车、)漏岗一次扣4分，并罚款2 0元(由于工作需要，在休息时间工作，记存休，有存休可在本学期不耽误工作的情况下可以休，不休者期末累记一天加0。5分。6、月考核满勤加1分。三、教育教学(带班教师)(5 0分)1、按时完成各类计划及总结，教学日记和教案等业务工作，并按时接受检查，未完成者一项扣1分。按时参加个人备课、集体备课，并形成记录，缺项者每项扣1分。认真做好上下午交接工作，并做好记录，无记录的每次扣1分。因记录
24、不详造成安全事故的由带班教师自己负责。并扣当事人5分。2、能自制有质量的玩教具，每学期8件(每月2件)，未完成者，每少一件扣1分。3、教师每周听课2节(教学活动除外)，有评议，有记录，杜绝抄袭课案，无评议，抄袭一节扣1分。4、对纲要、规程等教材考试按活动方案加分。5、安全无事故，出现事故及时上报领导。一旦发现意外事故视情节轻重带班教师在场扣除1分，因离岗闲谈造成的事故扣除5分，并付幼儿医药费的金额，费用超出百元以上的带班教师扣医药费的百分之五。6、做好晨检记录及幼儿药品的记载，记录填写不详的扣除1分。7、积极参加教研活动，并做好跟踪记录，无记录的扣除0.5分。8、自串课、改课，特殊情况请示领导
25、，经允许方可改课，每月不超二次，超出者每次扣0.5分，私自串课的每次扣1分。9、遵守一日常规活动，保证各类活动时间(晨检、晨间谈话、上课、户外活动，两操，午睡按时上床，起床)有效地利用大型玩具，户外活动时保育员必须配合教师组织活动，不按时的每项扣0.5分，户外活动保育员不跟班的每次扣1分。l0、经常与家长沟通，做好家访记录及幼儿缺勤记录。及时向家长反馈幼儿在园情况(磕碰，学习表现等)，未及时反映、瞒报者后果自负，扣5分，付幼儿医药费的百分之百。11、除饭前饭后组织幼儿看电视外，其它时间不得看电视，违者每次扣1分。12、认真做好家长接送幼儿签到工作，因从带班教师手中接走幼儿出现的幼儿走失事故由带
26、班教师负责，并扣带班教师5分。四、教育环境(保育员)(5 0分)1、卫生工作做到每天一小扫，每周大扫除。班级两室卫生及走廊卫生整洁，地面、窗台擦干净，物品各归其位，没有灰尘，一处不整洁扣0.5分。2、毛巾、水杯及玩具摆放整齐，定期(每周三)消毒，做不到的每项扣0.5分。3、寝室被整齐，床单拉紧、扫平，窗帘挂好，定期让家长洗换床单，毛巾、窗帘。做不到的每项扣0.5分。4、垃圾、纸篓每天必须倒干净，禁止乱放垃圾。没做到的每次扣0.5分，严禁让幼儿帮助倒垃圾，发现一次扣1分，出现安全事故由教师自负。5、做好除两室之外的其他担当区卫生工作，达不到卫生要求的，每处扣0.5分。6、配合带班教师组织指导幼儿
27、餐前洗手，洗手人数一次不能超过10人，没有做到的扣保育员及带班教师各0.5分。7、保育员送餐具、开饭时必须穿工作服、带口罩。不得让幼儿帮助取饭菜，发现一次扣2分。出现问题保育员自己负责。8、按时组织幼儿午餐，指导培养幼儿养成良好的进餐习惯，不讲话、不掉饭粒、不剩饭、不偏食，没有组织的午餐扣0.5分，前提开饭的扣保育员0。5分。9、餐前或进餐过程中，不处理问题，不批评幼儿，保证幼儿足够的饭量及用餐时间，做不到的每项扣0.5分。10、开饭时间，保育员不准打扫卫生，违反一次扣0.5分。11、配合教师组织幼儿上床休息，将幼儿比较厚的衣服脱下，按顺序叠好，放在幼儿脚边，组织幼儿将鞋子摆放整齐，午间配合教
28、师组织幼儿起床、穿鞋、穿衣服。做不到的每项扣0.5分。12、幼儿有拉尿裤子情况时，保育员及时处理幼儿衣裤净，没做到的每次扣1分。13、做好两室通风，消毒工作，不按时完成的每项扣 0.5分。14、协助班任做好幼儿及班级备品登记，管理好物品。不认真记录的每次扣0.5分。15、保育员每天负责关好门窗，灯。没做到的每次扣1分，出现的事故由保育员负责。五、工作表现(2 0分)1、全体教师服从园领导分配的临时工作任务，未及时完成的每项扣0.5分。2、完成自己所承担的卫生工作，经检查不合格每处扣0.5分。3、值周教师按时认真接送每一位幼儿并做好交接记录，无记录的每次扣1分(要求补上)，因记录不详实造成家长与
29、幼儿园纠纷的由值日教师承担全部责任。4、值周教师负责锁好幼儿园处大门，及走廊窗户，没做到的每次扣1分，出现的事故由值周教师负责，不按时值周的教师每次扣1分，出现安全事故由值周教师自己负责。5、班级不得堆放私人物品，违者每次扣当事人0.5分。6、班组备品摆放合理、整齐，经检查不合格的每项扣保育员及带班教师各0.5分。7、工作期间不得干私活，不得闲谈及串班，违者每次扣0.5分，不经请示到其他班级的扣当事人及带班教师各0.5分。8、对待家长及幼儿要热情周到，出现家长向园领导反映或领导检查时发现的每次扣1分。9、按时参加政治、业务学习及例会，不及时参加或笔记不全的每次扣0.5分。10、上操时全园教师都
30、要出操。未出操的教师每次扣1分。11、开会、学习或带班期间关闭手机，不得接打电话或发送短信，不得闲谈或听MP 3。违者一次扣2分。12、积极参加上级部门及学校举办的各项活动，不参加的或不完成任务的每次扣1分。13、班级备品丢失的，扣该班主任1分，并由该班主任自己赔偿。14、教师不得催促家长早接幼儿，发现一次扣1分。15、教师不得因各种理由劝退幼儿，发现一次扣5分，并大会通报批评。16、根据班级需要，班组三人共同完成本班教育环境的设计，相互合作，没做到的班组每人扣1分。六：教育科研(5分)1、做好各种科研材料的记录与积累。每少一次扣0.1分。2、认真做好师徒听课记录，每少一次扣0.1分。3、科研课案每学期一篇，没有的口0.5分。4、撰写论文(每学期一篇)没有扣0.3分。参加论文交流活动(基础分一分)评为优秀论文的加0、2分，参加县级以上论文评比评上等级的按学校考核细则相应加分。5、个人成果按考核细则加分。6、积极参与幼儿园课题组织的科研活动(基础分1分，评为优秀的加0.1分)7、学期末依据考核总分评出校级教科研先进个人。8、论文等材料在国家级报刊发表的颁发奖金150元，省级报刊发表的颁发奖金100元，在吉林市级报刊发表的颁发奖金50元。七、定项加分1、班长、组长期末每人加0、5分。2、期末累计班级三人平均分，按高低顺序评出优秀班组，评为优秀者每个加0.5分。
