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1、幼儿园歌唱活动策划方案 幼儿园歌唱活动策划方案篇1课程目标1.学唱歌曲，感受歌唱与念白相结合的形式。2.能根据画面猜测歌词内容，跟音乐学唱歌曲。3.感受歌曲欢快的情绪，喜欢参加音乐活动。课程准备猴子抱气球PPT幼儿坐双马蹄形课程过程一、律动入场师：今天我们都是小猴子，我们一起去森林里玩一玩吧！播放猴子抱气球伴奏，师幼共同表演入场二、学唱歌曲（一）练声（C-D-C）出示气球图片师：看，有个黄气球飞过来了！师：又来了一个红气球！（二）熟悉歌词师：我们来看看小气球会被吹到哪里呢？（播放PPT）师：发生了什么事情？小结：原来气球被吹到了树上，一只小猴子爬上了树，一把抱住气球，结果气球破了。1.学唱歌曲
2、第一段师：老师把刚刚的小故事编成了歌曲，你们来听一听！师范唱第一段师：你听到了什么？（幼回答，师分句再唱一唱）（视情况重复唱）师：我们一起来唱一唱吧！（钢琴伴奏1-2遍）（2）感受念白师：你们有没有发现这首歌和我们平时唱的歌不太一样？（有几句是念的）小结：这首歌不光有唱的部分，还有念的部分，这是念白。师：我们一起来说说念白这部分吧。师幼共同念白（3）多种形式学唱师演唱，幼儿念白；男生演唱，女生念白；男女交换2.学唱歌曲第二段师：接下来会发生什么？我们再来看一看。（观看PPT）师：谁来说一说又发生了什么？师：你们听听我是怎么唱的。师：你听到了什么？师：我们一起来唱一唱吧！（钢琴伴奏1-2遍）师：
3、这一段歌词和上一段是不是很像？哪里不一样？3.完整学唱歌曲师：让我们完整的唱一唱这首歌吧！（钢琴完整伴奏）提醒幼儿每段第一句及念白部分；根据幼儿学唱情况指出问题4.边唱边表演师：我们一起来学一学小猴子吧！你们可以自己想想动作，看看谁表演的最有趣！三、结束师：让我们一起把这个有趣的故事唱给其他班小朋友听一听吧！播放猴子抱气球音乐，师幼律动出场幼儿园歌唱活动策划方案篇2一、活动时间 年9月29日(暂定)二、参赛对象王曲中心幼儿全体学生三、比赛地点学校北院(暂定)四、比赛要求1、人数要求：此次合唱比赛要求学生全员参与;2、曲目要求：每支参赛队必须演唱两首曲目，曲目自选。要求作品内容要健康向上，贴近学
4、生生活，且合唱曲目的风格和难度要符合青少年儿童的年龄特点，具有较高的艺术性。3、鼓励演唱形式的创新。五、评比标准1、符合本次合唱比赛活动的选曲要求，正确表达歌曲的思想内容，情绪饱满、表现力强，富有朝气。2、音准好、节奏感强，吐字清楚、声音和谐统一。3、歌曲处理得当，艺术表现力强，表现形式有创新。4、服装整齐大方，体现师生风采，精神风貌好。5、队员讲文明、懂礼貌，班级管理水平及纪律表现较好。六、评奖办法本次合唱比赛设一等奖2名、二等奖3名、优秀组织奖4名，并颁发奖状。同时，设优秀指导教师奖5名，并颁发证书及奖品等。七、报名时间及办法各班请于9月25日前，将报名表(演唱曲目、指挥人员姓名以及指导教
5、师姓名等)上报学校。幼儿园歌唱活动策划方案篇3活动目标：1初步学唱歌曲，能较自然地演唱歌曲，掌握弱起拍2借助“找懒惰虫”游戏，巩固对歌词的理解，学说“你是懒惰虫吗？”“我不是，我每天都.”的问答句3感受歌曲诙谐有趣，并懂得做个勤劳的孩子活动准备：物质准备：PPT：幼儿園坐成半圆形经验准备：幼儿对常见昆虫有一定的了解活动过程：一、以游戏的形式导入活动1师：今天x老师要和你们做朋友啦！开心吗？2游戏（找朋友）。教师边念儿歌边找朋友：“你是男孩子，你是女孩子，你是我的好朋友，你是女孩子，你是男孩子，你是我的好朋友。”（教师依次摸幼儿的头，根据性别改编歌词，念到“你是我的好朋友“时，和摸到头的幼儿互动
6、一下。）（游戏两到三遍）二、教师范唱歌曲，幼儿学唱歌曲懒惰虫。1第一遍范唱，初步感知歌词内容。（1）师：小朋友们都和我成为了好朋友，那你们开不开心？更开心的是呀，x老师今天还给你们带来了好多昆虫朋友，你看到了吗？我请一个小朋友来说一说。可是听说这些小昆虫里居然意一条懒情虫，吨，你们知道什么叫懒惰吗？你们想当懒惰虫吗？我们来听一听当了懒惰虫之后会发生什么事。（2）师：当了懒惰虫之后发生什么事了？请你来说一说。2第二遍范唱。（加动作）师：到底哪里痛？3第三遍范唱。（加动作）（1）师：那你们觉得当懒惰的人好不好？那这四只小昆虫里会不会藏着懒惰虫呢？你们觉得会是谁？谁来猜一猜？（请幼儿选昆虫。如：小蜻
7、蜓）（2）师：小蜻蜓是懒惰虫吗？它是怎么回答的？（学说“我不是，我每天都”）（3）师：那你听到老师是怎么问的吗？（学说：，你是懒惰虫吗？）（4）师：小蜻蜓不是懒惰虫啊，那是谁呢？再请一个小朋友来猜一猜。（请幼儿选昆虫，如：小蜜蜂）4第四范唱，引幼几章出手来指一指，感知节奏（1）师：小蜜蜂是懒惰虫吗？你们来帮我问问吧。（学说：“你是懒惰虫吗？）（2）师：呼，小蜜蜂也不是啊，你们觉得七星瓢虫会是懒惰虫吗？我们来听一听。5第五通范唱。（继续引导幼几做动作）师：七星瓢虫是懒惰虫吗？你们来帮我问同吧。（学说：，你是懒惰虫吗？）（二）幼儿学唱歌曲（懒惰虫）。1反思歌曲中有困难的部分。师：都不是，这次还剩下
8、谁啦？你们想帮我问吗？帮我一起问要学会唱这首数哦！你们会了吗？哪一句有用难？我们一起来唱一唱2“找懒惰虫”游戏。（1）教师和配班教师示范游戏。师：找了这么久都没有找到，难道这只懒惰虫藏在我们这里吗？会不会是X老师呢？我来问一问（2）师幼共同玩“找懒惰虫”游戏。师：不是X老师，那会不会是你们呢？我来找一找。（两遍）（3）幼儿和身边同伴两两游戏。师：我找的好辛苦哦！你们愿意帮我一起找吗？师：请你们两个好朋友面对面，边唱边做动作，来找一找谁是懒惰虫，好不好？商量一下谁来问，谁来答哦！三、歌曲创编1师你们知道为什么找不到懒惰虫吗？原来呀，它正躲在这里睡觉呢。你们来把它喊醒，好吗？2师：哎呀这么多小朋友
9、都在啊，我多难为情啊。（幼儿：毛毛虫，你是懒惰虫吗？）3师：懒惰虫觉得非常难为情，他决定再也不要做懒惰虫了，你们猜一猜他想做什么虫？（動劳就是：每天早起，爱劳动）那做了勤劳虫后，它的一身还痛吗？眼睛呢？肚子呢？那我们来编一首新的歌曲勤劳虫。（创编：你是勤劳虫，你是勤劳虫，你的一身都不痛。眼睛也不痛，子也不痛，你的一身都不痛。）歌曲结東加口号：我们不是懒惰虫！4师：刚刚歌曲唱完它说了一句什么呀？我们再唱一次，唱完后我们帮它喊这个口号！四、结東：毛毛虫变蝴蝶，情感教育。师：哇！它变成什么啦？原来不做懒惰虫，变成一只勤劳虫之后，它就会变成一只漂亮的蝴蝶。那让我们做一个勤劳的人，把你们的小椅子都收收好
10、吧！幼儿园歌唱活动策划方案篇4一、指导思想围绕庆祝建国_周年、纪念辛亥革命_周年，通过在开展唱红歌爱国主义教育活动，以热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌迎接中国共产党成立90周年这个伟大的日子。二、活动时间：9月下旬至10月中旬三、组织机构为加强对此次活动的组织领导，决定成立活动领导小组，组成人员如下：领导小组下设办公室，办公室设在公明宣传文化办公室，负责此项活动的组织、协调等相关工作。四、比赛要求(一)参赛人员需在公明居住、工作或学习，性别不限;(二)每支合唱队人数3060人(不含指挥和伴奏);(三)伴奏形式为钢琴或无伴奏、少量色彩乐器，可选择高质量的CD格式伴奏碟;(四)每支队伍在规定
11、曲目内选择一首合唱作品参赛，另一首为自选;(五)合唱形式为混声、男声、女声合唱。五、工作安排(一)工作分工1、团工委、公明总工会、后勤服务中心：承办机关事业单位专场，由团工委牵头，负责活动的组织开展，发动各机关事业单位组织参赛，比赛地点设于商会;2、妇女联合会：承办社区专场，负责活动的组织开展，发动各社区组织参赛，比赛地点设于某社区;3、教育办：承办教育系统专场，负责活动的组织开展，发动各学校(幼儿园)组织参赛，比赛地点设于某学校;4、宣传文化办：负责此项活动的组织、协调及宣传报道等工作;5、经科办：承办企业专场，商会、台商协会协助，负责活动的组织开展，发动各企业组织参赛，比赛地点设于某企业;
12、6、文化体育中心：承办红歌大赛总决赛，举办合唱培训班;协助宣传文化办及各专场做好比赛工作，总决赛地点设于广场(或红花山公园北门)。(二)工作步骤1、筹备发动阶段(4月155月中旬)：制定活动方案，并下发到各部门;2、培训阶段(5月中旬)：举办合唱指挥培训班;3、排练及审查阶段(5月10日7月10日)(1)选定曲目，队伍组织排练;(2)对各参赛队伍进行节目审查。4、比赛阶段(7月11日7月15日)此阶段分为两部分进行。(1)首先分组比赛，进行企业专场(不少于10支代表队)、机关事业单位专场(不少于10支代表队)、社区专场(不少于15支队)和教育系统专场(不少于10支队)等系列专场比赛，分别评选出
13、前三名代表队。(2)由各专场前三名组成的十二支代表队，参加主题为公明办事处庆祝建党90周年“迎大运唱响公明”红歌大赛总决赛暨千人红歌会。六、奖项设置本次活动设演出奖、组织奖。(一)演出奖：根据各参赛队伍的分数以高分次序排列，分别评选出金奖2个，银4个，铜奖6个;(二)优秀组织奖：本次合唱活动中评出4名优秀组织奖。凡获得以上奖项的单位，将颁发奖牌、证书并给予适当的演出补贴。七、经费*(一)由财政拨付每专场5万元补贴，其余由各承办单位自筹解决。(二)演出节目所需经费由各参演单位自行解决(包括服装、道具、排练餐费等)。八、工作要求、提高认识、加强领导。通过举办此次活动，在全办事处范围内营造和谐稳定的
14、社会氛围，推动和谐社会建设。为此，要求各相关单位高度重视，加强领导，落实责任，广泛发动群众，组织市民群众积极参与，确保活动圆满成功。、精心策划、规范动作。各承办、协办单位要按照方案的要求做到精心策划，认真实施，广泛发动，要以高度的社会责任感，确保任务顺利完成，并力求取得更好的社会效果。、制定预案，确保安全。各单位在组织活动过程中，要树立高度的安全意识，确实做到安全有序、万无一失。要制作安全预案，防患于未然，确保活动安全有序地进行。幼儿园歌唱活动策划方案篇5活动目标：1、记住歌曲名称，理解歌曲内容，学会跟唱歌曲。2、通过欣赏梳头、扣纽扣、拉手的动作激发幼儿学动作的兴趣。3、让幼儿理解同伴间应互相
15、帮助、友爱相处。活动准备：歌曲磁带课前排练好两个幼儿表演（梳头、扣纽扣、拉手等动作）活动过程：一、律动：拍手点头，练声：小鸭和小鸡游戏：举你的手儿摆一摆师：幼儿园里有许多好朋友，大家一起拍拍手、点点头、跳跳舞真高兴。（一开始我就为幼儿创设了一个良好的音乐氛围，让幼儿感受大家在一起玩的快乐，以律动、练声、音乐游戏等多种形式激起幼儿愉快的情感和对音乐活动的兴趣。）二、今天，我们除了玩游戏之外，老师请小朋友们来看一段表演请两个幼儿上来表演后提问：他们在干什么？（小朋友在梳头、扣纽扣）请大家一起学学图片上小朋友的动作，并学说句子：你帮我来梳梳头，我帮你来扣纽扣。请你用“你帮我来我帮你来.”说一句话。大
16、家都怎样？（团结友爱）怎样用动作来表示团结友爱？（手拉手）团结友爱手拉手，我们都是什么？我们都是好朋友。幼儿园小朋友在一起都是好朋友，大家除了玩具一起玩，还应该互相帮助，友爱相处，就像图片中的小朋友一样。（为了让幼儿更好地理解和记忆歌词，我先让幼儿欣赏一段表演，让幼儿说说他们在干什么？通过表演和学学动作孩子们很快理解了歌词内容，对学习新歌也产生了兴趣。另外我还请小朋友根据歌词的句式来学说一句话，孩子们纷纷踊跃发言：你帮我来洗洗脸，我帮你来穿衣服；你帮我来擦擦手，我帮你来拿玩具；你帮我来穿鞋子，我帮你来拉裤子孩子们不但学会了歌词，还发挥了想象力，创编出许多歌词，也进一步理解了团结友爱手拉手，我们
17、都是好朋友的含义。团结友爱不是光嘴上说说的，还要付诸于行动中。）三、学唱歌曲“好朋友”老师把刚才小朋友表演的内容编成了一首好听的歌，我们一起来学学。1、欣赏一次，幼儿个别集体学讲歌名。2、欣赏二次，幼儿熟悉旋律，跟着旋律打节奏。3、用各种形式进行演唱4、用创编的歌词进行演唱。（在学唱歌曲的过程中，我不但让幼儿用集体唱、分组唱、个别唱等形式演唱，而且让他们找到自己的好朋友边做动作边演唱，在亲身实践中理解歌曲，感受歌曲和表现歌曲。孩子们在这样的氛围中很快的学会了歌曲，在不断的变化中始终保持着浓厚的兴趣。加之学习歌词时就让幼儿在不知不觉中创编了歌词，孩子们能运用刚才创编的歌词进行表演和演唱，而且演唱
18、歌曲的完整性也比较强。）四、音乐游戏：小兔子躲雨今天我们在一起学了一首什么歌？（好朋友）你们看小兔子也想和我们一起玩游戏了。我们也和他们做好朋友吧！请幼儿戴好头饰，准备游戏。小兔音乐：（小兔跳）兔妈妈：今天天气真好，我们去游玩吧。（轰轰轰）雷声兔妈妈：小兔们，下雨了快躲进山洞吧，找到洞避雨的小兔要帮助未找到的小兔小兔：让我来帮助你，小兔子快快来。兔妈妈：太阳公公出来了，小兔子们我们回家吧（小兔音乐跳）小兔子们说：团结友爱手拉手我们都是好朋友。（教学中边唱歌边游戏是激发幼儿音乐欲望的有效途径之一。孩子天生好玩、好动、好奇心强、想象力丰富，他们对音乐的感受往往是喜欢通过各种动作表现出来。所以，在活
19、动结束的部分，我安排了一个音乐游戏，把孩子的音乐学习与游戏、舞蹈有机地结合起来，把抽象的音乐知识转化为生动有趣的游戏，让孩子通过自身的活动，把听、看、想和运动、唱歌、表演、游戏等结合起来，把孩子从座位上解放出来，让她们动口、动手、动脚、动脑，在音乐世界里蹦蹦跳跳、轻轻松松的获得知识、技能，受到美的熏陶。）幼儿园歌唱活动策划方案篇6教材分析：孩子和动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍，小鸟落落这是一首中班音乐歌唱教学活动，是一首三拍子的歌曲，旋律优美，歌词虽有两段但有重复，唱起来轻松、明快。让幼儿充分感受的基础上学唱歌曲，用动作表现歌曲，向人们展示爱鸟、爱自然的美好情感。活动目标:1.理解歌词内
20、容，学习用好听的声音演唱歌曲，感受歌曲三拍子旋律。2.演唱时能表现休止符的停顿以及旋律的连贯。3.体验歌曲轻松、明快的情绪，萌发幼儿爱护鸟类和大自然的情感。活动准备:图谱图片活动建议:1.听音乐拍节奏，感受歌曲三拍子旋律播放音乐小鸟落落的旋律，请幼儿跟音乐拍节奏，熟悉三拍子音乐的特点。2.学习歌曲，理解歌曲内容（1）教师用活泼、优美地声音范唱歌曲。提问：你听到歌曲里面唱了什么？小鸟最喜欢什么地方？它们为什么喜欢这儿？教师根据幼儿的回答出示图片，请幼儿观察画面内容，教师有表情地讲述故事，帮助幼儿理解歌词内容。（2）重点学习休止符处的停顿以及旋律的连贯时的唱法。教师重点范唱第一、第二句歌词。提问：
21、这两句歌词唱得有什么不一样？（3）教师结合拍手动作，范唱讲解两句歌词的不同之处：“小鸟”的后面有一个休止符，说明到这里不唱，要停顿一下所以不拍手，而唱到后面的“落落”有一根弧线将两个节奏连起来，说明唱的时候要连贯一点。3.幼儿学唱歌曲。（1）分段学习歌曲，着重唱好休止符的停顿和连音的流畅。（2）完整演唱歌曲一遍，鼓励幼儿做适当动作表演歌曲。4.完整演唱歌曲，表现歌曲内容（1）完整有感情地演唱歌曲，请幼儿说一说这首歌要告诉我们一件什么事情。引导幼儿说出，我们要为小鸟提供优美的环境，还要关心爱护小鸟。（2）请幼儿根据音乐内容自由表现动作，重点表现小鸟快乐的情绪。5.引导幼儿要保护环境，爱护小鸟。小
22、结：只有我们保护好我们生活的环境，爱鸟、护鸟，就会有更多的小鸟回来，来我们这儿做窝，我们的环境就会更加的美丽。幼儿园歌唱活动策划方案篇7一、指导思想：红歌是中华民族宝贵的精神财富，红歌精神催人奋进，激励斗志。为了进一步弘扬爱国主旋律，提高孩子的爱国意识、增强爱国情感、陶冶爱国情操，从而激发全体师生的爱国热情，特举行“庆国庆唱红歌”活动。二、演唱形式1、演唱曲目：各班在备选曲目中挑选的2首红歌曲目进行演唱。2、演唱形式：小、大、中班集中活动室进行红歌演唱。(教师根据本年龄段孩子的特点组织不同的展现方式)。三、时间安排11月11日上午9点开始。四、活动要求：1、全员参与。没有特殊情况必须全体参与演唱。2、配乐自选。各班根据需要自行选择配乐伴奏，园部不做统一要求，但在展示时须做好一切准备工作。3、各班要高度重视，确保孩子以高度的热情投入到唱红歌活动中去。五、演唱顺序从小1班开始，到大5班结束，依次上台表演。
