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1、才艺比赛策划方案范文 才艺比赛策划方案范文篇1一、班会背景：今天的少年儿童是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是人类的未来。但随着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展，学生在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，对自己做过的或做错的事缺乏自我反省，不能主动承担责任。二、班会目的：1、让学生懂得做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推诿。3、通过活动让学生做事不负责任，会对他人、集体、国家带来不好的影响。三、班会准备：1、学生注意观察我们班的同学做事负责与不负责的事例；2、班干部搜集同学发现的事例选两个有代表性的事例排练成小品
2、；3、教室布置：（1）学生围成U字型；（2）教室前的黑板中间画成心型，写上主题并适当点缀。四、班会过程：（一）程序1、学生导语；2、讲故事成长与责任；3、表演小品：（1）小明的值日工作，学生发表看法；（2）小组长，学生谈感受；4、学生列举班级“责任心”强的事例；5、游戏勇于承担责任；6、读名人名言；7、写努力完成的一件事，贴“心”，明确目的；8、辅导员讲话。（二）活动纪实1、队会仪式2、宣布活动开始主持人（女）责任心是金。俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。主持人（男）责任心是美。【小学做一个有责任心的人主题班会】小学做一个有责任心的人主题班会。当代人都追求美，追
3、求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。主持人（女）一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。主持人（男）一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。主持人（合）一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人！二（2）班“做一个有责任心的人”主题班会现在开始！3、讲故事主持人（女）同学们，我们每个人生活在社会上，都在做着各自的事情，有国家和社会交给的事，有的是集体的事，有的是他人委托的事，做好这些事是每个人应尽的责任。主持人（男）是呀！下面请张致玮同学为我们讲成长与责任的故事，请大家鼓掌欢迎！故事大意：同学们，有这样一个故事：在1922年美国国庆日前夕，一个
4、11岁的美国男孩搞到了一些禁用的烟火爆竹，其中包括一种威力巨大的鞭炮，叫做“鱼雷”。一天下午，他走到一座桥边，朝桥边的砖墙放了一个“鱼雷”大鞭炮。一声巨响，让男孩神采飞扬，可就在这时，警察来了，把男孩带走，去了警察局。警察尽管认识这个男孩以及他的父亲，但他依然严肃地执行对烟火的禁令，判定男孩交14.5美元的罚金，当时14.5美元可以买145只母鸡，这可算是一大笔钱。这个男孩自然交不起，只好由父亲代交。父亲说：“钱，我可以先借给你，但一年后还给我。做一个有责任心的人主题班会每队4个人，两人相向站着，另外两人相向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边；2、着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人
5、去拍一下对方输的蹲着人的手掌；3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来，继续开始下一局（响音乐，学生玩游戏）主持人（女）当同伴失败的时候，有没有抱怨？你心里是怎样想的？主持人（男）两个人有没有同心协力对付外面的压力？主持人（女）同学们，玩了这个游戏后，你有什么感受？7、看屏幕，读名言主持人（男）关于责任心，自古就有许多人加以传诵，让我们一起读读以下的名人名言吧！（屏幕出示下列名人名言，全班同学齐读）1、实力永远意味着责任和危险。美国总统罗斯福2、说话随便的人，便是没有责任心。才艺比赛策划方案范文篇2一、 指导思想为充分展示我校学生的个人才艺和少年风采，进一步繁荣校园文化生活，使少年儿童
6、在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，我校决定举行校园才艺大赛，以张扬学生个性，培养学生特长，让每个学生都体验成功与快乐。二、成立活动领导小组组长：刘向辉副组长：郭新爱组员：吴友文 廖必树 何 平 徐志明 余金鸿 级 长体艺组全体教师三、人员分工1、郭新爱：负责活动的策划2、何 平：负责各年级参赛人员名单的收集和节目单拟定3、徐志明：负责节目的评委工作4、余金鸿：音响背景6、杨芳（音）：负责准备参赛节目音乐7、聂淑芬：摄影报导8、杨芳（体）：舞台催场9、吴友文：舞台道具10、廖必树：会场秩序11、一至八年级级长：本年级参赛学生报名12、杨 洋：主持稿及主持人培训13、魏宝宁、罗雪珍：节目
7、主持人四、 报名截止时间：6月12日15：00（周五）五、比赛时间：6月18日（周四）9：00-11：00六、 参赛对象：一到八年级学生均可报名参加七、 比赛项目：演唱、舞蹈、器乐演奏、小品、相声、朗诵、快板、演讲、微型情景剧等八、奖项设置：一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名 ，优秀组织奖2名(集体奖)九、注意事项1、班主任要高度重视，要善于挖掘人才，积极组织学生报名参赛，由班主任将本班参赛学生报到级长处，要对选上的参赛节目进行指导，对组织得力及获奖学生多的班级授予“优秀组织奖”荣誉称号。2、鼓励学生参赛，每位学生限报两个项目，多报无效，每班1-3人（节目），每个项目表演时间不低于3分钟，主要
8、以个人参赛为主，小组参赛人数不能超过4人（含4人）。3、各级长要严格把好关，选取1-3人（节目）参赛，务必在6月12日（周五）15：00前将年级报名表上报何平老师处汇总和制作节目单。4、6月12日17：00前确定比赛节目单，然后依据节目单由杨洋老师负责撰写主持稿并培训主持人。5、徐志明老师负责制订评分表，选定艺体组老师担任评委和统分员，确定和上报获奖名单，包括优秀组织奖。6、各负责人务必认真履行职责，精心准备，加强沟通交流，团结协作，确保比赛圆满成功。才艺比赛策划方案范文篇3一、主办单位：某大学刑事司法学院团总支学生会二、承办单位：学生会文艺部三、活动背景：为繁荣校园文化活动，丰富我院学生业余
9、文化生活，努力营造活跃、和谐的校园文化氛围，积极推动我院精神文明建设，充分展示我院学生积极向上的健康风貌，特举办第二届才艺大赛。激励广大学生爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，展现我校全体师生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神面貌，同时也给同学们锻炼自己、展示自己的机会。为有才人士提供展现自己的舞台。四、活动目的：通过才艺大赛，活跃校园气氛。为学校艺术舞台提供更好的人才后备资源，同时也为广大艺术爱好者提供了一个更为广阔的展示自我才华的舞台。五、活动时间和地点：时间：4月3日18:3021：00地点：知行楼206教室。六、活动对象：刑事司法学院学生。七、活动要求
10、：1、要求积极向上，认真待青春。同学们积极参加。2、比赛采用严格的打分制，确保比赛结果的公平。评委将由团总支学生会主要骨干人员担任。八、活动组织分工：本次活动文艺部将邀请女生部礼仪队负责赛后的颁奖，邀请纪检部维持比赛秩序，邀请信息部为活动进行拍照留念、撰写新闻稿件。此外，文艺部部内做出详细分工：比赛准备阶段：3月31日4月3日，活动策划、邀请导师、邀请评委。比赛实施阶段：4月3日1：0021：00，赛场布置、比赛主持、记分统分。赛后阶段：导师点评、场地打扫、总结反思。九、导师指导内容：本次比赛邀请专业的老师担任活动导师。活动前导师将对活动的流程、活动现场的布置等进行指导，活动中将对选手的表演进
11、行点评并给予意见和建议，活动后导师将对本次活动进行指导和点评。十、奖项设置：比赛冠亚季军，优秀奖若干名。十一、注意事项：1、表演内容积极向上；2、言行举止文明，严禁出现侮辱性语言；3、衣着得体，不能衣冠不整；4、其它有关的道具或者音频务必在比赛前两天报与活动工作小组，避免比赛出现突发性事件。刑事司法学院 团总支3月31日才艺比赛策划方案范文篇4一、大赛主题：放飞梦想，绽放似水年华。为丰富校园生活，倡导先进校园文化，提高学生艺术气质，展现我院大学生的青春个性与风采；同时让大一新生更好的融入丰富多彩的大学生活，感受学院大家庭的温暖，营造和谐幸福的校园文化氛围，我们将策划举办一场新生才艺展示大赛。二
12、、大赛目的：三、大赛内容：1，报名对象：全院大一新生。2，参赛形式：（1）声乐组比赛内容：通俗、民族、美声、原创、演唱组合等形式，自带服装、伴奏带。（2）器乐组：各类民族乐器和西洋乐器的演奏。参赛选手自备服装、伴奏带。（3）舞蹈组比赛内容：民族舞、现代舞、街舞等（各种舞蹈内容、类型不限），参赛选手自备服装、伴奏带。（4）曲艺组比赛内容：相声、小品、二人转、戏曲、魔术等。参赛选手自备服装、表演道具。（5）主持人组比赛内容：脱口秀、随意主持。参赛选手自备服装。3,大赛特色：不同于以往传统的比赛晚会，节目多元化，鼓励多种表演形式，对单一的唱歌跳舞类节目要求严格，对其他类节目加以引导和编排，主持风格将
13、改为活泼生动的方式，决赛的比赛方式新颖独特，力求带给观众耳目一新的感受！4，比赛日程：（1）初赛：根据初选组委员会打分，算出平均分，选出前12名选手参加决赛。（2）决赛：12名选手，和表演嘉宾等在决战之夜表演。5，大赛时间：初赛_年10月30日18：30决赛_年11月20日18：30大赛地点：初赛大学生活动中心五楼或老院办二楼决赛大学生活动中心五楼6，奖励方案：1、为12强中pk被淘汰的选手颁发“最具潜力奖”“最具创意奖”“最具气质奖”“最佳才艺奖”“最具人气奖”，同时选出比赛的冠亚季军。2、奖项评比：（1）最具创意奖：表演形式别具一格，表演内容具体生动。（2）最具气质奖：有良好的台风，形象，
14、节目大气耐看。（3）最具人气奖：观众响应热烈，与台下有良好沟通（4）最佳才艺奖：多才多艺，全能型选手。（5）最具潜力奖：表演用心，最有提升潜力的选手。说明：四个奖项与前三名名次奖不冲突，可叠加。四、大赛流程：1、初赛：（1）由主持人介绍大赛主题，评委团，以及协助单位。（男：吴伟翔）（2）选手以班级为单位上台表演，自带伴奏。（3）评委打分，算出平均分并选出12强，考虑节目的质量和多元化。（4）宣布12强名单。2、决赛：（1）由文艺部编排的开场歌舞并且自我介绍，（决赛人员和主持人参加），完成决赛人员下，主持人留在台上。以脱口秀的形式进行开场白，介绍大赛主题及协助单位，评审团，嘉宾。（2）在舞台上随
15、机将选手分为四组,进行比赛,评委选出各组中表现最好的进行第二轮比赛,争夺冠亚季军。（4）第一轮结束，上届才艺大赛冠军万宁演唱歌曲。（5）第二轮结束，有健美操队带来表演。（6）嘉宾表演压轴（7）有周书记作大赛总结（8）现场颁奖注：每名进入决赛的选手要有几名自己的亲友团，中途会插入互动环节，选手的亲友团可在互动环节表现优秀者可帮选手加分，从而为成绩更好做出铺垫。五、评分规则：1、自我介绍（20%）：因为参加的都是11级新生，参赛的主要目的也是锻炼自己和结交朋友，自我介绍可以看出他们性格，责任心，创新等很多方面；2、服装外貌(20%):从这点可以看出选手对于比赛的重视程度，可以体现出他对比赛是否认真
16、对待；3、才艺表现（45%）：才艺各不相同，可以从创新等方面，给评委的感染力是得分关键；4、人气（15%）：评委根据现场反应打分。六、节目应急方案：1、台上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一个节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。2、任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人员迅速组织演员重演次节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。七、评委及嘉宾：初赛评委：分团委副书记和学生会主席。决赛评委：分团委书记周平良，校学生会分管副主席，上届学生会主席、分团委副书记；分团委副书记和学生会主席；分团委文体部部长。决赛嘉
17、宾：各兄弟院系文艺部部长八、责任安排及工作分配：1、文字宣传主要由分团委宣传部负责，从拉到赞助即日起，开始与商家联系，协商横幅、展板与海报的制作及内容。2、选择主持人由筹备组全体成员共同决定，择优选拔现场气质佳，表达能力，组织能力，应变能力和责任心都强的主持；主持人数2-4人，男女各1-2名，主持风格以脱口秀形式，活泼生动，幽默风趣为主。主持人用语需在决赛前三天经过筹划组审查。3、安全由纪保部负责，以确保大赛的安全和治安工作，维护现场秩序。4、会场布置有文艺部、女生部、生活部、纪保部协调做好会场布置工作。会场布置人员需参加当晚的舞台摆设、观众席布置、购买矿泉水、发放小礼品等一切有关大赛的服务性
18、工作。5、节目编排节目要在11月19日经过大赛筹划组策划组审核。彩排时，各节目带上与节目相关的伴奏带6、通知领导大赛总负责人负责联系学院领导准时参加晚会。学会主要领导周平良老师需准备好大赛总结的总结稿。7、电脑操作由信督部负责当晚电脑的安置，调试，控制。保证大赛有关电脑的运作顺畅有效。8、大赛现场摄影大赛前后整个过程的摄影记录，用相机从不同角度和时间拍照，反映大赛的各方面工作。9、协调工作（由纪保部负责）大赛的人员调动，人员调动要合理，保证大赛每一项工作都要有人管，都有负责人，都按要求完成。10、选择礼仪小姐负责礼仪礼仪小姐的选择。择优选拔现象气质佳，亲和力强的本院女同学。礼仪小姐数量6人。1
19、1、组成应急小组由体育部组成应急小组负责大赛当晚的紧急情况处理。12、资金*为确保本次大赛更好的进行，由外联部为本次大赛拉赞助。九、经费预算：1.、场地布置：气球、彩带、彩纸、笔、彩纱矿泉水、透明胶、电池、请柬（预计：350元）2、配置：音响，摄影（预计：100元）3、奖品：荣誉证书（8本），影册，饮料，水杯，笔记本（预计：180元）4，院队化妆费，服装费等（预计150元）预计总费用:850元江西农业大学职业师范（技术）学院学生会文艺部_年10月15日才艺比赛策划方案范文篇5一、 活动主题1、 为我校所有研究生创建一个既能展示自我才艺又能让所有具有才艺特长的学生进行交流2、聚无限才艺，展自信青
20、春研究生才艺大赛二、活动目的的平台。2、 为了丰富我校研究生的课余生活，建造一个积极向上和融洽的校园氛围。3、 为我校研究生院与其他兄弟院校研究生院进行交流时提供各方面人才，以提高我校的影响力。三、活动对象我校注册在籍的全体研究生四、活动形式1、 征集全体研究生的各种才艺作品，其类别包括书法、绘画、*、各种手工艺品以及摄影作品，作品内容须积极向上，对各种作品进行分类评奖。2、 组织所有获奖同学进行才艺现场展示。五、活动时间1、 通知时间：11月3日2、 作品提交截止时间：11月24日3、 现场才艺展示时间：_年12月1日六、活动地点四教_教室七、组织单位1、策划主办单位：北京信息科技大学研究生
21、部2、承办单位：北京信息科技大学研究生会八、活动流程1、 宣传工作(1)宣传方式第一、悬挂宣传条幅。第二、张贴大、小活动海报。第三、召集各班班长开会或发短信通知各班班长。第四、让各班的研会成员在自己班进行宣传。(2)宣传工作人员安排：由3人整体负责宣传工作并且记录相关情况。2、 收集作品(1) 各班先将所有作品集中到班长那里再由研究生会学术部申请一个电子邮箱专门收集电子作品，各班班长将电子作品发到这个邮箱。(2)专门安排两个人员直接去各班班长处收集实物作品，每人负责一个年级。3、 评奖工作(1)奖项设置，根据征集的作品具体情况进行设置，初步方案为各项设一等和二等奖 再设一个优秀奖给所有交作品但
22、没或一二等奖的同学，再设两个优秀班级组织奖(2)对所收集的作品进行分类，再按照分类聘请评委。(3)购买奖品和制作获奖证书。4、 才艺展示(1)组织获奖同学进行现场才艺展示。(2)举行颁奖仪式。5、 活动总结书写活动报告，总结活动优缺点。九、具体方案第二届研究生才艺大赛活动总负责人：郑晗、蔡俊1、 宣传工作a、制作一个长10 m内容为“第三届研究生 聚无限才艺，展自信青春 才艺大赛”的条幅；b、制作大海报2张和小海报150张，大海报贴在学校宣传栏，小海报在班上分发和研究生教室和楼层电梯口处张贴；c、飞信通知各班班长活动内容d、给各班研会成员发送飞信，旨在加强部门内合作和加深宣传力度。条幅海报负责
23、人：胡庆辉联络通知负责人：谢松汕 研1101班研1107班王 展 研1108班研1113班何海蛟 研1001班研1012班2、收集工作作品收集分为实物提交和邮箱提交两种方式。实物作品由各班班长收齐后由学术部派专门人员前往收集，每份作品统一按照“班级+学号+姓名”格式贴上标签；电子作品由班长收齐后统一压缩打包发至学术部邮箱：，作品统一按照“班级+学号+姓名”格式命名。收集作品负责人：谢松汕 研1101班研1107班王 展 研1108班研1113班何海蛟 研1001班研1012班3、评奖工作a、此次大赛分为书法、绘画、*、手工艺品以及摄影作品五类作品，奖项设置一、二等奖、优秀奖和最佳班级组织奖，其
24、中每类作品一等奖1名，二等奖2名，优秀奖若干名，最终根据提交作品数量，采取宁缺毋滥的原则，奖项可以空缺；b、发电子邮件和打电话邀请本科社团的相关人员作为评委助理，发邀请函邀和打电话邀请相关老师作为评委；c、研会派人把作品送到评委手中，并协助评委完成评分工作后，带作品和结果汇报至许瑞麟处。d、利用网络和实际考察相结合比较物品价格，向研究生部申请，购买奖品；e、制作获奖证书及奖状奖品、水等物资采购负责人： 何海蛟、吴迪邀请评委负责人：马宏志、郑晗证书制作、获奖作品包装展览负责人：吴艳丽、杨济平4、 才艺展示a、分派研会成员布置展示现场，包括桌椅、音响设备等；b、摄影人员录像，主持人主持介绍与会人员
25、c、主持人主持会场，介绍才艺展示规则和流程等d、展示完后宣布获奖结果和老师点评e、举行颁奖仪式，礼仪队风姿卓越，舞蹈队飘逸洒脱f、给评委赠送纪念品，同时对他们的辛勤工作致以谢意g、宣布北京信息科技大学第二届研究生聚无限才艺，展自信青春 才艺大赛闭幕h、注意事项：工作人员要提前联系好获奖作者和评委老师等关键任务，以防他们因突发情况不能参加才艺展示现场，以致影响活动进程。才艺比赛策划方案范文篇6一、指导思想全面贯彻教育方针，大力实施素质教育，努力促进学校艺术教育，丰富活跃校园文化生活。坚持以育人为本，以学校为基础，以多层次开展少儿才艺竞赛和展示活动为载体，使学生参加活动的过程成为受教育的过程，培养
26、健康的审美情趣和良好的.艺术修养，让每个学生真正成为艺术教育的受益者。二、主题和内容本届大赛的主题是“畅想未来”。大赛将通过多层次开展具有时代特征、校园特色、学生特点的声乐、舞蹈、器乐等竞赛活动，充分展示全小教系统少年儿童追求美好理想的精神和积极向上的态度，展示时码小教艺术教育的丰硕成果。三、参赛对象全办事处幼儿园、小学一至五年级学生（幼儿）。四、赛点设置时码中心小学五、竞赛类别及时间安排1、竞赛类别本次大赛分声乐、器乐和舞蹈三大类（村完小每校每类别参赛不得少于2项，中心小学每类别不得少于5项，教学点不得少于1项，中心园声乐、舞蹈分别不得少于4项），每类别再按学段分成幼儿组、小学组（幼儿组不设
27、器乐比赛）。2、时间安排报名时间：5月25日前。比赛时间：5月29日下午1：30开始。六、奖项设置。本次大赛设以下奖项：1、优秀表演奖（21名）：共设一等奖5名（其中声乐类2名，舞蹈类2名，器乐类1名），参加6月22日下午在五港中心小学举行的县级复赛。二等奖8名（其中声乐类3名，舞蹈类3名，器乐类2名）。三等奖8名（其中声乐类3名，舞蹈类3名，器乐类2名）。2、伯乐奖（5名）：根据比赛成绩，为获得一等奖选手的指导老师设奖。3、优秀组织奖（2名）：根据各学校的重视程度、组织情况和比赛成绩综合考评后设奖。七、评委组成由小教办全体成员担任评委。八、成绩考核本次大赛成绩将作为考评各校（幼儿园）艺术教育成果的重要依据。
