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1、比赛活动策划方案范文 比赛活动策划方案范文篇1指导思想：活动提高兴趣，活动发展特长，活动激发创新，活动提升能力。因此英语学习需要活动支撑，支持，发展。大庄中学英语组特制订以下活动计划培养并保护学生的学习兴趣、提升并保持学生的听说读写能力。活动原则：课内外结合，重在坚持，重在细节，重在积累，重在兴趣，重在能力。活动目标：树立大课堂大英语的教学思想，活动立足于现实，放眼于学生未来的学习和发展，让学生在兴趣的驱动下，求知的驱使下学中用，用中学。活动计划与措施：1、增设一节听力与阅读课：适时播放英语原声小电影，听唱英语歌曲，结合英语阅读教程与听力教程组织教学。2、开设英语角：依据课本听力原文、阅读短文
2、展开对话练习、表演、朗读培养语感，达到一定程度开展演讲比赛。3、双语广播室：功能话题双语广播，时间与人员轮流依次进行。4、成立英语特长小组：专项训练、能力提升、口语特训、阅读写作大练兵。5、制作英语画报：模块设置、内容丰富、师生参与、时事快报、丰富多彩。6、英语大搜集：集幽默故事、有趣单词、优美句子、美丽诗篇。7、英语大讲坛：由老师结合英语文化、英语学习进行讲解想到不如做到，计划不如实施，心动不如行动。比赛活动策划方案范文篇2一、活动目的为同学们打造个互相交流、互相学习的平台，树立大学生内练素质，外树形象的岁月，展现大学生的运动风采。二、活动宗旨（1）切实推动“全民健身计划”增强大学生身体素质
3、。（2）增进各系之间的感情，促进篮球爱好者间的交流。三、活动时间和地点时间：_月_日_日地点：学校篮球场四、活动举办单位体育部五、比赛安排于x月x日将通知发送到各个系，由各系负责组织参赛队。六、参赛办法1、参赛单位：各个系2、参赛资格：凡属本系，体质良好者3、参赛人数：每队领队一人，教练一人，运动员5人4、报名日期：x月x-x月x日七、比赛方法1、采用“三人制”篮球赛的比赛规则2、比赛为单循环方式，所有参赛队均能相遇一次，最后按各队在全部比赛中的积分排列名次。3、计分方法：（1）胜一场得2分，负一场1分，积分多者名次列前。（2）如果两队积分相同，则按两队在同阶段比赛中所得比赛分数。八、比赛服装
4、各队服装必须整齐颜色一致，服装要有号码，号码必须清楚。九、比赛规则1、每队至少有三名参赛队员，每场比赛每队可以只上两名队员，但不准仅有一名队员。2、比赛开始后不准更换原有队员，否则取消参赛资格。3、比赛换人没有限制，但仅在死球或半场结束时才能换，进球也可以换人。4、进球后换发球。5、一方投篮未进，由队方抢到篮板球后，则需退到二分线后再进攻。6、每次换发球，发球方必须退到6.096米二分线后再进攻。若发球方没有退到二分线后或发球时踩线，此次发球不算并换发球。不允许退回二分线后而直接投篮。如果一方欲在未退回二分线之前就投篮而另一方犯规，则犯规不算，且由另一方发球。7、所有犯规（7次以下）或球出界，
5、到中场发球区发球。8、二分球：与专业比赛中三分球相似，在6.096米弧线外出手投中篮作二分算，二分线内投中算一分。9、每场比赛中，一队先打到12分，并领先对方2分以上则为胜方，以20分钟为限。10、比赛时，实行“30秒”制，会有比赛监督员记录，若30秒未投篮，则换发球。11、每队各有两次45秒的暂停，暂停不停钟，仅最后三分钟会停钟。12、打到20分钟，以比分高队伍为胜方，若为平局，则再打加时赛，先得分的一方为胜方。十、奖项设置（1）获前3名的队给予集体奖和个人奖。（2）在比赛中得分最多的运动员得mvp称号，给予物质奖励。（3）裁判员每人赠送一份纪念品。十一、经费预算篮球：x_x（元）=x元哨子
6、：x_x（元）=x元奖杯：x_x（元）=x元篮网：x_x（元）=x元双音哨：x_x（元）=x元自来笔：x_x=x元校条幅：x_x（元）=x元奖品费：（队员奖品，裁判员奖品）x元秒表：x_x（元）=x元计分册：x_x（元）=x元裁判员费：x_x（人）=x元复印费：x元共计：_元比赛活动策划方案范文篇3活动目的：1、我们主要是为了激发学生学习科学的浓厚兴趣;并且让学生应用所学的科学知识解决实际问题，学习应用创造性思维方式去选择解决问题的最佳方案，通过活动培养学生创新能精神和实践能力;培养学生的团队精神和协作精神。活动创意：本次比赛是为了模拟飞行器的着陆，参赛作品要求设计合理，定点落地，平稳着陆，构
7、思新颖。比赛地点: 教学楼前主席台前空地。报名要求：三至六年年级每个班可组一个代表队参加比赛，每个代表队由三名同学组成，各代表队请将队长及队员名单活动内容：(一)准备阶段(自备减速材料，比赛用的鸡蛋)可以从两方面加以考虑：一是延长鸡蛋与地面撞击时的相互作用时间，这可通过用各种材料(其结构、形状不限)包装鸡蛋来实现;二是降低鸡蛋撞击地面前瞬间的速度，这可以通过在包装容器上加减速装置来实现。当然也可以有别的方法，只要符合规则。(二)比赛阶段1、创意展示：各参赛队向评委解释自己的设计原理，利用了那些方面的知识(如何缓冲，着地时采用何种减速装置，如何实现定点着陆等)，由评委根据结构的知识性、可靠性与独
8、特性给予打分。各参赛队必须交一份作品的创意设计说明。2、检查重量和体积：鸡蛋自重约为不小50克，要求参赛作品总重量(机构重量+鸡蛋重量)不超过150克，机构体积小于或等于规定体积。3、鸡蛋下落：比赛从教学楼4楼语音室窗户向外抛、高度约8米向下抛，鸡蛋完好的计分，鸡蛋破碎的不计分。4、定点着陆：鸡蛋须落在地面上划定的圆圈(直径3米左右)内。评分办法：分三项评分，其中基本分100分，另有各评比分项的加分，具体评分见“比赛规则”，最后由此各项得分累加算出最终成绩，并排出名次。比赛规则：本次比赛是为了模拟飞行器的着陆，参赛作品要求构思新颖、设计合理、定点落地、平稳着陆。具体打分按以下三个方面：1、创意
9、方面：此评分项基本分为40分。每个参赛队在参加比赛前，向评委解释自己的设计原理，利用了哪些方面的知识,如何缓冲，着地时采用何种减速装置等，由评委根据结构的知识性、可靠性与独创性给予打分。2、重量、体积方面：此评分项基本分为20分。此鸡蛋自重约为50克，要求参赛作品总重量不超过150克(机构重量+鸡蛋重量)，符合要求的可得基本分20分。重量最轻的前四名依次加4、3、2、1分。3、落地方面：此评分项基本分为40分。落地点在区域内得15分，落地时机构滚到所设场地之外，则不得分。其他落地状态有：(1)落地后，非常平稳，基本没有晃动;(2)落地后，轻微晃动几下，但没有滚动;(3)落地后，有滚动，但没有滚
10、动到场地外。这三种状态在其基本分基础上依次加4分、2分、1分。奖励办法：按积分由高到低评出一、二、三等奖，给获奖的代表队颁发奖状，队员获得适当物质奖励(一、二、三等奖各四名)。比赛活动策划方案范文篇4一、活动目的促使同学们树立安全思想，加强安全防范意识，促使同学们养成良好的生活习惯，丰富同学们的课余生活，提高自我管理，自我保护能力。让大家真正参与到安全宣传当中来，让我们学校的每个学生都成为安全宣传员，真正做到“安全伴我行”。二、活动口号：安全每天伴我行三、本次活动主办单位：_学院团委学生会四、本次活动承办单位：_学院学生会生活部五、本次活动赞助单位：中国移动通信公司六、活动对象：_学院全体班级
11、七、活动时间：4月20日25日八、活动内容一、初赛活动流程：二、复赛活动流程：1、知识问答题目内容涉及移动通信安全、突发性自然灾害、交通安全、急救常识、寝室安全及火灾、财产安全、传染病预防等多方面，知识涵盖广。考察同学们的安全知识(1)安全演讲演讲之前每个代表队派出一名选手进行抽签决定出场顺序，每个代表队派出一名选手进行关于安全方面的演讲3-5分钟，稿件自行准备(每个队伍需将演讲稿提前交到大赛组委会)演讲后评委打分，总分100分，要求选手脱稿。中间休息环节为中国移动知识观众互动环节，同时在ppt上放映关于中国移动新业务的有关信息。(2)必答题环节选择题：共出6个板块，让各个代表队挑选自己要选择
12、的答题板块，从选择a、b、c、d四个选项中选择。主持人手持卡片，上有题目及正确答案。念出答案时，操作ppt的同学同时在大屏幕上放映出来。判断题：同学们通过对特定情景下一些反应和做法的正误以及一些安全知识常识进行快速判断，也可从中了解到对紧急情况等的应对措施。主持人手持卡片，上有题目及正确答案，参赛选手判断正确与否。念出答案时，操作ppt的同学同时在大屏幕上放映出来。(本环节选择题和判断题共10题每题10分总分共100分，每题答题时间限5秒)中间休息环节为中国移动知识观众互动环节，同时在ppt上放映关于中国移动新业务的有关信息。(3)抢答题本环节共设15个题目，每题答对加10分。同学们通过对特定
13、情景下一些反应和做法的正误以及一些安全知识常识进行快速判断，也可从中了解到对紧急情况等的应对措施。抢答形式采取每个代表队派出一名代表来到会场中心，每个代表使用大赛组委会提供的同型号手机在主持人宣布开始抢答之后，拨打主持人手机，最先打入主持人手机的代表队将获得此次答题权。休息环节为邀请人员才艺表演，同时在ppt上放映关于中国移动新业务的有关信息。(4)超级模仿秀1、比赛口号当主持人介绍各代表队时，各代表队可亮出自己的比赛口号。该题由仲裁组评分，满分为20分。2、情景表演以情景短剧、相声、演讲等形式再现日常生活中可能遇见的偷盗、诈骗、火灾、交通事故等安全问题，通过亲身表演及合情景对话，使同学们了解
14、各种安全问题的正确处理方法，提高自我保护的实际能力时间为3-5分钟该题由仲裁组评分，满分为80分。中间休息环节为中国移动知识观众互动环节，同时在ppt上放映关于中国移动新业务的有关信息。(5)风险题此题型进行一轮，由各队选择不同分值的赛题进行作答，分值越高难度越大，分为40分、60分、80分三类，各代表队讨论和答题时间分别不得超过30秒、60秒、90秒，违者视作答错。各代表队可视自身积分自由选题或弃选。代表队内部可在相互讨论后，选派一名选手起立作答，其他选手亦可在规定时间内补充，答完题应说回答完毕后方可坐下。答对该队得分，答错将被扣去相应的分数。(6)才艺展示每队表演一个文艺节目，题材内容不限
15、。评委根据选手的表演进行打分，满分100分。九、奖项设置经过初复赛的角逐最后决出一等奖一组，二等奖一组，三等奖一组，优秀奖一组。分别颁发奖状和奖品。比赛活动策划方案范文篇5一、活动主题：展现自我风采 塑造精彩人生二、活动目的为了让我校大学生了解面试流程，掌握面试技巧、面试礼仪等常识，提高快速表达自己优势的能力和技巧，体验面试pk赛带来的心理挑战，备战就业求职面试，促进顺利就业。三、策划组织机构海南大学法学院法律职业发展协会四、参赛对象海南大学法学院全体学生，名额限定30人五、指导教师李昌郁六、主持人蒋旖旎七、时间、地点安排报名时间：11月12日至17日中午12点海选时间：11月19日（周二）晚
16、上7点培训时间：11月20日（周三）晚上7点30比赛时间：11月21日（周四）晚上7点至10点比赛地点：社科楼一楼报告厅八、规则（一）海选规则。1、工作人员赛前统计参赛人数，若参赛人数大于30人，则设置海选环节。所有参赛选手必须参加，不参加者视为弃权。2、参赛选手提前20分钟入场，抽取参赛顺序；每位选手提前2分钟抽取面试题目，由评审团打分，取前30名进入面试挑战pk赛。3、海选具体规则与面试挑战pk赛规则相同。（二）面试挑战pk赛规则1、得票规则：各选手得票由全部团队成员票数和评审团票数组成，全部团队成员票由未上台pk的25位选手投票构成，评审团票由7位评委组成。2、投票方式：以无记名投票方式
17、计分，上台参加pk的选手不参加投票，队员和评委1人1票，选手最高得票为32票。3、比赛开始，团队成员进行队内自我介绍，每人1分钟，共计5分钟；4、最佳团队票：团队得票数由团队展示分和团队经验总结分享分组成，评审团进行投票打分。选手赛前20分钟入场，通过抽签方式组成五人一组的比赛团队，选出队长、命团队名及口号；团队展示环节，限时3分钟，由评审团投票打分；第3轮pk结束后，进入团队总结分享，由队长组织队内分享总结经验，限时3分钟，由队长上台向大家分享总结经验限时90秒。5、pk规则：每轮pk前由工作人员抽取职业卡片一张，职业素养或能力卡片一张（职业素养可以与职业相关也可以不相关）；各团队每轮派选1
18、位选手参加pk，共5轮；队内准备2分钟；由5位选手现场抽签决定展示顺序，向大家证明自己最具有优势、最能胜任该职业或岗位，限时2分钟；得票（得分）相同的，再次进行pk；以此类推。6、每轮得票（得分）最高者为获胜者，获得pk王决赛资格。九、部门分工秘书处：打印参赛报名表及宣传单，制作计分票；活动前期进行参赛人员统计；购置活动所需物品；拓展部：活动前撰写活动策划；申请比赛场地；制作比赛卡片；联络部：联系赞助及主持人，协助其他部门工作；宣传部：活动前期制作宣传单、宣传海报及横幅；联系各班班长、团支书进行班级宣传；制作赛制ppt；活动后撰写活动新闻稿及后期活动记录整理工作。十、奖项设置pk王（一等奖）1
19、名：奖金200+证书+书籍二等奖2名：奖金100+证书+书籍三等奖2名：奖金50+证书+书籍最佳团队奖1名：团队成员每人1本面试书籍+1本证书比赛活动策划方案范文篇6一.活动目的：加强师范类学生技能基本功的锻炼，提高我院师范生运用所学知识开展教育教学活动的能力，培养创新精神和实践能力，给未来可能走上教师工作岗位的同学提供一个提高自身师范技能水平的平台，丰富大家学期生活。二.参与对象：洛阳师范学院安乐校区全体同学三.活动地点：化学阶梯楼101教室四.活动时间：_月_日五.活动前期：要求所有参与者知道活动的大体流程要求各个部门的负责人能够协调好各项工作提前采购所需物品如：奖品借好展板，并做好一定的
20、宣传工作六.活动要求：每位同学要认真对待此次活动，能够积极参与到活动中七.活动内容策划：选手比赛内容限定为中学教材选手可根据自己的专业情况自由选择，并进行充分的准备。八活动说明:当比赛总人数大于20位时采取预赛-决赛形式，少于20位时采取直接决赛形式，预赛提倡脱稿，比赛必须脱稿。2预赛-决赛形式：入围决赛名额为十位。3.直接决赛形式：只保留备稿讲课环节，前三名颁发证书及奖品。九比赛内容：1.自我介绍用时30秒。 2.讲课用时8-10分钟。十评分标准：1、仪表形象气质(分)：着装整齐朴素自然；仪态大方得体；形象端庄；精神饱满。2、讲课内容（分）：主题鲜明，内容充实丰富；举例恰当，材料生动，用词精练，详略得当；教育性和可实用性强。3、语言艺术（分）:普通话标准流利，发音标准；口齿清晰，声音洪亮；表达流畅自然，激情昂扬；肢体语言运用适当，生动活泼；语言用词专业规范，节奏韵律感强。4、板书（PPT）（分）：结构设计新颖，美观简洁；重点突出，层次清晰明了。5、逻辑思维能力及应变能力，课堂的趣味性，课堂的凝聚力（分）。十一奖项设置：一.二.三等奖各一名。
