红领巾奖章先进集体争章事迹10篇.doc
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1、红领巾奖章先进集体争章事迹10篇 红领巾奖章先进集体争章事迹篇一_区第一小学少先队大队现有少先队员1914名,中队36个,红领巾小社团13个,大队辅导员1名,副大队辅导员1名,中队辅导员43名,社团专业辅导员26名,大队委13名。少先队各级组织完善,定期召开少代会、队干工作会、中队辅导员、中、小队干培训会等各项工作。加强学校少先队队伍建设。一是加强中队辅导员队伍建设。完善中队辅导员聘任制度及考核方案。定期组织线上、线下沙龙研讨、案例分析等活动,相互交流促进成长;依托例会,以会代训,使年轻辅导员尽快胜任工作,引领辅导员走专业化道路。二是推进少先队小干部队伍建设。定期开展大队委换届选举及能力提升培
2、训工作,定期召开会议进行培训,培养小主人的责任意识,着力提升少先队小干部的工作能力。加强少先队活动阵地建设。一是充分发挥少先队活动课阵地作用,利用每周一节的少先队活动课对队员进行爱国主义教育和社会主义核心价值观教育。二是创新升旗仪式、入队仪式、成长礼、毕业典礼等形式,让队员在不同仪式中接受沉浸式教育,体验不同的责任担当。三是完善少先队宣传阵地建设。将校园电视台、红领巾广播站以及宣传栏、微信公众号四个主要宣传阵地相结合,进一步加大学校少先队工作的宣传力度,充分利用宣传阵地弘扬校园新风貌。加强少先队特色活动体系建设。一是丰富完善少先队活动体系,有效利用学校红领巾小社团、“月主题”活动等优势,组织队
3、员开展“一月一主题”“大地涂鸦”“中秋绘灯笼”“我为植物做名片”“开笔礼”“十岁成长礼”“六一儿童节”展演“社团大联欢”“校园文化艺术节”“科技节”等各类丰富多彩的、有吸引力的少先队活动,打造德育教育新路子。二是利用各种渠道向队员们进行爱国主义教育,培养队员爱国主义思想。大队部策划拍摄的强国一代有我在我与国旗同框等快闪视频让队员们真正感受到了作为新时代少先队员肩上的责任担当。红领巾奖章先进集体争章事迹篇二_市实验学校五(3)中队,茁壮成长着73株健壮的“树苗儿”,他们在不断地汲取知识的养分,奋力地长大,73名少先队员秉承“诚实、勇敢、活泼、团结”的队风,传承红色基因,不忘肩负的时代重任,时刻牢
4、记寄语,“刻苦学习知识、坚定理想信念、磨练坚强意志、锻炼强健体魄。”他们把“智慧、汗水、快乐、拼搏、团结”交织在一起,奏响了一支属于五(3)中队的乐曲!一建设好“育人阵地”少先队组织阵地是队员们活动的场所,是每一个少先队员快乐成长的天地。五(3)中队规范设置小队,由各小队自主设计小队名字;辅导员带领着全体队员利用教室内的有限空间,开辟出中队角、争章园地、创新角、宣传栏、展示栏大家群策群力,共同建设属于自己中队特色的组织阵地!二开展好“特色活动”少先队员是祖国未来的建设者和接班人,在队员们的成长过程中,中队积极参加校内校外开展的各项活动,“红领巾心向党”、“红领巾爱学习”、“从小学_永远跟党走”
5、等系列活动深受队员喜爱,在活动中增强队员们的自主性和责任感,培养自信、锻炼能力、提升素质,树立强烈的家国情怀。中队活动内容丰富、形式多样,细微处于学生们的安全出行、养成教育等方面入手开展,巧妙设计主题,灵活渗透德育教育和法制教育;放眼社会、胸怀祖国方面,从思想上、德育上、行动上,正确引领队员“向上、向善”,以社会主义核心价值观教育队员,规范他们的言行,鼓励他们积极进取!三开展好“红领巾争章”在校少工委“红领巾奖章”争章活动启动仪式的引领下,五(3)中队紧跟学校大队部的步伐,召集中队的小主人们,根据学校争章计划,按照五年级队员们的年龄特点,以“成才为目标,以素质为根本,以活动为载体,以社会实践为
6、舞台”,灵活制定了具体的争章细则,按照“定章、争章、考章、颁章、护章”的流程,面向全体少先队员规范开展争章工作。队员们珍爱自己所获得的奖章,并用这些奖章激励自己刻苦学习,努力实践,不断提高自身素质,将社会主义核心价值观融入争章全过程,努力成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。四聚焦好“思想引领”少先队员们沐浴着党恩,成长在崭新的时代,星星和火炬指引着他们前进的方向!学校是教育的主阵地,中队采取多样形式,充分利用时间,扎扎实实组织队员认认真真学习“教导”、开展“请党放心、强国有我”主题中队会、“学习党的精神”主题中队会、“建队日主题活动”、“党的故事我来讲”等主题活动;在学校红色教育基地为队员
7、们宣讲_、到王若飞故居参观学习、听红军爷爷讲故事,队员们个个受益匪浅,备受鼓舞。“从小听党话、永远跟党走!从小学先锋、长大做先锋!”是队员们立下的目标!他们在心里种下一粒叫做“希望”的红色种子:从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造;树立正确的人生目标,今天做祖国的好儿童,明天做祖国的建设者!五(3)中队的少先队员们时刻准备着,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗!红领巾奖章先进集体争章事迹篇三_自治县第二中学八(2)中队,有着积极向上、活泼开朗的50名青少年。他们超越自我、自强不息,50名队员传承红色基因,不忘时代赋予的重任,结合_二中校训“读书明理,励志修身”,将个体融入集体,携手共
8、进,以坚实的步履阔步向前。一、规范建立队委星星火炬之家。少先队活动阵地是少先队员学习和活动的场所,也是面向少先队员实行队的教育的阵地。八(2)中队在辅导员的引导以及队员的积极配合下建设了一个规范的活动阵地:中队阵地门口有队旗,民主选举队委队干,充分发挥队委队干带头作用,做好“人人有事做事事有人做”分工表和工作计划等,坚持每周开展主题队会。增强队员的归属感,感受聚集在星星火炬之下的青少年正在朝气蓬勃的奋发向前。二、开展主题活动活动育人、实践育人。少先队是团结教育少年儿童,感党恩、听党话、跟党走,培养有“五爱”精神的社会主义建设者和接班人的组织,立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量,努力成
9、长为社会主义现代化建设需要的合格人才。八(2)中队积极参与校内外组织开展的各项活动,如“红领巾心向党”“牢记革命先烈、传承红色基因”“争做新时代好队员”等主题教育实践活动,收获了很好的教育效果。活动形式多样、内容丰富、队员参与度高,促进队员德智体美全面发展,树立良好的学习习惯。三、开展“红领巾争章”活动“星”光闪耀“章”显风采。在校少工委“红领巾奖章”争章活动启动仪式的引领下,八(2)中队根据争章要求,结合队员实际情况,在辅导员的引导下开展了争章活动,在争章过程中挑战自我、战胜自我,在活动的广阔舞台中增长才干、锻炼能力,做一个关心集体、热爱集体的优秀队员;并通过争章活动与推优入团相结合,增强队
10、员的光荣感,同时增强队员对共青团的向往,用实际行动践行“请党放心,强国有我”的青春誓言!四、提高思想认识争做新时代好少年。少先队是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。新时代少先队员要热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党,树立远大理想,培养优良品德,勤奋学习知识,锻炼强健体魄,培养劳动精神,从小学先锋、长大做先锋,努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。中队通过形式多样的活动组织队员学习“_”“党的精神”、开展“红领巾心向党”主题队会等主题活动、到红色教育基地接受革命传统教育,逐步树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,坚定理想信念。少年儿童是
11、祖国的未来,是中华民族的希望,八(2)中队一定能立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国,从小自觉培育和践行社会主义核心价值观,在星星火炬的照耀下,在党的阳光的沐浴下,为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。红领巾奖章先进集体争章事迹篇四“爱在这里萌芽,成长在这里起步,梦想在这里升华。”做为_小学三(2)中队的队魂,所有的队员都时刻牢记,她是激励中队所有队员的信仰,这是一个团结友爱、奋发向上、朝气蓬勃的集体,更是一个充满自信、知难而进、永焕活力的集体。_小学三(2)中队荣誉如下:5月,春季运动会文明中队。6月,_小学“红领巾奖章”集体(中队)一星章。一、抓好中队干部的建设,发挥骨干带头作用。抓
12、好少先队干部的培养。学生干部是辅导员和学生之间的桥梁和纽带,是学生自我教育、自我管理的组织者和领导者,是中队工作中不可或缺的骨干力量。二、以体验教育推动创新,以开展活动锻炼能力。_小学三(2)中队以提高少年儿童的综合素质为目标,以“体验”教育为形式,通过积极参入红领巾广播、红领巾奖章争章、入队宣誓、社会实践、成果展示等途径,显现中队队员蓬勃的朝气,成为大队教育活动中的一道亮丽的风景。1、宣传教育活动。中队辅导员利用队会、座谈会等多种途径定期对中队内的少先队员进行宣传教育。提高少先队员的思想素质,对少先队员们进行文明礼仪、学习习惯、爱党爱国等方面的教育。2、开展“红领巾奖章”争章活动,增强队员能
13、力。在“红领巾奖章”争章活动中,中队部本着“参与就是进步”、“提高就有奖励”的宗旨,激发队员们争章的积极性。根据少年儿童的特点,把奖章的内容按月分解量化,做到月月有主题,人人有进步。3、开展课外兴趣活动,创造“明星”。_小学三(2)中队成立了各种课外兴趣小组,注重全员参与,把兴趣活动纳入日常的教育教学活动中,做到人人有机会参加,个个有所进步,同时注重分层参与,充分重视队员之间的差异性,注重个性发展。4、开展“珍爱绿色”活动,三(2)中队开展“珍爱绿色”主题队会,通过活动的开展,进一步增长了同学们爱护树木的环保意识,美化了环境,美化了心灵,给少先队员们留下了美好的回忆,在少先队员们的心里播撒下绿
14、色的希望,真正学会了“绿化环境,从我做起”。人类只有爱护大自然花草树木,与它们和平相处,我们的世界才会更加美丽富饶。三、抓住教育契机,寓教育于活动中。通过各种实践活动的开展,让队员感受家庭的变化、家乡的变化、祖国的变化,从小培养队员热爱祖国的责任感,激发他们立志为建设家乡而努力学习。一份耕耘,一份收获,一年来我们中队取得了令人骄傲的成绩。在学校少先大队组织的各项活动中,我们中队的队员热情参入,积极准备,取得了非常好的成绩。红领巾奖章先进集体争章事迹篇五花儿朵朵向阳开,追梦少年勇敢前行。太阳花是我们班的班花,向着太阳绚丽绽放是我们班的共同追求,向阳中队是我们班共同的名字。我们向阳中队朝气蓬勃、团
15、结向上,是一个具有自主创新意识和良好文明班风的班集体。我们向阳中队爱祖国,爱学校;爱学习,勤思考;爱劳动,有爱心;有强烈的集体荣誉感和自豪感!每位队员都以自己是向阳中队的一份子而引以为傲,同时又积极主动地参与到班集体的建设中去。队员之间团结友爱、互帮互助。中队干部极富责任心,执行能力强,能起到很好的模范带头作用。在我们班集体中有一种“人人力争上游、各个你追我赶”的奋进向上的良好氛围。每位队员能为集体出色地承担自己的责任和义务,自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。具体表现如下:一、中队的概况无论何时,当你置身在我们太阳中队,你都会陶醉其中:桌椅摆放得整整齐齐,地面清扫得干干净净,班级文化墙设计得活
16、泼温馨,学生们自信昂扬,胸前红领巾鲜艳夺目。这一切都在彰显着我们中队阳光奋进、向阳生长的精神面貌。中队中的每一个队员都视中队如家,在这里筑梦、圆梦。我们中队现有队员57人,其中男生31人,女生26人。班干部实施“固定岗”和“轮流岗”交错进行,分批开展班级管理和小干部能力培养。我们中队组织机构设计合理,队员奋斗目标明确。班风正,学习浓,队员们人人力争上游,争做新时代好少年。二、树立良好的班风、学风良好的班风是班级茁壮成长、健康发展的前提。我们以“班级是我家,人人都要爱护她”为理念,号召班集体里的每一位学生悉心经营、同心同德,以主人翁的精神融入到班集体的日常建设中,更以积极向上的姿态踊跃参加班集体
17、的各项活动,为班级争光。以此来增强学生们的集体荣誉感、班级自豪感,形成团结协作、拼搏进取的团队精神,汇聚强大的班级凝聚力。无规矩不成方圆,一个优秀的班集体要有一套行之有效的完善的班级管理制度,为此,我们常常组织召开班委会和班会,共同探讨班级建设的策略、存在的问题以及改进的措施,发扬民主精神,调动大家一起参与到班级的管理和建设当中。班风正,方能学风浓。阳光奋进、拼搏进取的班风带领着学风更加浓郁积极、奋发向上。中队中的每一位队员都在积极努力、竭尽所能、勇创佳绩。孩子们深信“一份耕耘,一份收获”,我们班的成绩虽不是居年级前列,但孩子们都能在每一次的考试中有所进步、提高,这深受老师们的好评,让老师们颇
18、感欣慰。优秀的学生更加奋发,中等学生不再安居中游,后进学生也努力地不断进步。三、培养优秀的班干队伍一个成功的班集体,必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁,作为班主任的助手,他们工作能力的高低,工作方法的好坏,在同学中威信的高低,往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生,班干部各司其职、精诚合作、工作认真、责任心强,共同为班集体建设做出了自己的贡献。四、注重班级文化的建设,延长“爱”的主线“爱”是一个永恒的主题,新时代的到来,班集体更需要加强爱的教育。通过班会课,我们感悟了人生的“爱”,父母之爱、同学之爱、朋友之爱
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