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1、托福听力备考打基础3步走 托福听力的得分和考生的基础有很大关系，而对托福来说，这份基础包括对听力题型的了解，听力词汇的积累以及听力实用技巧的掌握。下面就给大家带来托福听力备考打基础3步走，希望能够帮助到大家，一起来学习吧。托福听力备考打基础3步走 高效学习从此开始托福听力备考基础步骤：熟悉题型出题方式根据The Official Guide To The New TOEFL即新托福考试官方指南(OG)的介绍，新托福考试听力部分有八种题型，可分为以下三类：(一)Basic Comprehension Questions 对材料的基本理解1.Gist-Content (内容主旨题，理解讲座或对话的
2、主旨大意)2.Gist-Purpose (目的主旨题，考察对话目的)3.Detail (细节题，听懂并记住讲座或对话中明晰的细节或事实)(二)Pragmatic Understanding Questions 情景理解题4.Understanding the Function of What Is Said (句子功能题，测试是否理解某一句话的功能)5.Understanding the Speakers Attitude (说话人态度题，考查是否能听出说话人的态度或观点)(三)Connecting Information Questions整合信息题6.Understanding Organ
3、ization (组织结构题，识别整个听力材料的结构和听力材料中两个部分之间的关系)7.Connecting Content (连接内容题，考查对材料中各观点之间的关系的理解能力，有时需要根据所听内容来推测)8.Making Inferences (推论题，根据已听到的内容得出结论)对于听力基础较弱的同学，尤其要抓住的就是第一类-基本理解题。我们把其中的前两种题型统称为主旨题。托福听力备考基础步骤：练习做笔记、速记关键词句能力主旨一般在录音的最开始部分就会出现。因此对于录音开始段的把握很重要;要听清*的组织信息的结构;是按照分类举例，还是解释一个过程，或者是将事物进行对比分析。根据对于*结构的
4、了解来决定记笔记的重点;如果*结构为分类举例，那么要记录的重点信息为分类的依据、每个类别的名称以及每个类别中列举的例子;如果*在解释一个过程，那么要着重去听一些表示阶段的信号词，并记录每个阶段的事件进展以及主要特征;如果*在跟事物进行比较或对比，那么要记录他们的相同点、不同点。结合对于全文大意的理解以及所做的笔记进行答题。当然，对这些原则的熟练把握离不开勤学苦练以及词汇量的基础。考生要想在新托福的听力考试中取得理想的成绩，需要具备较强的听力理解能力和扎实的英语知识基础。托福听力备考基础步骤：强化新托福听力词汇在平时的学习积累中，考生要不断增加自己的词汇量，针对新托福听力部分的出题形式，考生为了
5、提高托福听力评分要以掌握单词的标准读音作为主要目的，通过反复的练习达到强化的目的。一、专家推荐新托福听力高频词汇一定要有词汇记忆方法。比如longitude经度一次可以拆分为：long 长度+ itude 经度。关于它的例句有哪些?关于它的真题有哪些?而且要实用，比如说一单元结束后，要有相应的练习，一方面可增强词汇记忆效果，二是通过同义词、近义词、引申词，可拓展相关的词汇知识。二、其实，托福考试涉及到的经典高频词汇是相对稳定的，很多词汇都被反复考查。比如，graon about，guest lecturer，islet等词就多次作为核心词汇出现。考生平时对此类单词应该词汇加句型多加记忆。托福听
6、力常见话题地质学背景知识介绍地质学(geology)是托福听力考试中的常见话题，是关于地球的物质组成、内部构造、外部特征、各层圈之间的相互作用和演变历史的知识体系，是研究地球本身的学科。需要与之区分的是地理学(geography)，是一门描述地球表面的科学。地理学描述和分析发生在地球表面上的自然、生物和人文现象的空间变化，探讨它们之间的相互关系及其重要的区域类型。相信广大考生应该还记得中学时学过，地球的内部结构是一个同心状圈层构造，由地心至地表依次分化为地核(core)、地幔(mantle)、地壳(crust)。地球地核、地幔和地壳的分界面，主要依据地震波(seismic/earthquake
7、 wave)传播速度的急剧变化推测确定。如果把地球内部结构做个形象的比喻，它就像一个鸡蛋，地核就相当于蛋黄，地幔就相当于蛋白，地壳就相当于蛋壳。从地球的外部结构来看，则可以分成大气圈(atmosphere)、水圈(hydrosphere)、生物圈(biosphere)和岩石圈(lithosphere)，岩石圈包括地壳和地幔上部。地球上有七大洲和五大洋，分别是亚洲(Asia)，欧洲(Europe)，北美洲(North America)，南美洲(South America)，非洲(Africa)，大洋洲(Oceania)和南极洲(Antarctica);太平洋(Pacific Ocean)，大西洋
8、(Atlantic Ocean)，印度洋(Indian Ocean)，北冰洋(Arctic Ocean)和南冰洋(Antarctic Ocean)。托福听力常见话题地质学热点主题：大陆漂移学说(Continental Drift)大陆漂移学说是有关于地球大陆之间关系的一种假说(hypothesis)。早在1596年，亚伯拉罕奥特柳思(Abraham Ortelius)首次提出了这个观点，而对于这个观点我们比较熟悉的则是阿尔弗雷德魏格纳(Alfred Wegener)，他于1912年相对完整地提出了这套假说。到了二十世纪六十年代，随着板块构造学说(Plate Tectonics)的发展，大陆漂移
9、学说得到了更多的支持。如果仔细观察一下世界地图，我们会发现非洲和南美洲的海岸线似乎能像拼图一样吻合在一起，早期的科学家们正是发现了这一点，才最终提出了大陆漂移学说。魏格纳提出在中生代(Mesozoic)地球表面存在一个泛大陆(Pangea)，这个超级大陆经过了分裂和两亿多年的漂移形成了现在的海洋和陆地。除了非洲和南美洲海岸线的“锯齿状吻合”，还有很多其他的证据能支持大陆漂移这个观点。魏格纳在研究古代气候的时候发现，各个大陆上存在某一个地质时期形成岩石类型出现在现代条件下不该出现的地区。例如，在南极洲地区出现古珊瑚礁(coral reef)和热带植物(tropical plants)化石(fos
10、sil);在赤道(equator)地区发现有古代冰层。魏格纳还认为，大陆漂移对现代由海洋分隔的各大陆上动物和植物的显著相似性提供了最好的解释。例如中龙(mesosaurus)这种淡水爬行类动物(reptile)，在南美和非洲都能找到;存在于南极洲三叠纪(Triassic period)有许多陆生爬行动物的化石在其他大陆同样存在。托福听力常见话题地质学热点主题：板块构造学(Plate Tectonics)板块构造学说以大陆漂移学说为基础，主要描述了地球岩石圈(lithosphere)的大范围运动。在二十世纪五十年代末六十年代初，海底扩张学说(Seafloor Spreading)发展起来了，大陆
11、漂移学说也因此变得更为可信。1968年法国地质学家勒皮雄和麦肯锡、摩根等人提出了板块构造学说，作为一种新的大陆漂移学说，它是海底扩张说的具体延伸。所谓板块，指的是岩石圈板块，包括了地壳和软流层(asthenosphere)以上的地幔顶部。板块构造学说认为，不论大洋壳(oceanic crust)还是大陆壳(continental crust)都曾发生并且还在继续发生大规模水平运动，岩石圈板块在整个地幔软流层上像传送带般移动着。1968年勒皮雄将地球的板块分为太平洋板块(Pacific Ocean tectonic plate)、亚欧板块(Eurasian tectonic plate)、非洲板
12、块(African tectonic plate)、美洲板块(American tectonic plate)、印度洋板块(Indian Ocean tectonic plate)(包括澳洲)和南极洲板块(Antarctica tectonic plate)这六大板块，以及一些其他的小板块。这些板块在运动中相互影响，板块交界的地方即板块边界(plate boundaries)可以根据板块边缘的构造、活动性和板块内部整体性分为三种类型：离散型(divergent boundaries)、聚敛型(convergent/collisional boundaries)和剪切型(conservative transform boundaries)。板块边界是地壳上极不稳定的地带，几乎所有的地震(earthquake)都分布在此，火山(volcano)也大多数在边界附近，山脉的形成(mountain building)和海沟(oceanic trench)的出现也都沿着边界进行。
