“路manman其修远兮”_是“漫漫”还是“曼曼”.doc

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1、“路manman其修远兮”_是“漫漫”还是“曼曼” 是“漫漫”还是“曼曼”“有些甚至说曼曼是错别字,或者判定漫漫是误用。不管是曼还是漫,都是表示长远的意思,在意义上是都可以的。但不清楚是不是后来改了?还是两个在通用?”这位老师在查阅许多资料后,更迷茫了,“同学们在写励志主题的*中,经常引用这句话,他们也困惑,到底哪个才是对的?”“路曼曼其修远兮”这句诗,出现在人教版语文教科书九年级上册的综合性学习内容中。该综合性学习内容的主题为“君子自强不息”。文中表示,中国古典诗词中不乏体现自强不息精神和风骨的作品。课本里列举了三句诗词名句,让同学们感受古人自强不息的精神,理解自强不息的含义。其中之一就是“

2、路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”。高中课本有离骚的内容,但因为是节选,并没有涉及到这句诗。记者查阅了目前书店里的部分楚辞图书,发现“曼”“漫”两个字都出现过。而在近年的报刊中,用“漫”更多一些。记者请教了楚辞学研究专家、浙江大学文学院教授、博士生导师林家骊。林教授是浙江大学楚辞学研究中心副主任、中国屈原学会副会长,译注了中华书局版楚辞。林教授表示,不管是用“曼”还是用“漫”,都是可以的。“古汉语中,字通用的现象很普遍,不需要纠结,曼和漫都可以用。”细细分析,“曼”是本字,“漫”是俗借字。“曼”“漫”两个字是可以通用的。最早的楚辞抄本作“曼”,唐文选集注本、文选尤袤刻本作“曼”,文选陈八郎本、文

3、选六臣注作“漫”,宋洪兴祖楚辞补注、朱熹楚辞集注均注:“曼,一作漫”。后来钱杲之本、黄省曾本、朱多煃本、毛晋本、庄允益本都“同洪本”,等等,不一枚举。另外,林教授表示,从声韵学上来看,“曼”“漫”二字上古都属于明母元部字, 两字可以通用, 没问题的。“曼曼”“漫漫”的意思1、曼曼:形容距离远或时间长。楚辞离骚:“路曼曼其脩远兮,吾将上下而求索。”文选司马相如长门赋:“夜曼曼其若岁兮,怀郁郁其不可再更。”李善注:“曼曼,长也。”後汉书列女传董祀妻:“山谷眇兮路曼曼,眷东顾兮但悲叹。”南朝宋谢灵运撰征赋:“易千里之曼曼,泝江流之汤汤。”2、漫漫:广远无际貌。管子四时:“五漫漫,六惛惛,孰知之哉!”

4、尹知章注:“漫漫,旷远貌。”汉刘向九叹忧苦:“山修远其辽辽兮,涂漫漫其无时。”宋范成大题山水横看诗之一:“烟山漠漠水漫漫,老柳知秋渡口寒。”欧阳予倩木兰从军第六场:“长路漫漫北风紧,带锁配枷实难行。”长貌;久貌。後汉书蔡邕传“甯子有清商之歌,百里有豢牛之事”李贤注引三齐记载宁戚歌曰:“从昏饭牛薄夜半,长夜漫漫何时旦!”三国魏曹丕杂诗之一:“漫漫秋夜长,烈烈北风凉。”平缓貌。广雅释训:“漫漫,平也。”南朝梁沈约早发定山诗:“归海流漫漫,出浦水溅溅。”宋王安石寄韩持国诗:“渌遶宫城漫漫流,鹅黄小蝶弄春柔。”遍布貌。太平御览卷八引尚书大传:“舜歌曰:卿云烂兮,糺漫漫。”今本尚书大传作“缦缦”。唐戴叔

5、伦苏溪亭诗:“ 蘇溪亭 上草漫漫,谁依东风十二阑。”路漫漫其修远兮的含义及原文“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”结合上下文可理解为:道路又窄又长无边无际,我要努寻找心中的太阳。结合上下文则表达了屈原“趁天未全黑探路前行”的积极求进心态。离骚(节选)长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替。既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。众女嫉余之娥眉兮,谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮,竞周容以为度。忳郁邑余侘傺兮,吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也。鸷鸟之不群兮,自前世而固然。何方圆之能周兮,夫孰异道而相安?屈心而抑志兮,忍尤而攘诟。伏清白以死直兮,固前圣之所厚。悔相道之不察兮,延伫乎吾将反。回朕车以复路兮,及行迷之未远。步余马于兰皋兮,驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮,退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮,将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮,余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩。

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