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1、讲师角色定位与魅力发挥,顾问：吕益安,前言,经营以人才为本,人才以教育为先,教育训练的功能,功能一 对于公司 建立稳固的根基 培养经营的人才 提升企业的形象 开拓无限的市场,功能二 对于学员 珍 贵 的 福 利 成 长 的 保 证 专 业 的 泉 源 服 务 的 本 钱 竞 争 的 实 力,功能三 对于讲师 向上提升的推手 发挥魅力的舞台 作育英才的摇篮 人生价值的宝库,讲师的角色定位师者所以传道、授业、解惑也,1、企业文化的传承者,2、经营理念的推动者,3、事业价值的塑造者,4、训练计划的执行者,5、课程教材的开发者,6、专业知识的教育者,7、行销技能的训练者,8、问题对策的提供者,9、钓鱼
2、技术的传授者,10、市场资讯的供应者,11、训练绩效的评估者,12、永续经营的保证者,讲师的魅力发挥,短期魅力靠包装 技巧长期魅力靠内涵 专业,完美的演出宝贵经验的累积充分完善的准备坚定无比的自信一流的课堂表现自我实现的喜悦,1、宝贵经验的累积 泰山不拒细沙故能成其高 黄河广纳百川故能成其大 台上一分钟，台下十年功,2、充分完善的准备D 诊断：培训的需求，学员的需要O 目标：订定培训目标M 方法：教育专业或训练技巧E 评估：试讲,3、坚定无比的自信,力量来自信心 信心来自准备 SWOT分析强化信心,4、一流的课堂表现 采用PESOS训练流程 掌握起承转合原则,精彩的开场 丰富的主题 难忘的结语,5、自我实现的喜悦挥汗播种者必庆丰收走过的必留下痕迹,结论,顺潮流 审时度事,抓机遇 走上舞台,创辉煌 实现价值,摘自傅总大山东战略研讨班讲稿,
