《粤教版初中政治七年级下第七单元特殊保护ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《粤教版初中政治七年级下第七单元特殊保护ppt课件.ppt（49页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、7.1 特殊保护,探讨: 生活与法律,请举出你所知道的生活中“法律“的影子。,问题： 什么是法律？,法律是一种特殊的行为规范。,中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议于2007年12月29日通过，现予公布，自2008年5月1日起施行。,法律由国家制定或认可,什么是国家制定法律？,国家制定法律，是指国家的立法机关依照一定的立法程序直接创制法律。,什么是国家认可法律？,国家认可法律，是指国家的立法机关根据实际需要，对社会上早已存在的某些风俗习惯、道德规则、宗教教规等加以确认，赋予其法律效力，使之成为法律。,国家认可法律与国家制定法律有共同点？,无论是国家制定法律还是国家认可法
2、律，一般都以文字的形式出现，其内容都明确规定人们相互间的权利与义务。规定权利与义务也是法律行为规则的一个重要特点。,由于法律是国家制定或认可的行为规则，所以，人们往往将法律称之为“国法”,九届全国人大及其常委会立法113件,国家强制力,五年来全国各级法院审结贪污贿赂案件近10万件,姓名：陈希同性别：男 出生年月：1930年6月最高职务: 原中央政治局委员、北京市委书记触犯罪名: 贪污罪、玩忽职守罪刑罚：有期徒刑16年 (1997.9.12013.8.31),王怀忠：安徽省原副省长,田凤山：原国土资源部部长,无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产,死刑，剥夺政治权利终身并处没收个人全部
3、财产,刘方仁:原贵州省委书记、省人大常委会主任,刘克田：原辽宁省副省长,无期徒刑,有期徒刑12年受贿所得款物依法没收,李嘉廷：原云南省委副书记、省长,丛福奎:原河北省委常委、常务副省长,死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产,死刑，缓期二年执行,法律的特征： 第一、法律是由国家制定或认可的。 第二、法律是靠国家强制力 （即军队、警察、法院、监狱等）保证实施的。 第三、法律对全体社会成员具有普遍的约束力。,规则比拼,自然形成,教育行政部门,国家制定或认可,普遍适用,全国适用,在校学生,国家强制力,教育行政力量,舆论、习惯、信念,你知道与我们未成年人密切相关的法律吗？,中华人民
4、共和国未成年人保护法,中华人民共和国预防未成年人犯罪法,观点：有些同学认为，自己年龄还小，与法律没有什么关系！,观察和思考：上述现象跟哪些法律有关系？你还能从哪里捕捉到法律的“身影”？说说你的发现吧！,探究园,1、约束人的行为规范有哪些种类？,2、如何区分道德规范、纪律?,道德：是在社会生活中逐渐形成的，靠人们的信念，习俗和社会舆论力量发挥作用。,道德规范、纪律、法律,纪律：纪律是社会团体为维护团体利益，保证工作正常进行而制定的，要求其成员共同遵守的规章制度。,道德可做可不做,我找警察抓你！,新刑法第270条规定，将他人的遗忘物非法占为己有，数额较大，拒不交出的，处两年以下有期徒刑、拘役或者罚
5、金；数额巨大或者有其他严重情节的，处两年以上五年以下有期徒刑并处罚金。,谢谢你，你真好人！,不用谢，这是应该的！,地上捡到宝，问天问地拿不到！,你这人真坏！,3、法律的“特殊”表现在哪里？（或法律具有哪些特征？）,第一、法律是由国家制定或认可。第二、法律是靠国家强制力保证实施的。第三、法律对全体社会成员具有普遍的约束力。,特征1、法律是由国家制定或认可的行为规则。,4、国家创制法律的两种形式是:（1）国家制定法律 （2）国家认可法律,5、立法机关是指：,全国人民代表大会及其常务委员会。,特征2、法律是靠国家强制力保证实施的行为规则。,(法律最主要的特征),6、国家强制力主要是指的是暴力，即军队
6、、警察、法庭、监狱等。,案 例,以上事实说明，依靠国家强制力对违犯法律的人予以制裁，是实施法律的必要措施和重要保证。,靠国家强制力保证实施,是法律最主要的特征。,陈某、王某夫妻二人从事牲畜屠宰，并自行买卖。他们长期偷税、抗税，而且还殴打税务人员，情节严重，触犯我国刑法。他们两个人被人民法院依法判处有期徒刑6个月，并限期补交税款和罚金。,特征3、法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规则.,主要表现：,（1）、任何人不论职位高低、功劳大小，都要平等地遵守法律。（2）、任何人不论职位高低、功劳大小，违反法律都要平等地受到制裁。,成克杰，曾任中共广西壮族自治区委员会副书记、广西壮族自治区人民政府主
7、席。北京市第一中级人民法院对成克杰受贿案公开判处死刑，剥夺政治权利终身。 这是中国1949年以来因贪污而被判死刑的最高级官员。,河北省原外经贸厅副厅长李友灿，利用职务便利，接受他人请托，为他人谋取利益，在一年多的时间里，利用职务上的便利索取他人财物共计人民币4744万元，平均月受贿170多万元，其受贿数字之大已破了“全国纪录”，其行为已构成受贿罪，受贿数额特别巨大，情节特别严重。2006年4月26日，最高人民法院核准，李友灿被依法执行死刑。,从成克杰、李友灿被判处死刑的案例中，体现了什么法律特征？,法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现。,7、法律具有哪些特征（特点）？,（1）法律是由国家制定
8、或认可的。,（2）法律是靠国家强制力（即军队、警察、法庭、监狱等）保证实施的。,（3）法律对全体社会成员具有普遍的约束力。,法律就是由国家制定或认可，以规定权利义务为内容，具有国家强制性和普遍约束力的行为规则。,8、什么是法律？,9、为什么法律要对未成年人给予特殊保护呢？,（1）未成年人处于人生发展进程中的幼弱时期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护的能力，是个人权益容易受到侵害的群体。,资料一,浙江省少管所调查表明，大部分因犯罪而进少管所的少年犯的业余爱好是看武打录像、武侠小说和玩电子游戏，最羡慕的人就是武艺高强的武侠英雄。他们认为，打架时动刀子让对方流血便是英雄的表现。,（2）家庭、学校、社
9、会都存在不同程度侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象。,特大学生伤亡事故 2002年9月23日晚，内蒙古丰镇市第二中学。晚上7点补课结束后，1500多名学生在没有任何照明的情况下从该校教学楼东西两个楼梯下楼。五六分钟后，西楼梯与地面相连的一段楼梯护手突然坍塌，由于没有灯光再加上楼道内拥挤，致使下楼的学生不断摔下楼梯，最终造成21人死亡、47人受伤的惨剧。,阅读：法律不同情眼泪有什么感想？,3、由于种种原因，未成年人犯罪逐渐成为严重的社会问题。,未成年人犯罪近年来呈上升趋势，2004年全国性的统计数据显示，目前，未成年人犯罪已占到犯罪总人数的20%左右。,（3）由于种种原因，未成年人
10、犯罪逐渐成为严重的社会问题。,10、专门保护未成年人健康成长的法律,未成年人保护法 （1992年实施）,预防未成年人犯罪法（1999年实施）,11、未成年人保护法保护的对象是：,(1)凡具有中华人民共和国国籍的人，只要是未满18周岁的我国公民。(2)在我国境内居住或旅游的外国或无国籍的未成年人。,1、在现实生活中，公民之间常常因财产、婚姻等问题发生纠纷而通过“打官司”的途径得以解决，这说明 （ ） A、 “打官司”是解决纠纷的唯一方法 B、法律只是在公民之间发生纠纷时才发挥其作用 C、公民既受到法律保护，又受到法律约束 D、法律将伴随公民的一生，生活时时处处离不开法律2、学校的教学秩序如何，直
11、接关系到教学质量，而良好的教学秩序首要的必须有 （ ） A、道德作保障 B、法律作保障 C、德育作保障 D、规章制度作保障,D,B,3、近几年来，公安机关查获的违法犯罪未成年人，每年均超过15万。全国性的统计数据显示，目前，未成年人犯罪已占犯罪总人数的14左右。以上材料说明 （ ）A.青少年是未来社会主义建设的生力军B.只有依法办事，社会才会井然有序C.青少年违法犯罪现象已成为比较严重的社会问题D.国家长期忽视未成年人犯罪问题,C,1、在我国，国家的立法机关是( )A.全国人民代表大会 B.国务院C.国家最高人民法院 D.全国人民代表大会及其常务委员会,D,5、法律的实施是靠( )A.各种行政
12、措施 B.社会舆论C.人们的思想觉悟 D.国家强制力,D,6、2000年3月，原江西省副省长胡长清因利用职务贪污受贿，数额特别巨大，情节特别恶劣，严重触犯刑法。经江西省高级人民法院依法判处其死刑，经最高人民法院核准胡长清已被执行枪决。这个案例真实地反映了我国法律( )A.由国家制定或认可的特点 B.以规定权利和义务为内容的特点C.具有普遍约束力的特点 D.是一种特殊行为规则的特点,C,2.国家强制力主要指的是暴力，即( )A.军队 B.警察C.法庭 D.监狱,ABCD,1、1998年3月10日，中华人民共和国最高人民检察院检察长在向九届全国人大一次会议做最高人民检察院工作报告时说，检察机关依法
13、对原北京市委书记陈希同涉嫌贪污犯罪案侦查终结，即将以涉嫌贪污、渎职犯罪向人民法院提起公诉。上述材料的内容说明( )A.任何人无论职位高低，功劳大小，一旦触犯了国家法律，都要受到法律的制裁B.我国法律对全体社会成员具有普遍约束力C.我国法律具有权威性，任何人都不得违反D.我国法律对人们的行为有规范的作用,ABCD,案例分析： 某市一建筑工程公司在市内居民区昼夜施工，严重扰民。为此，市环保局对其做出了罚款30000元的决定，但该公司经理拒不交付罚款且态度极为强硬。几天后，市环保局以一纸诉状将该建筑工程公司推上了被告席。在法律的强大威慑下，该建筑工程公司不仅按期交付了罚款，而且做出了不再扰民的承诺。根据材料请回答：1、上述材料体现了法律哪一特征？2、法律为什么必须具备这一特征？,课后思考,请欣赏歌曲法律我们永远的朋友，并课后思考：法律为什么是我们的好朋友？法律对我们有什么重要作用？,
