《职业对从业者素质的要求课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《职业对从业者素质的要求课件.ppt（32页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、中等职业教育德育课程国家规划新教材,职业生涯规划,二、职业对从业者素质的要求,1,t课件,【探求新知 引思明理】,二、职业对从业者素质的要求,企事业单位中什么样的员工受欢迎？,综合-职业素质,招聘现场,用人单位,2,t课件,【探求新知 引思明理】,（一）、职业素质的含义：,职业素质指劳动者在一定的生理和心理条件的基础上，通过教育、劳动实践和自我修养等途径而形成和发展起来的，在职业活动中发挥重要作用的内在基本品质。,3,t课件,【探求新知 引思明理】,（二）、职业素质的构成：,职业素质的构成,思想道德素质,科学文化素质,专业素质,身体心理素质,4,t课件,【李老师讲故事-危险的小事】,在德国的一
2、个城市里，有一种无人售票也无人监督的公交车，公交公司的督察人员只是每隔几个星期才做一次抽查。这个“漏洞”被一位中国留学生发现了。于是此后他经常逃票，在半年当中他总共被抓住三次，这种比例在当地是很少见的。这件事导致他这个热门专业的人才，后来在那个城市找工作时却被屡次拒绝,5,t课件,【探求新知 引思明理】,1、这个留学生仅仅因为逃票，以至于在德国找不到工作的根本原因是什么？,2、为什么用人单位最关注员工的道德素质？,6,t课件,【引思明理】,1、思想道德素质,定义：思想政治上的信仰或信念以及道德上的修养等。,地位：它是职业素质的灵魂，对其他素质起统领作用， 是从业者职业生涯发展的根本保证。,7,
3、t课件,【创境激趣】,默默无闻扫街道,添砖加瓦盖楼房,兢兢业业疏交通,热情服务众宾客,在他们身上我们看到了什么道德素质?,敬业、诚信,8,t课件,你打算如何向她（他）们学习？,【探求新知 引思明理】,1、从点滴小事做起培养良好的习惯,2、立足于自己的专业及其对应的职业群,9,t课件,2+3韩语导游专业,【引思明理】,横向职业群,中文导游,韩语导游,景区管理,景点讲解,计调,接待,纵向职业群,专家,中级导游,旅行社经理,高级导游,10,t课件,导游员应具备职业道德,11,t课件,【创境激趣】,士兵突击,蔡李佛拳,人在囧途,天下无贼,王宝强的演员生涯,12,t课件,【创境激趣】,王宝强文化程度不高
4、，靠翻字典给所有台词注音来背台词。 他说：“我没有正经的上过学，没有文化在如今的社会是没有立足之地的，我最大的理想就是去上学。”,影视明星王宝强的这段话给你带来了什么启示？,13,t课件,【探求新知 引思明理】,职业素质的构成,思想道德素质,科学文化素质,专业素质,身体心理素质,14,t课件,【探求新知 引思明理】,2、科学文化素质,定义： 指从业者对自然、社会、思维、科学知识等人类文化成果的认识和掌握的程度。,地位：它是职业素质的基础。,15,t课件,【探求新知 引思明理】,导游员应具备的文化素质：扎实的史地文化知识丰富的美学知识灵活的心理学知识 必要的政策法规知识多种旅行常识,16,t课件
5、,【探求新知 引思明理】,结合自己的实际，谈谈如何提高自己的科学文化素质？,说一说：,17,t课件,【探求新知 引思明理】,我校学生在省、全国导游员技能技能大赛上取得优异成绩,18,t课件,【创境激趣】,19,t课件,【探求新知 引思明理】,他们取得优异成绩的原因？,说一说：,20,t课件,【探求新知 引思明理】,职业素质的构成,思想道德素质,科学文化素质,专业素质,身体心理素质,21,t课件,【探求新知 引思明理】,3、专业素质,定义：是指从业者在职业活动中，在专业技能 和专业知识方面表现出来的状况和水平.,地位：它是职业素质构成中的重点.,22,t课件,【探求新知 引思明理】,23,t课件
6、,【创境激趣】,导游实训室,为河北人大服务,奔赴南戴河 参加教学实习,提高我们的专业素质,24,t课件,【探求新知 引思明理】,25,t课件,职业素质的构成,【探求新知 引思明理】,思想道德素质,科学文化素质,专业素质,身体心理素质,26,t课件,【探求新知 引思明理】,4、身体心理素质,健康的体魄,具体表现为,健全的心理,体格强健,身体健康,动作协调,能力齐备,情感健康,意志坚强,地位：它是职业素质的载体,27,t课件,【探求新知 引思明理】,问题1：导游员需要良好身心素质吗?,问题2：你打算如何提高自己的身心素质？,28,t课件,小结,二、职业对从业者素质的要求：,职 业 素 质,思想道德
7、素质,灵魂,科学文化素质,基 础,专业素质,重 点,身体心理素质,载 体,29,t课件,课堂练习, 、职业道德素质的重点是（）（）, 、竞争强、压力大，已成为现代职业人必须面对的主要问题同等条件下，（） （） 、 精力充沛的从业者能在竞争中胜出,30,t课件,是指一只水桶想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。是说一只水桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，它盛水的高度取决于其中最低的那块木板。,水桶效应,课堂练习,问题：水桶效应对于我们提高职业素质有何启示？你的“短板”在哪里？如何加长“短板”？,31,t课件,祝你成功,32,t课件,
