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1、.,1,图文转换 流程图,直流图树状图方位图,导向性,既定性,.,2,1、用简略的文字表述下列图表中的过程：,直流图,.,3,第一步：看图,1、方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节。（不能遗漏）2、带箭头的横线展示着时间发展的趋势或动作行为的走向。3、横线上的词语，属于概念间（环节间）产生关系的方式，起过渡和连贯作用。,分析步骤,.,4,第二步：用文字简明表达,明确陈述对象注意顺序 ：按事情发展的顺序，展现事件的流程,桑蚕立体养殖的过程：农民在池塘边种桑树，用桑叶养蚕，再把蚕的分泌物蚕沙投入鱼塘喂鱼，最后从池塘里挖塘泥为桑树提供肥料，这样形成一个良性的基塘生态农业循环。,.,5,百校联
2、考第17题,17、下面是一幅“求救援助”流程构思图，请把这个构思图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。（6分）,.,6,参考答案： 居民可拨打电话或按呼叫器进行求救援助，（1分）求救援助信息会传送到各级服务处理中心，（2分）服务中心就指派相关服务商到居民家中服务，（1分）服务结束后，居民将服务信息再反馈给处理中心。（2分）,.,7,真题演示,2、（2014新课标卷II）下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）,.,8,第一步：看图,构图特点：树状图,分级：三级,.,9,第二步：用文字简
3、明表达,第一级信息：,第二级信息：,第三级信息：,按时间顺序，分成考察之前和考察过程,前期活动信息：要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；,考察期间的主要活动：参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况,以“本次瑶族村三日行考察”开头,.,10,参考答案：,本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。,.,11,真题演练,3、（2014新课标卷I）下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）,.,12
4、,本次春游全班分为5个小组，以组为单位准备所需物品，要求人人参与，组长负责协调；各组拿出美食进行班级评比，并参加游艺活动。,参考答案：,.,13,【2016年高考新课标卷卷】下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。（6分）,【答案】本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中学生学习生活为主，形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出后进行评奖。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。,.,14,【名师点睛】此类题目解答时首先应审清题干，勾画出要点；然后解读
5、图示，确定起点顺序，理清图表中有哪些内容，可分为几部分，然后逐一用文字表述出来。表达时要注意准确连贯，内容全面完整，思路清晰。本题从所给图示可以看出，整个迎新生晚会可分为三部分内容，分别是通知动员、演出、评奖，这三部分中的重点是“演出”，演出又分为三部分参演人员、演出内容、演出形式，考生表述时可按照“通知动员”“演出”“评奖”三部分的时间先后顺序，也可按由主（演出）到次（通知动员、评奖）的顺序。,.,15,流程图做题应注意：,1、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么2、把握概念间的关系 方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节。（不能遗漏） 带箭头的横线展示着时间发展的趋势或动作行为的走向。
6、 横线上的词语，属于概念间（环节间）产生关系的方式，起过渡和连贯作用。3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接、选择等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。,.,16,请根据下面的两幅图，介绍“海心塔”所在的位置，并描述“海心塔”塔身的形状特点。要求：连标点符号不超过60字。（6分） （海心塔）北望海心沙岛（珠江、珠江新城），南对赤岗塔，东邻帝景苑，西靠地铁三号线。塔身由下至中逐渐变细，由中至上逐渐变粗，形如纤纤细腰。方位4分，描述海心塔2分,方位图,.,17,参考答案：,中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内，西傍奥运水
7、系，南望奥运主体育场，北邻森林公园。（地图-注意：方位表述恰当此题还应注意用语富于变化）,.,18,方位图答题注意：,1、先说出它所处的位置2、看清楚参照物3、用准方位词（上北、下南、左西、右东）4、条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍）积累一些表方位的词语：傍、依、靠、倚、近、望、接、邻、西望、北临、南傍、东接,.,19,表格式,阅读下面表格，写出结论性的话。（16字内） 高三（7）班作文中标点符号使用情况统计表,结论：大多数同学还不能正确使用标点符号。,.,20,曲线图,下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成绩的关系，请把它所表示的内容用文字表达出来。,学习成绩随着练习次数的增加呈上升总趋势，尤其是在学习初期更为明显，当练习增加到一定量后，学习成绩会反复出现“停止上升停止上升”的现象。,
