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1、欢迎大家,培训体系建设思路,报告人：日 期：,2,CONTENTS,目 录,背景目标,01,架构思路,02,权责支持,03,3,专业,事务,目标阶段 发展阶段，从事务型转向业务型；对上承接战略，横向支持需求,当前阶段 建设阶段，以事务为主，完善人力资源各模块；,策略,未来趋势 公司战略的建设者，组织变革的执行者，组织效能提升的主导者。,背景目标,01,1.1 背景：公司发展与人力资源分析,4,未来思考,培训体系（初阶）新人训可交付价值在职训实施转岗（晋级）落地,中长期目标,短期目标,培训体系（优化）文化体系（培训）人才发展学习型组织建设,人才发展体系学习型组织企业大学,1.2 目标：基于人力资
2、源建设的培训目标,5,架构思路,02,2.1 三阶段学习型组织建设整体思路,6,2.2 第一阶段：培训建设（2016-2017年） 搭台子，拉班子，喊号子,组织建设,入职优化,需求调研,计划实施,内训师,制度推行 资源积累,2.2.1 推行计划,7,2.2.2 工作产出：,2.2.3 风险OR支持：,8,2.3 第二阶段：培训发展（2017-2018年） 理脉络，建制度，重实施,体系支撑建设：第二、三批内训师团队建设、各类课程梳理归档、培训档案建设、培训预算人力资源配套模块：职级体系、人才盘点、人才梯队、任职资格、绩效管理,2.3.1 推行计划,9,2.3.2 工作产出：,2.3.3 风险OR
3、支持：,10,2.4 第三阶段：学习型组织（2018-2020年） 接战略，建体系，重研发,2.4.1 推行计划2.4.1.1 岗位知识库（2018+）夯实基础，知行一致，标准化培养，知识传承（量）,11,2.4.1.2 学习地图绘制（2019）员工职业生涯发展与学习能力结合，多元化，行动学习，被动主动，学习型组织基础（质）,新员工入职培训,岗位培养体系,新技术，新标准培训,通用素质类培训,基层管理类培养,中高层领导力培养,中级专业人才培养,高级专业人才培养,任职资格体系,专业发展方向,管理发展方向,360评估，组织氛围调查,外部资源库,微课，e课,内外教练,轮岗制度,业务部门主导,授权任务,
4、内部机制,学习分享的文化,12,2.4.1.3 组织发展体系建设（2019+）战略支撑，组织能力盘点，人才盘点机制，潜力人才培养与人才库建立,13,2.4.2 预计产出：,2.4.3 风险OR支持：,14,权责支持,03,3.1 培训与人力资源发展阶段,成熟期,集团化,发展期,初创期,管理部：人事、行政事务性工作,培训专员：无，或由人事专员兼任,人事部：招募、考勤、人事等事务性工作,培训专员：侧重于新人训和基础岗位培训,人力资源部：模块建设，业务性导向，价值交付,培训课：培训体系建设，组织绩效提升，员工发展,人力资源中心：人力资源的政策研究、专业辅导、制度推行,培训部：人才培养和发展规划，学习
5、型组织建设,15,3.2 基于建设目标的培训组织架构,集团化,成熟期,发展期,建设期,配置：23人分工：1、资深培训专员：体系建设，培训运营，资源整合；2、培训专员：新人训，培训会务行，培训档案3、培训助理：管培生，培训事务性工作,配置：34人分工：1、培训主管：培训体系建设，培训需求与培训项目设计，配套体系建设工作；2、专职讲师：协助体系建设，负责内外部资源建设（讲师、课程），运行培训项目,配置：46人分工：1、培训经理：负责战略对接，设计符合公司发展和人才培养需求的培训项目，推行人力资源相关体系建设工作（领导力模型、人才测评等高专业度项目）2、高级培训师：负责项目研发、协助配套体系建设、不断开发新的培训资源，核心课程设计开发,16,3.3 资源支持,公司对培训的定位，主要体现在行动支持上,人力资源配套体系建设，培训需要和其他模块打通，共同发力,在不同发展阶段设置对应的组织架构，“正确的人做正确的事”,不该花的一分不花，该花的绝不吝啬,定位,预算,架构,体系,资源支持,17,Thanks,18,
