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1、,家是什么？,是最初生长的地方,是长期生活的场所,外面的世界是什么样的呢,爱与支持的大本营,我要妈妈,考场外,我要妈妈,是爱,是支持,是坚强的后盾,家庭是以婚姻与血缘关系为基础而建立起来的社会基本单位。,你，拥有什么样的家庭？,你，拥有一个什么样的家庭？,案例1:比尔盖茨的家庭比尔盖茨的父亲是律师，母亲是教师。他们有三个孩子：老大克里斯蒂、老二比尔以及老三利比。这是个亲密无间的家庭，他们会一起比赛棋牌和乒乓球。还有一个家庭传统：每个周日晚上会在同一时间举行丰盛的晚餐；圣诞节里，所有家庭成员会穿一样颜色的睡衣。老盖茨并不是个轻易流露感情的父亲，可能因为出生背景和工作环境的关系，老盖茨说话简短谨慎
2、，即使在家，也是一副律师的威严形象。“他（老盖茨）回家之后，就径直走到桌前，然后吃饭。不会像其他感情丰沛的父亲一样，下班回家第一件事情就是给自己的孩子一个温暖的拥抱。”大女儿克里斯蒂说。老盖茨年轻时由于忙于事业，妻子玛丽便担负起了照顾儿女日常起居的职责。玛丽出身于富有人家，父亲是西雅图的一名银行家。玛丽学习刻苦，爱好体育，在大学时认识老盖茨，并结成伉俪，从此牵手一生。玛丽鼓励自己的儿女多方面发展，不仅要在学习上勤奋刻苦，还要多参加体育运动和学习乐器，比尔就曾经学过一段时间小号。作为一个出身良好的女人，玛丽时时将大户人家的教养灌输给自己的儿女，比如衣着整洁，守时，以及优良的谈吐和社交能力。大多数
3、时候，比尔都能够听从母亲的这些教导。“她（玛丽）是个十分尽责的母亲，对我们的期望也很高。”比尔的小妹妹利比说，“不光在学习成绩上，她还要求我们有良好的社交能力。”,案例2今年17岁因杀人罪被判有期徒刑15年的王某，父母离异后，母亲带着弟弟和他改嫁到继父刘某家。据王某的同学回忆：“那时他突然变了，不爱说话，不爱运动，偏激。固执，不相信任何人，也不把自己的心事告诉任何人，这种骤然变化让我们感到十分担心”。王某到刘家后，因继父对其弟弟不好，经常产生矛盾，本来就怀有敌意的王某更加怀恨在心。今年春天的一天，王某因家庭小事与继父发生争吵，双方推搡中王某抓起铁锹向继父头上猛砍十几下，致使刘某当场死亡。,案例
4、思考：这两个例子，你想到什么？,不一样的家庭不一样的人生,郑石岩 :“人是否生活得成功幸福，决定于两个因素，一是先天的禀赋，二是后天的努力。家庭是这两个因素的函数，它能改变先天，也能孕育后天。”,家庭对于儿童身心发展的作用,影响儿童发展的家庭因素,家庭教育的任务,思考：各案例中父母与子女的关系是怎样的推测一下各案例中的儿童今后的发展状况,案例3 小林，父母常年在外打工，无暇顾及自己的孩子，所以照顾小孩的事就全部落在他的爷爷和奶奶的身上，两位老人在家既要照顾小林，又要经营自己的小卖部，对小林的关系较少，只能让他吃饱穿暖，无力去管小林的学习和生活，小林一般很少在家，每天放学后找同学玩一会，然后回家
5、吃饭，有时家庭作业忘记写，就直接睡觉了。在小学低年级时候，他的成绩还不太坏，慢慢到五年级六年级时候，他开始喜欢上网，喜欢玩游戏。在家里骗着爷爷奶奶的钱去网吧，而两位老人也不知晓，这样他的成绩一天天地垮下来。父母每逢节假日回来就给他买好衣服，好鞋子，好吃的零食，再给他大把零花钱，甚至是给他买手机，很少在行为规范和学习上去引导他，也没有给他制定近期的学习目标和长远的学习目标，只是简单的在物质上去满足他，这种简单的溺爱导致他贪图享受，坐享其成。在学校不学习，做作业完全靠抄，到了周末就成天坐在网吧玩游戏，甚至几晚不回家。,案例4 小宝，父亲是一家小企业的老板，家庭环境优越，因为父母都是独生子，又因为家
6、庭重男轻女思想比较严重，所以长辈的宠爱与娇纵可想而知。孩童时期大半夜要想吃肯德基就打的带过去，在家里砸掉东西外婆还说好叫他继续砸。在班上捣乱发脾气是正常事，和其他小朋友一起玩总是欺负别人，骂脏话更是不在话下，可一旁的妈妈却笑眯眯的看着，毫不制止儿子要什么就给什么，孩子有 一些坏习惯，他也觉得没什么，男孩子嘛难免顽皮，小宝学校成绩很差，勉强读到初中毕业就早早离开校园，混迹社会。,案例5明明，十岁，小学三年级，父母的经济水平较好，都是个体户，因为是自己勤劳致富，本身比较优秀，所以对孩子的要求也比较高，平时不管孩子愿不愿意，兴趣班一大堆，周末不允许明明出去玩，有时明明想对父亲说些心里话，一想到他那张
7、紧绷的脸就退缩了。父亲对明明的苛刻还表现在：成绩不理想时总会暴打一顿，明明身上经常被打的青一块紫一块的，他心里一直暗暗的发誓，要早点长大，早点脱离父亲的“魔掌”。与同龄的小孩比起来显得十分内向，让人感觉总是怯生生的，与人交谈只是点头或者摇头，很少与其他小朋友一起玩。,案例6 刘某是高三的一名女生，爱好广泛，善于交际，喜欢体育运动，书法、钢琴。每个爱好都小有成就。学习成绩在重点高中也是名列前茅，应该是父母所期望中品学兼优的学生。 她从小体弱多病，所以爸爸、妈妈对孩子的培养付出了很大的辛苦。孩子从来没有离开过父母，没有因为工作忙或者其它原因让亲属帮助照顾孩子，他们觉得教育孩子是父母的事，别人替代不
8、了。 刘某从五岁的时候在父亲的陪伴下，天天坚持晨练，风雨无阻，三年从来没有间断过，一直坚持到孩子上了小学，孩子随着锻炼时间的推移体质越来越好。在锻炼的三年里和孩子愉快地沟通，解答孩子的提问，制定学习计划，共同学习各门的知识。在学习时，父母就不陪在她的旁边，但他们的习惯是在别的房间看书或看电视陪伴她，等孩子学完了睡觉了，才和孩子一起去睡觉。因为上午孩子用脑很多，早餐他们总是做孩子喜欢吃的食物，让孩子早餐吃饱。并且十分注意孩子习惯的养成，在家庭中父母还与刘某共同制定了一些“家规”，比如，进别人房间前要先敲门，进出家门时要打招呼，自己的衣服自己洗，爱惜粮食，每天做完作业看电视一小时，全家定期出去游玩
9、等孩子十岁时，父母引导孩子开始自学英语，小学毕业期间自学完了初中英语，初中时自学完高中的英语。,鲍姆林德 家庭教养方式,低 高,低 高,要求严格程度,关心程度,无关爱无要求,和平共处型,溺爱无要求,保护型,关心少严要求,独裁型,关心多要求多,合作型,2022/12/5,23,可编辑,和平共处型教养方式,表现方式：只管养，不管教。对孩子的表现不闻不问，听之任之。孩子表现好不夸奖，做得差不批评。强调工作忙，事情多，没时间管，学校要求家长配合的工作不完成。把孩子的教育全推给学校。,和平共处型教养方式,对儿童的影响：孩子在这种无拘无束自生自长的环境下生活，必然养成自由散漫，组织纪律性差的习惯，集体观念
10、差，是非观念不强，对什么事都无所谓，冷漠，缺少同情心，不愿约束自己。他们害怕困难，缺乏 理想，做事拖拉，阻 碍自己的进步与成长。,保护型教养方式,家长行为：全家人以孩子为中心，孩子说什么就是什么，要什么就给什么。孩子的要求一概满足，孩子做的事一概包揽，孩子犯的错误一味迁就。,我是老大,保护型教养方式,对儿童的影响：在这种家庭中成长的孩子，容易养成唯我独尊的心理，任性，自私、不合群、不懂得关心他人。他们只习惯于被爱，不懂得感恩，稍不满意就嫉恨在心。人的私欲是满足不了的，所以，古人说“娇儿无孝子”。他们往往在家里胆大包天，在外胆小如鼠，产生畸形心理。,独裁型教养方式,家长行为： 提出很多规则，希望
11、儿童去遵守，但又不向儿童解释遵守的原因。依靠惩罚和强制性的方法迫使儿童遵守规则。他们不能接受孩子的反馈，对孩子缺少热情和尊重，不能敏感觉察到孩子的不同观点,独裁型教养方式,对儿童的影响-向两方面发展1、生性懦弱的孩子，更加胆小怕事，唯唯诺诺，没有生气，缺乏创造性，他们的心理脆弱，如踩钢丝，不知什么时候就会摔下来。,独裁型教养方式,对孩子的影响-向两个方向发展2、生性倔强的孩子，更加顽劣，不怕骂，不惧打他们在充满暴力的环境下长大，逆反心理强，情绪不稳定，对他人更具攻击性。长大后，容易对他人实 施暴力,对6002个美国家庭的研究发现，青少年时期收到过体罚的人，成年后便有可能出现抑郁、自杀、酗酒、虐
12、待儿童和殴打妻子等一类的问题。,合作型教养方式,表现方式：在孩子心目中有权威，但这是建立在对孩子的尊重和理解上。他们会给孩子提出合理的要求，设立适当的目标，并对孩子的行为进行适当的限制。与此同时，他们会表现出对孩子的爱，并认真听取孩子的想法。,合作型教养方式,对儿童的影响：容易形成自信、独立、合作、积极乐观、善于交流等良好的人格品质,其他影响儿童发展的家庭因素,家庭结构父母自身素质家庭社会地位,家庭结构对儿童的影响,倒三角形的独生子女家庭留守儿童家庭离异家庭,根据上海市、辽宁省教育科学研究所的一项调查结果表明，独生子女在社会性行为方面，存在问题的比例高于非独生子女2340%。,留守儿童,学习上
13、缺人辅导 生活上缺人照应 亲情上缺少温暖 道德上缺少教育 行为上缺少自控 安全上缺少保障,离异家庭儿童,美国的一些婚姻心理学家对父母离婚给子女造成的心理影响做了较为长久的研究，他们发现，在被调查的离婚家庭子女中，有37%的儿童在父母离婚五年后，心理创作仍未消除，并表现出情绪消沉、低落、性格古怪孤僻，他们最强烈的愿望往往是希望父母复婚。,父母自身素养对儿童的影响,北京海淀区法院少年法庭庭长尚秀云共亲手审批了629名未成年犯罪者。她发现，“问题少年”往往是“问题父母”的产物，每7个编造谎言犯诈骗罪的少年中，有6个的家长不诚实；每14个偷拿他人财物犯盗窃罪的少年中，有13个的家长崇尚金钱、贪小便宜；
14、每15个持械斗殴犯故意伤害罪的少年中，有12个的家长性格粗暴、爱与人争斗、动辄打骂孩子。,案例7质朴的一家著名科学家钱三强 和著名核物理学家何泽慧 夫妇，不仅在学术上认真严谨，在对待子女的教育问题上也同样认真，尤为强调父母自身的行为、榜样对子女品性和习惯的影响。由于夫妇双方都是杰出的科学家，家中各方面条件和待遇相对都较为优越。钱三强夫妇非常担心孩子们会因为父母和家庭环境的关系，变得铺张浪费、大肆挥霍，只注重攀比和奢侈，而忽略俭朴的品质。因此，钱三强夫妇首先从自我做起，希望他们能够给孩子做个好榜样。他们从不追求生活上的豪华、奢侈。夫人何泽慧总是穿着自己的“老三样”：晴天一双平底布鞋，阴天一双解放
15、球鞋，雨天一双绿胶鞋。只有一条咖啡色的头巾，已经洗得发白了。钱三强的生活就更俭朴了，他总是说：“衣服嘛，能穿就行；东西嘛，能用就行！”父母们身体力行，孩子们看在眼里，耳濡目染，自然也就养成了好习惯。钱三强家中的三个孩子，没有一个讲究吃穿，讲究派头，他们待人谦虚、礼貌，从来不和他人攀比。上学的时候和其他孩子一样坐公共汽车，穿和同学们一样的校服，更不会靠着父亲和母亲的特权搞什么“特殊化”。他们衣着朴素，吃喝简单，住行平实，在为“人”和为“学”上，都成为同龄人中的佼佼者。就这样，俭朴、平实的父母，造就了朴素、真诚的孩子，钱三强一家成为同事、朋友争相夸赞的对象，当时很多朋友还向钱三强夫妇讨教“教子经”
16、呢。,案例8 我的爸爸张大千 的女儿张心庆曾在父亲去世后，回忆起父亲的点点滴滴，她希望父亲对她的点滴小事，在影响作为子女的她的同时，能影响更多的中国人。大约在1936年，张心庆的祖母突然生了重病。那时，父亲张大千正在外地工作，听到消息后马上赶回安徽郎溪老家。张大千刚一迈进家门，就把自己的包袱往旁边一扔，径直奔进母亲的房间，扑通一声跪在地上，涕泪横流地给母亲叩头，表达自己的歉意。不一会儿，父亲奇怪地跑进厨房，过了一会儿，端出一盆热气腾腾的水，放在祖母的床边。然后扶着祖母，给她穿好棉衣，又抱着她坐到床边上，慢慢地给祖母脱下袜子，把祖母的脚放进温水里，给祖母洗脚。身为孙女的张心庆在一旁看到这一幕，感
17、动地落下泪来。张大千随后叫过女儿，让她去拿一个小板凳过来，以便他给祖母修脚。父亲手捧着祖母的脚，比对待自己的字画还要仔细，生怕自己动作太大，伤了祖母。祖母望着父亲，脸上现出一丝丝的笑容。每天睡前，张大千都要带着女儿一起去看看祖母，如果发现祖母被子没盖好，张大千都会轻轻地给祖母掖好被子，然后掩上门离去。以后的日子，张大千还坚持每天亲自给母亲熬药，端到母亲的床头，先尝一尝温度，再慢慢地用小勺喂母亲吃药。幼年的这些事，在女儿张心庆心中，留下了深刻的印象，她在心里默默地感叹：父亲多么孝顺啊！长大以后。我也要像父亲一样，爱祖母、爱妈妈！,孩子按照父母的要求做的事，占其行为的20%；而按照父母的行为做的事，要占到其行为的80%。,家庭教育的任务,保障儿童身心健康 （为生之道）培养儿童人格素养 （为人之道）提高儿童知识技能 （为学之道）,基本,重要,作为教师，应该做些什么呢,1.善于观察学生2.勤与家长交流 指导家庭教育,谢谢！,2022/12/5,46,可编辑,
