幼儿园教育活动设计概述课件.ppt

上传人:小飞机 文档编号:1556788 上传时间:2022-12-05 格式:PPT 页数:24 大小:674.50KB
返回 下载 相关 举报
幼儿园教育活动设计概述课件.ppt_第1页
第1页 / 共24页
幼儿园教育活动设计概述课件.ppt_第2页
第2页 / 共24页
幼儿园教育活动设计概述课件.ppt_第3页
第3页 / 共24页
幼儿园教育活动设计概述课件.ppt_第4页
第4页 / 共24页
幼儿园教育活动设计概述课件.ppt_第5页
第5页 / 共24页
点击查看更多>>
资源描述

《幼儿园教育活动设计概述课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园教育活动设计概述课件.ppt(24页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、幼儿园教育活动设计与指导,1,内容目录,第一章 幼儿园教育活动设计概述第二章 幼儿园教育活动设计的基本要素与指导第三章 幼儿园五大领域教育活动的设计与指导第四章 幼儿园区域活动的组织与指导,2,第一章 幼儿园教育活动设计概述,第一节 幼儿园教育活动基本理论第二节 幼儿园教育活动设计基本理论,3,情境导入,某幼儿园中班组织 “七彩世界”主题活动,为实施主题教学,教师在“音乐家”中组织幼儿表演“七彩光和果娃娃”;在“巧巧手”的美工活动中提供皱纹纸、吸管、 剪刀、胶水制作七色花 ;在“探索发现”活动中提供镜子和水桶,观察光的折射,尝试记录其颜色;在“你说我说”中让幼儿尝试讲述七彩世界;在“小建筑师”

2、中搭 建七色花园等,每个活动都围绕主题目标展开,围绕一个中心来设计。,李老师在“认识前后”的数学活动中,让孩子们扮演成他们喜欢的动画片角色喜羊羊、暖羊羊、懒羊羊、美羊羊。“小羊们”在给前面的同伴揉揉肩、给后面 的小朋友敲敲背时进行了关于“前”和“后”的思考,并且随着游戏的进行,“小羊 们”发现自己的朝向改变了,前、后的方向也在相应地改变,这就是幼儿园教育活动实施的场景,4,第一节 幼儿园教育活动的基本理论,一、幼儿园教育活动的含义 二、幼儿园教育活动的特点三、幼儿园教育活动的基本类型,5,一、幼儿园教育活动的含义,幼儿园教育活动是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动 活动的教

3、育过程。,6,二、幼儿园教育活动的特点,整合性,教育活动的目标是一个完整的体系,教育活动内容具有整合性,教育活动资源、形式、方法、手段等方面体现整合性,教育内容具有生活性,教育活动途径与环境、场所具有生活性,活动内容及活动形式,活动环境和材料的丰富多样,活动过程上的动态,活动环境上的动态,生活性,趣味性,动态性,7,想一想,PPT模板下载: 行业PPT模板: 节日PPT模板: PPT素材下载: PPT图表下载: 优秀PPT下载: PPT教程: Word教程: Excel教程: 资料下载: PPT课件下载: 范文下载: 试卷下载: 教案下载:,举例说明幼儿园教育活动的整合性有哪些具体表现?,8,

4、三、幼儿园教育活动的基本类型 (一)按特征分类,生活活动,区域活动,教育活动,9,想一想,幼儿园生活活动如何能对幼儿的发展起到教育的作用?,10,三、幼儿园教育活动的基本类型(二)按幼儿园教育活动的结构分类,学科领域结构的教育活动,主题单元结构的教育活动,11,三、幼儿园教育活动的基本类型 (三)按幼儿园教育活动的内容领域分类,健康,语言,社会,科学,艺术,12,三、幼儿园教育活动的基本类型(四)按活动的性质划分,幼儿自主生成,教师设置活动,13,三、幼儿园教育活动的基本类型 (五)按组织形式分类,集体活动,小组活动,个别活动,14,想一想,在选择教育组织形式时,我们要考虑哪些因素?,15,第

5、二节 幼儿园教育活动设计的基本理论,一、幼儿园教育活动设计的含义 二、幼儿园教育活动设计的原则,16,一、幼儿园教育活动设计的含义,教师在尊重幼儿身心发展的规律和学习特点、在了解和掌握幼儿的现有水平和发展需求的基础上,对教育活动的目标、内容、实施步骤的预期,或是根据幼儿的兴趣,依据一定的教育目标,选择一定的教育内容和方法,对幼儿实施教育影响的方案。,17,二、幼儿园教育活动设计的原则,发展性,主体性,渗透性,开放性,18,想一想,如果让你来组织“声音在哪里”, 你还可以组织哪些领域的活动?,19,思考与实训,下列活动哪些适合集体活动形式?并说出原因。,“自己会穿衣”“小剪刀、大安全”“合作真快

6、乐”“百家姓”“剥花生核桃”“地震来 了”“不给陌生人开门”“不要乱摸我”。,20,活动目标: (1)理解诗歌中妈妈的爱,尝试运用诗歌的语言句式仿编生活中妈妈对自己的爱。 (2)在寻找与表述“藏起的爱”的过程中,感受亲子之间温馨的爱。,思考与实训,某教师组织了活动“妈妈的爱”,确定了如下目标。请问她整合了哪些领域?哪个领域是重点?,21,近期,王老师听到班级里很多家长抱怨孩子早饭吃得不太好,于是她组织了一节“早上你吃了什么”的健康教育活动。她先请孩子们互相调查“今天大家早上吃了什么”,然 后统计得出哪些食物大家吃得最多;然后请保健老师来介绍早饭应该包括哪些食物才健康。接着,让孩子们对照自己的早餐检查少了什么,多了什么;最后请小朋友自己设计一份早餐食谱给爸爸妈妈,请家长第二天根据该食谱准备早餐。,思考与实训,下述活动片段体现了幼儿教育活动的哪些特点?遵循了哪些教育原则?,22,思考与实训,23,谢谢观看!,24,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 生活休闲 > 在线阅读


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号