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1、精品,1,阅读初二年级制作的优秀学子美篇在线战“疫” 星耀风华开篇段落，从文言文的角度说一说你的感受和发现。,精品,2,在线战“疫” 星耀风华 己亥末，庚子初 荆楚大疫，肆虐华夏 染疾者数万，举国皆闭户 万巷空寂，道无车马 众“神兽”束手耷耳裹足于斗室之中 去学堂，滞课业 然北海之滨，新纪元学校 线上资源之丰富 网络课程之精彩 差异教育之周详 芸芸学子，学有所得，得有所乐,精品,3,居家皆知天下事，年少咸怀报国心闻鸡即起，扫屋净榻强身健体，发奋自励日出滨海，光耀华夏潍坊新纪元之学子修身治学，心系国事皆以钟公南山为志凝神专一，志存高远者，不胜枚举仅以佼佼者，列一星耀榜为莘莘学子之模范也,精品,4
2、,凡事预则立，不预则废请孩子们做好课前准备1、准备好课本、笔记本、双色笔2、平心静气，背诵桃花源记,桃花源记 复习课,精品,6,明确文言文考点一、新课标对文言文阅读的要求是： 1、阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。2、评价阅读浅易文言文，重点在于考查记诵积累的过程，理解诗文大意，适当考查对词法、句法等知识的掌握程度。,精品,7,明确文言文考点二、请同学们回顾以往期中、期末文言文试题，总结文言文常见考点。要求：仔细回顾，总结考点，至少写出3点，积极发言。,精品,8,文言文考点总结1.掌握常见的文言实词和虚词，即120个文言实词和18个文言虚词（上学期已经发过）。2.掌握常见的文言句
3、式和特殊用法，句式有四类：判断、宾语前置、状语后置、省略；特殊用法指词类活用、古今异义等。3.翻译重点句子4.筛选文中信息，归纳内容要点，分析概括作者在文中的观点态度。（即能读懂文言文，尤其是关键字词的意思）,精品,9,复习目标1、背诵并默写课文。2、积累文中重点文言实虚词，掌握文言知识。3、理解文章内容，批判的理解作者笔下的社会理想和作者寄托的思想感情。 4、拓展阅读，提高文言文阅读理解能力。,精品,10,（一）课文背诵要求：接龙背诵，一人一段。评价：熟练+2分；背过+1分；背不过-2分。（二）识记文章重点注释要求：快速阅读并识记课下注释，时间4分钟。,复习环节一,精品,11,1、文学常识桃
4、花源记作者是 （朝代） ，又名 ，字 ，私谥（sh） ，世称“ ”，本文选自 。 2、文体知识记：古代一种 体裁，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，借景抒情，托物言志。写法上大多以 为主，兼有议论、抒情成分。我们还学了 代柳宗元的 。,测一测,精品,12,1、桃花源记的作者是 东晋 （朝代） 陶渊明 ，又名 潜 ，字 元亮 ，私谥靖节，世称“ 靖节先生”，本文选自 陶渊明集 。 2、文体知识记：古代一种散文体裁，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，借景抒情，托物言志。写法上大多以记叙为主，兼有议论、抒情成分。我们还学了唐代柳
5、宗元的小石潭记。（唐宋八大家？）,测一测,精品,13,解释词语意思： 、有良田美池桑竹之属（ ）、阡陌交通（ ）（ ）、黄发垂髫（ ）（ ）、具答之（ ）、咸来问讯（ ）、延至其家（ ） 、后岁无问津者（ ） 、欣然规往（ ） 、缘溪行 （ ） 、便扶向路（ ）（ ）,测一测,精品,14,、有良田美池桑竹之属 （类）、阡陌交通 （田间小路）（交错相通）、黄发垂髫（代指老人和小孩）、具答之（详细）、咸来问讯（都、全）、延至其家（邀请）、后岁无问津者（渡口）、欣然规往（打算、计划）、缘溪行（沿着、顺着）、便扶向路 （沿着、顺着 先前的）,测一测,精品,15,复习环节二-课文重点段落复习 背诵“林尽
6、水源，便得一山不足为外人道也”完成以下题目。,精品,16,精品,17,精品,18,1.五个成语2.词类活用3.一词多义4.古今异义5.通假字,自我归纳重点知识,不、反、说、女、知、见、帖、邪、要、诎、衡、阙、畔、拂、惠、亡、厝、冥、与、学、衿、食、直,精品,19,复习环节三 -拓展阅读，提升能力（一）,再游桃花源 明袁中道明日过桃源县，之绿萝山下，诸峰累累，极为嗖削。至白马雪涛处，上有怪石，登舟皆踞坐。泊水溪，与诸人步入桃花源，至桃花洞口。桃可千余树，夹道如锦幄，花蕊藉地寸余，流泉汩汩。溯源而上，屡陟弥高，石为泉啮，皆若灵壁。【注】嗖削:直立陡峭;踞:蹲坐;锦幄:锦绣织成的篷帐; 弥:更加 .
7、,精品,20,1.解释下列加点词语。(1)便要还家 (2)无论魏晋(3)石为泉啮 (4)溯源而上2.下列句中加点字用法和意思相同的一项是( )A. 渔人甚异之 之绿萝山下B. 诸峰累累 假诸人而后见也C. 神情与苏黄不属 桑竹之属D. 石为泉啮 舌一吐而二虫尽为所吞3.用现代汉语解释下面的句子。(1)率妻子邑人来此绝境，不复出焉。(2)桃可千余树，夹道如锦幄，花蕊藉地寸余。4. 请简要概括乙文中桃花源的特点。5.两篇选文中的桃源都令人向往，但作者借此表达的情感是不一样的，请简要谈谈理由。,精品,21,1.解释下列加点词语。(1)便要还家 (2)无论魏晋(3)石为泉啮 (4)溯源而上 2.下列句
8、中加点字用法和意思相同的一项是( )A. 渔人甚异之 之绿萝山下 B. 诸峰累累 假诸人而后见也C. 神情与苏黄不属 桑竹之属D. 石为泉啮 舌一吐而二虫尽为所吞3.用现代汉语解释下面的句子。(1)率妻子邑人来此绝境，不复出焉。,不要说，更不必说,咬，这里指冲击侵蚀,同“邀”，邀请,逆流而上,D,(桃源人)率领妻子子女以及同乡的人来到这与外界隔绝的境地，不再从这里出去。,精品,22,3.用现代汉语解释下面的句子。 (2)桃可千余树，夹道如锦幄，花蕊藉地寸余。4. 请简要概括袁中道文中桃花源的特点。5.两篇选文中的桃源都令人向往，但作者借此表达的情感是不一样的，请简要谈谈理由。,桃树大约有上千棵
9、，在道路两旁像锦绣织成的篷帐，花瓣堆压在地上有一寸多高。,桃花源记的桃源是虚构的，抒发的是作者对黑暗现实生活的不满，对和平美好生活的向往;袁中道文写的是眼前真实的美景，抒发了作者对眼前美丽景色的喜爱陶醉之情。,景色优美，道路险峻，环境幽深。,精品,23,译文第二天经过桃源县，到了绿萝山下，山峰极多，而且很陡峭。到了白马雪涛(景点名，桃源八景之一)前，(因为)上面有怪石，(所以)船上的人都蹲坐在船中，(不敢起身)。船停泊在溪水旁，我和其他人步行进入桃花源，到了桃花洞口。大概有上千棵桃树，中间的道路像锦绣织成的，地上的花瓣有几寸高，泉水细细的流淌。沿着水向上寻找源头，越走越高。石头被泉水冲击侵蚀，
10、都像峭壁一样。,精品,24,明日，宿旦子冈。甫行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。 选自戴名世乙亥北行日记,复习环节三 -拓展阅读，提升能力（二）,精品,25,1解释下列加点的词。 （1）仿佛若有光（2）悉如外人（3）其丈夫方担粪灌园（4）自恨不如远甚也2下列选项中，加点字的意义和用法完全相同的一项是（ ） A屋舍俨然见四野禾苗油油然 B有良田美池桑
11、竹之属余顾而慕之 C具答之老幼男女俱耘于田间 D不足为外人道也以为此一家之中3.用“”标出下面句子的朗读节奏。(只标一处)（1）其 中 往 来 种 作（2）其 丈 夫 方 担 粪 灌 园,隐隐约约,全,正，正在,遗憾,A,/,/,精品,26,4翻译下列句子。（1）黄发垂髫，并怡然自乐。（2）老幼男女俱耘于田间。5桃花源记和本段文字所展现的生活图景有什么共同之处？,老人和小孩都悠闲愉快、自得其乐的样子。,男女老幼一起在田间耕耘种作。,没有剥削压迫，没有战乱，和谐安宁，自得其乐，人民生活富足安定。,精品,27,【译文】第二天住在了旦子冈。刚行走了几里地，看见田间禾苗油然茂盛，男女老少在田间耕作。大
12、概是江北的习俗，女人也参加农业生产，比较西北那些不从事农业生产的懒惰男子，江北的习俗的确好得多。偶然间我放弃骑马开始步行，路过一农家，这家男主人给园子浇肥，女子从井里打水洗衣。园中有豆篷瓜架，还有几颗郁郁葱葱的树木，孩子嬉戏欢笑，鸡鸣狗跳。我看着看着越来越羡慕他们，觉得这一家子中，万物都怡然自得，我自恨比他们差得远呢！,1、填空： 桃花源记选自 ，作者是 时著名诗人 。 课文以 为线索，写渔人 、 、 、 桃花源的情形。 2、在括号内填入省略的成分。 （ ）见渔人，乃大惊，问（ ）所从来，（ ）具答之。 （ ）便要（ ）还家，设酒杀鸡作食。 此人一一为（ ）具言所闻，（ ）皆叹惋。余人各复延（
13、 ）至其家，皆出酒食。（ ）停数日，辞去。 A、渔人 B、桃花源人,陶渊明集,东晋,陶渊明,发现,访问,离开,寻找,渔人进出桃花源的行踪,A,A,B,A,A,A,B,B,B,测一测,精品,29,3.句中加点词的古今意义没有明显变化的项是( ) A.乃不知有误，无论魏晋B.阡陌交通C.率妻子邑人来此绝境D.青树翠蔓,蒙络据缀4.下列句子翻译不正确的一项是( )A.村中闻有此人，咸来问讯。（译:村里人听说来了这样一位客人，都来向他打听消息。）B.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。(译:向小石潭的西南方向望去，看到溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜓前行，时隐时现。)C.技亦灵怪矣哉! (译:技艺也真是
14、灵活奇怪啊!)D.溯洄从之，道阻且右。(译:逆流而上去追寻她，道路艰险又向右迂曲。),D,C,精品,30,测一测,5、理解性默写,（1）文中描绘桃花林奇异景象的语句是:,中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。,（2）本文中描写桃花源美好自然环境的句子是:,土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。,（3）文中描写桃花源社会环境安宁的句子是:,阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。,翻译下列句子,1.芳草鲜美，落英缤纷。,2土地平旷，屋舍俨然。,3问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。,4既出，得其船，便扶向路，处处志之。,芳香的青草新鲜美好，坠落的桃花纷繁杂乱。,土地平坦宽阔，房屋整整齐齐。,问桃源中人现在是什么朝代，（他们）竟然不知道汉朝，更不用说魏晋了。,渔人出来以后，找到他的船，就沿着原路回去，处处做标记。,测一测,
