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1、.,1,人有名字 文有题目人的名字简短有力容易记 题目也应该短而有力人说话之前先吸一口气 写作文时每段开头要空两格人从头到尾有几个部分 文章也要分段人不是水桶不是上下一样粗 文章要根据意思变化分段人喜欢和干净的人交朋友 作文字迹要工整人睡一张小床会很不舒服 文章中的字也不要写出格,.,2,标题的格式,标题要放在正文前面的正中间。,.,3,“,”,“,”,.,4,.,5,标点的格式,标号：省略号、破折号、引号、书名号、 间隔号、着重号。点号：逗号、句号、顿号、冒号、分号、 问号、感叹号。,.,6,. ， 。 、 ； ！ ？ ：等符号要各占一格。其中 ， 。 、 ； ： 坐在格子的左下角，！ ？
2、坐在格子的左半边。,.破折号、省略号要占两格，且横写于格子正中。不能分写在两行内，遇上转行，可把一半写到格子外面，也可空一格转到下行行首。,3. “ ” （ ） 的前后部分各占一格。,.,7,。,:,.,8,“ ” （ ） 的前半部分也可同前面紧连的点号合写一格，位置不变。后半部分也可和前面的点号合写一格，位置要移到格子的右半边；如果同后面紧连的点号合写一格，点号要移到格子的右半边。,.,9,，,“,”,.,10,。,”,“,”,。,.,11,作文格式顺口溜标题写在正中间，段落前面空两格，一个汉字占一格，一个标点占一格，行首不能有标点，唯有引号可提前，冒号跟着说字走，各位同学要记牢。要记牢！,
3、.,12,我会说,聪明,.,13,如何做一个聪明的人1、看到的：动作、神态2、听到的：语言3、想到的：心理,.,14,你最喜欢的做游戏是什么,？,？,？,.,15,观察与体验,教师：张庆赟,照镜子,.,16,这节课，我们来玩照镜子的游戏。,听了老师的话，你是如何想的？,请你写一个开头，写出老师说的话和你心里想的以及同学们的反应。,.,17,游戏规则是：先是两个小朋友面对面站着，其中一个小朋友当镜子，另一个小朋友来照镜子。照镜子的小朋友动作夸张，引得大家笑了就算成功。当镜子的小朋友必须照着照镜子的小朋友的动作做着，如果做的不像,那他就输了。,.,18,我想当镜子,.,19,快乐 玩 起来,.,2
4、0,老师先请谁当镜子？当镜子那个同学表情如何？可能在想什么？老师又请谁来照镜子？照镜子的同学表情如何？可能在想什么？你的心里在想什么？镜子中的同学动作是如何的，照镜子的同学是如何模仿的，模仿得像吗？ 其他同学看了他们的动作，有什么反应？,.,21,同桌互玩,同桌照镜子，一个同学当镜子，另外一个同学照镜子玩玩。,.,22,我来写,谁当镜子？镜子中的同学动作是如何的，照镜子的同学是如何模仿的，模仿得像吗？,.,23,写作后照镜子,一 每写一行得一颗星。二书写工整三颗星。三用了好词得一颗星。四有人物对话得一颗星。五有心里的想法得一颗星。,.,24, 开 头 1、直接交代游戏的时间、地点、人物等要素。
5、 作文课上，老师教我们做了一个有趣的游戏照镜子游戏。2、以笑声开头。 “哈哈哈”从我们班教室里不断传出阵阵欢笑。我们正在玩一个有趣的游戏照镜子游戏呢！3、以同学们的神情开头。 教室里的同学们个个神采飞扬，他们在做什么？原来他们正在玩一个十分有趣的游戏照镜子游戏。,.,25,4、以游戏结束后同学们的议论开头。 下课铃早已经打了，可是同学们仍然留在教室里不舍得离去。“哎！刚才的游戏真有趣啊！” 杨萧揉着笑疼了的肚子说。“是啊，一想起来就要笑！”李明说着又“噗哧”笑出声来。5、从同学们对游戏的喜爱说起。 我们班最喜欢在课间玩游戏了，一玩起来就忘记一切烦恼，所有的疲劳都烟消云散。今天，我们在老师的带领
6、下又做了一个有趣的游戏照镜子游戏。,.,26,一种声音？就用这种声音作为切入点，如：“哈-哈-哈”，教室里响起了开心的笑声，你看东东，他一种心情？就谈一谈自己的感受，如：我急不可耐的想做镜子，我要模仿喜洋洋，我要模仿神奇宝贝一位同学？就以这个同学作为切入点，如：冰冰伸出双手，像小鸟一样煽动翅膀，在原地开始旋转一个场面？就描写这种场面，如：大家瞪大了眼睛，兴致勃勃的看着老师，争先恐后的举起了手一种游戏？就以这种游戏作为切入点，如：我从小喜欢照镜子，但是当着全班同学的面照还是头一回,你印象最深的是什么？,快乐回忆,.,27, 结 尾1、与开头相呼应。这真是一堂别开生面的作文课！我们期待着下一堂课的
7、到来。2、描写教室里的气氛。“哈哈哈”笑声一阵高过一阵，教室里成了欢乐的海洋。,.,28,3、点出游戏的意义和作用。 “照镜子”游戏不但有趣，还告诉我们照镜子时，镜子里的你和我们左右是相反的，不然就会闹出笑话来！我们真喜欢玩这个游戏。,4、邀请读者共享游戏的欢乐。 怎么样，听我说了这么多，你一定也心里痒痒的了吧？还不快快到我们班来加入这有趣的游戏！,.,29,增光添彩：,紧张 调皮 慌乱 沸腾 滑稽小心翼翼 不听使唤 急得冒汗 怦怦直跳 心弦紧绷 惊惶失措松了口气 手舞足蹈 目不转睛 满心欢喜 急中生智 胸有成竹 信心十足 扯着嗓子 伸长脖子 毫不泄气 前俯后仰 捏了一把汗 憋足一股劲 九牛二
8、虎之力,.,30,佳句1、大家笑得直捧肚子，后排的大头更是夸张，笑得把桌子都快要捶破了。2、同学们都笑得趴在桌子上，一边捂着肚子，一边拍着桌子，笑得肚子都快爆了。,.,31,怎么写游戏呢，你会总结吗？,一、写个开头二、写游戏规则三、1、游戏开始 2、大家做游戏时的表情和动作； 3、哪些句子让你觉得很有趣，哪些 句子让你觉得特别好笑？四、总结,.,32,照镜子,哈哈，教室里充满了笑声。我们是在玩照镜子。 我迫不及待地问老师：“怎么玩这个游戏？”老师说:“一个同学当镜子，一个同学当照镜子的，他做什么镜子就得一模一样地把它做出来“。 我想：镜子还要同一个时间做，这也太难了吧！ 第一次冯老师请了曹浩和
9、杨希灵同学，杨希灵做了一个打枪的动作。她这是要自杀还是杀人呢？如果让我去，我一定会让别人做一个打人的动作。 第二次，大家都争先恐后地举起小手，生怕没有请到自己。最后请到马正汪和黄菲笔。结果马正旺竟然做了一个金鸡独立的动作，然后双手抱着右脚，用舌头来舔自己的鞋子。同学们看了，有的看了哈哈大笑，有的发出呕吐的声音。 第三次是同桌自己玩，我和王云峰在同时做打枪的动作，我说了一声：“啊！”他也说了一声“啊！”。我说：“镜子没有声音，你为何发出声音了？”。接着我做了一个打雀的动作，他居然做了一个打枪的动作。我说：“你怎么做成这个动作？”他回答说：“我没有反应过来”。我想他肯定当时还在看别人。王云峰不服气
10、地说：“该我当照镜子的人了。”我紧张地想：糟了！我不习惯当镜子。结果他比了一个扑下的手势，我还模仿得可以。 我觉得这个游戏能锻炼我们的观察和模仿能力。,.,33,照镜子,今天上午第一节课,冯老师上我们在教室里玩照镜子游戏.游戏规则是:先是两个小朋友面对面站着,其中一个小朋友当镜子,另一个小朋友来照镜子.当镜子的小朋友必须照着照镜子的小朋友的动作做着,如果做的不像,那他就输了. 游戏开始了,周老师上宋同学和俞同学二个人来表演.宋同学当镜子,俞同学当照镜子的人.俞同学第一个动作是超人胜利后哈哈大笑的样子,宋同学照着样子做,可是做反了,惹的同学们哈哈大笑.第二个动作是俞同学故意摔了一跤,宋同学也只好摔了一跤.只见她皱着眉,咧着嘴,很不情愿的摔到了地上.同学们看了都哄堂大笑.顿时教室里像炸开了锅,热闹极了! 照镜子的游戏可真好玩,它不仅给我们带来了快乐,还教会了我们随机应变的摸仿能力.,.,34,好的作文，是写出来的，是读出来的，是品出来的，是改出来的！,
