小学六年级科学消化与吸收课件.ppt

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1、,小学六年级科学消化与吸收,1,2,周围的人有的吃的很少却长的很胖,有的人吃的很多,却长的很瘦,这是为什么呢?这跟人的消化吸收功能有关.,3,消 化 道,口腔-牙齿咀嚼食物,舌搅拌食物并使食物与唾液充分混凝合并进行初消化,食道-食物的通道,胃-通过蠕动搅磨食物,使食物与胃液充分混合并进行初步消化,4,5,小肠的长度和内壁结构特点-长度5-6米,内壁有许多环形皱襞,皱襞表面有许多绒毛突起(小肠绒毛)这就大大增加了小肠的内表面积,大大增加了吸收营养物质的面积,小肠是人体吸收营养物质的主要器官。各种营养物质在小肠等处被吸收后,随着内壁血管中的血液运往全身。,6,消 化 道,口腔-牙齿咀嚼食物,舌搅拌

2、食物并使食物与唾液充分混凝合并进行初消化,食道-食物的通道,胃-通过蠕动搅磨食物,使食物与胃液充分 混合并进行初步消化,小肠-通过蠕动促进消化并吸收营养物质,将食物推入大肠,7,大肠内表面上只有皱襞,没有绒毛状突起。,8,消 化 道,口腔-牙齿咀嚼食物,舌搅拌食物并使食物与唾液充分混凝合并进行初消化,食道-食物的通道,胃-通过蠕动搅磨食物,使食物与胃液充分 混合并进行初步消化,小肠-通过蠕动促进消化并吸收营养物质,将食物推入大肠,大肠-通过蠕动,将食物残渣推向肛门,肛门-粪便通过肛门排出体外,9,站立,相邻的同学相互指出消化系统的各器官在身体的相应位置。,指指点点,小游戏,10,消化、吸收的概

3、念,依据刚才的探究,你能归纳出消化、吸收的概念吗?在消化系统中,大块食物被切割、磨碎成小颗粒,然后,被消化液分解成更小的颗粒的过程叫消化。消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液过程叫吸收 。,11,在一次生日聚会上,小东胃口大开,一通狼吞虎咽之后,忽然感觉胃里不太舒服,四肢无力。同学们把他送到医院的消化科。医生为小东做了检查并开了药。那么医生给小东开的药中主要成分可能是什么?有什么作用?可能是生物碳酸钙,维生素,作用是帮助消化。,12,小明吃苹果时,不小心将苹果的种子咽了下去。这粒苹果种子在小明的消化道内,经历 了一天的历险记。,13,它先遇到像轧钢机似的上、下尖硬的怪物,差点儿将它压的粉身碎骨;

4、刚躲过一劫,又遇“酸雨”;后来它钻进一条又长又窄的迷宫,它在这里走了很久,身边的许多物质都神秘地消失了,走出迷宫,它又差点儿钻进死胡同,幸亏及时改变方向;后来不知怎地,它与一些臭的东西混在一起;最后。它们在小明上厕所时,一起离开了小明。请你帮这粒苹果种子分析一下(1)它哪里遇到象轧钢机似的怪物?(2)它在哪里遇到“酸雨”(3)又长又窄的“迷宫”是什么部位?为什么许多物质在这里会神秘地消失?(4)它在什么地方与很臭的东西混在了一起?,口腔,胃,小肠 因为它们被吸收了,大肠,14,自我小结:我学到了什么?,消化过程 口腔食道胃 小肠 大肠 肛门 四个器官的功能 肝脏:解毒功能 口腔:咀嚼、分泌唾液腺 胰腺:消化腺 胃: 消化,15,消化系统的组成,食道,胃,小肠,大肠,肛门,口腔,16,小练习,1、 组成消化道的消化器官依次是( )A 口腔 食道 胃 大肠 小肠 肛门B 口腔 食道 胃 小肠 大肠 肛门C 口腔 胃 食道 小肠 大肠 肛门,17,2细嚼馒头,口腔内感觉有甜味,这是由于( )A牙齿咀嚼的缘故 B舌搅拌的缘故 C口腔分泌消化酶的缘故 D与以上三条都有关,18,谢谢!,19,

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