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1、婴 宁一、蒲松龄，明清小说家，代表作聊斋志异，是中国古代短篇文言小说的顶峰之作。二、课文讲解：（一）王子服上元节遇美女。（二）王子服思美女。（三）王子服寻美女。（四）王子服娶美女。（五）美女社会化。（六）作者的评论,1,三、小说整体建构的特点（叙事的双重性） （见提示第三段） 鬼母形象具有整体建构和主题深化的双重价值。小说的表层叙事，是王子服遇美女、寻美女、娶美女的经过，但内里实情，却是鬼母养狐女、教狐女、嫁狐女的过程。表面上的重重偶然与巧合，实际上都是鬼母为完成托养义务所作的有意安排;而鬼母无所不能，则是她导演这一幕幕喜剧的真正机杼。特别是她对婴宁的一再教诲，督导婴宁从“笑辄不辍”到“笑须有
2、时”，从“少教训”到成为“全人”，更是加速了婴宁自然天性的失落，从而也就十分鲜明地彰显出小说披露人类困境的主题。这就是婴宁整体构思的奥妙所在 。,2,四、婴宁的个性特征：（见提示第一段） 1、个性的表层是爱笑：无时无地的笑，千姿百媚的笑； 2、内里是痴憨：不解人情，不谙世事。 整篇小说几成婴宁笑声的组曲、憨性的乐歌。无疑，这个性是未经世俗污染的自然天性的自由流淌，其中寄托着作者的真情赞美和向往。,3,五、婴宁性格转化轨迹 及其社会人生内涵：（见提示第二段） 1、性格转化轨迹由“无时不笑”到“矢不复笑”，再到“笑须有时”。 2、这转化意味着婴宁自然天性的失落和对社会礼法的顺应；这是社会人生的必然
3、：狐女要走出荒山深谷，投身人际社会，由自然人变成社会人，就必须经由这样一番洗礼。它象征着人类永远也无法解脱的个体性与群体性、自然性与社会性相矛盾的困境。,4,六、作者说婴宁是“隐于笑者”，如何理解？ 1、表面含义是指用笑来隐藏真实情感的人。 2、深层含义是说明婴宁性格的双重性：一是个性痴憨，不解人情，不谙世事 ，充满欢乐；二是用笑来试探人生，应付生活，作为取得胜利的手段。 这句话应理解为婴宁并不是真的憨傻或对人情世事一窍不通，否则就不会有狡黠的墙下恶作剧，也不会因凄恋鬼母反笑为哭，只是平时依着自然的天性，她笑对世情、隐藏不露而已。,5,七、环境描写（花）的作用 1、正是花的环境，养成了婴宁纯真
4、、痴憨而又略带狡黠的天性 。 小说的环境描写与人物性格刻画，达到了妙合无痕的境地。婴宁的生父是人，生母是狐，长期由鬼母教养，一直生活在与世隔绝的乱山幽谷之中，正是这样的特定环境，才养成了她纯真、痴憨而又略带狡黠的天性。 2、花的环境，作为象征、类比，是对婴宁音容笑貌、独特个性的有力烘托 。 花与笑的交相辉映，是这篇小说中一道最亮丽的风景线。,6,宝 黛 吵 架一、曹雪芹，清代伟大的现实主义作家。长篇章回小说石头记（即红楼梦）是中国古代长篇小说的高峰。二、课文内容讲解：（一）宝黛吵架。（二）丫环解劝。（三）贾母的教训与抱怨。（四）吵架的结果：宝黛爱得更深了。,7,三、宝黛吵架的心理原因（实质）是
5、什么？是否具有普遍意义？ 心理原因（实质）是：贾宝玉、林黛玉心情相对，却都将真心真意瞒起来，相互试探，假意试探，反复试探，而且双方又过分敏感，于是节外生枝，越吵越大。 普遍意义：揭示了恋爱中少男少女内心与言行不符乃至悖反的普遍现象。爱到极处，反生争吵；爱之愈深，争吵愈多愈烈。这反映了人性的复杂和内心的奥秘。从这个意义上说，有情人弄假成真、弄巧成拙是超越时代和国界的。今天在我们周围还时时发生。,8,四、直接心理描写的艺术效果： 作者运用直接心理描写手法，深入展现了人物内心世界细腻而微妙的变化，真实、生动。将读者很有可能忽略的故事情节发展的内因揭示出来，同时也能进一步反映人性的复杂和内心奥秘。达到
6、“曲径通幽”，引针探海的艺术效果。,9,五、找出文中作者的议论，谈谈你的理解和评价。 作者议论：“因你也将真心真意瞒起来，我也将真心真意瞒起来，都只用假意试探，如此两假相逢，终有一真，其间琐琐碎碎，难保不有口角之事。”（P235页第2段末）所谓“不是冤家不聚头”、“人居两地，情发一心”，说的正是这个道理。 这种热恋中少男少女普遍而微妙的心理情态，反映人性的复杂和内心的奥秘。如果作者不直接把它揭示出来，读者就很可能于无意中将它忽略了，而这或许正是曹雪芹一反常态，在这里采取直接心理描写方法的用心所在。,10,断 魂 枪一、老舍，满族人，现当代著名作家。享有“人民艺术家”的称号。作品具有浓郁的北京味
7、。,11,二、课文分析： （一）时代变迁环境下沙子龙的觉醒与徒弟们对他的崇拜。 第三段的作用：社会环境描写，帝国主义用洋枪洋炮打开了古老落后中国的大门，中国沦为半殖民地半封建社会，有利于我们了解故事发生的历史背景。 沙子龙夜间练枪，说明其留恋往昔的声名、武艺。（二）王三胜与孙老者的争斗，沙子龙拒传枪法。 本段注意人物的肖像描写、动作描写、心理描写、对话描写。 第242页孙老者的肖像描写，暗示孙老者有高超的武艺、积极进取的精神。 第243页的心理描写，一是表现王三胜的报仇心切的心理，一是表现王三胜认为沙子龙没有对手，孙老者一定会吃亏的高兴的心理。 （三）沙子龙的无奈与觉醒。,12,三、小说的主题
8、思想（体会作品开头社会环境描写的意义和作用，理解小说的深刻思想内涵。） 进入半封建半殖民地社会的近代中国，古老的传统文明遭遇到西方现代文明的严峻挑战，以刀枪棍棒为代表的国术，面对强大凶残的坚船利炮，不得不谋求改变。身怀“五虎断魂枪”绝技的镖师沙子龙，一方面对往昔神枪的威风八面满怀留恋，一方面又在痛苦与无奈中将镖局、改成客栈，并执意“不传”断魂枪。 通过沙子龙的复杂心态，小说展现了传统文化在社会大变革时代一时找不到现实延续点和连接线的焦灼困境，揭示出当时国人在时代变迁中一时找不到自己生存位置的孤寂与悲凉。这一丰厚而沉重的思想内涵，在今天依然有很大的现实意义。,13,四、沙子龙、王三胜、孙老者的个
9、性特征 1、沙子龙：武艺高强，个性孤傲内向，但在时代变革大潮中成为时代的觉醒者。 2、王三胜：庸俗自私，争强好胜，时代的落伍者。 3、孙老者：豪爽固执，嗜艺如命，时代的落伍者。,14,五、孙老者、王三胜形象的作用 孙老者和王三胜，对沙子龙形成多侧面对比烘衬，沙子龙的性格内涵和心态容量，显得更为深沉、丰满。,15,六、人物描写方法 肖像描写、动作描写、心理描写、对话描写。(1)肖像描写。作者写孙老者的外貌“小干巴个儿”，“脸上窝窝瘪瘪，眼陷进去很深”，且腿脚不便，走起路来，“胳臂不大动；左脚往前迈，右脚随着拉上来”，“像是患过瘫痪病”，惹得四周的观众直笑。但与人交起手来，却眼明手快，腿脚敏捷，啪
10、啪两下，就把彪形大汉王三胜打得落花流水，真是与外形判若两人。通过肖像与武术交手时的对比，突出孙老者武功的高深。(2)行为描写。作者对王三胜和孙老者的武术动作进行了精彩的描绘：王三胜的大刀，“削砍劈拨，蹲越闪转，手起风生，忽忽直响”，令嘈杂的街面“鹃雀无声”；孙老者打的那趟查拳，更令人佩服不已：“腿快，手飘洒，一个飞脚起去，小辫儿飘在空中，像从天上落下来一个风筝”，而且“稳、准、利落”，“把院子满都打到，走得圆接得紧，身子在一处，而精神贯穿到四面八方”，好似“满院乱飞的燕子忽然归了巢”，形象的描绘使读者仿佛目睹了孙老者精彩绝伦的拳艺。,16,(3)心理描写。断魂枪的结尾：“夜静人稀，沙子龙关好了
11、小门，一气把六十四枪刺下来；而后，拄着枪，望着天上的群星，想起当年在野店荒林的威风。叹一口气，用手指慢慢摸着凉滑的枪身，又微微一笑，不传不传”这一段通过沙子龙在深夜独自在后院演习自已的“五虎断魂枪”的行为描写，实际上深深地表现出沙子龙在现代西方文明冲击下，自己的武功已派不上用场，心灵深层产生的落寞、迷茫、失望等等情绪。这一段是通过行为和语言来进行心理描写。七、比喻：P245有关孙老者描写的比喻，新奇贴切，富有表现力。,17,哦，香雪一、铁凝，当代作家。二、课文讲解：（一）火车开进台儿沟并在此停留一分钟。 1、第249页第二段：台儿沟偏僻、落后、贫穷、沉寂，没有现代娱乐。 2、描写方法：举止描写
12、，对话描写。 3、火车开进台儿沟的隐喻象征意义：象征中国正在发生现代化转折和它尚处于初始阶段，预示一个五彩缤纷的新世界正在展开。（二）香雪追寻铅笔盒，深夜回归台儿沟。 “铅笔盒”象征知识文化和现代文明。 香雪追寻铅笔盒的象征意义：象征香雪追求知识，追求文明，追求进步，表现新时代人们强烈的现代使命感。,18,三、小说的思想感情内涵 象征中国正在发生现代化转折，表现新时代人们追求知识，追求文明的强烈的现代使命感。 如果把火车看作现代文明的象征，那么，台儿沟就是古老中国大地的缩影。火车终于开进了贫穷、落后、封闭、沉寂的深山，虽然只在台儿沟停站一分钟，但却具有整个中国正在发生现代化转折和它尚处于初始阶
13、段的隐喻意义。人们惊奇、向往、激动、流泪，情不自禁地追逐着火车跑；穿戴、谈吐、行为、心理一切都开始发生前所未有的变化。这无疑是沉睡大地的觉醒，预示着一个五彩缤纷的新世界正在展开。但同时也有对质朴美的赞叹和对这质朴美将被现代文明所吞没的担忧。,19,四、香雪性格的质朴美 作者以动人的抒情笔调，歌唱了在这文明与原始的交汇中，后者所折射出来的质朴美。香雪就是这质朴美的化身。 她心地纯真，“洁净如水晶的眼睛”，能使“爱计较的人也变得慷慨大方”；她性格执著，为了一个小小的“铅笔盒”心愿，竞能不顾后果地冲上火车；她生性胆怯，但趁着心愿满足的激情，也能勇敢地在暗夜荒山中独自穿行。,20,五、香雪夜行荒山的心
14、理刻画与环境描写： 1、自然景物：明净、欢快、美丽。 香雪的心情：兴奋。 2、自然景物：黯淡、模糊。 香雪的心情：恐惧。 艺术效果：情景交融，呈现出诗化的意境美，真切感人。,21,金 鲤 鱼 的 百 裥 裙一、林海音，台湾女作家。二、课文五个标题的实际内涵：第一，珊珊发现了一条百裥裙。第二，作为丫环、小妾、传宗接代工具的金鲤鱼。第三，金鲤鱼的愿望：在儿子婚礼上穿一件大红百裥裙。第四，儿子振丰的反抗行为。第五，一件未完工、未穿过的百裥裙。,22,三、主题思想（思考题一） 通过金鲤鱼穿一次百裥裙梦想的破灭，小说表现了身为小妾的小人物令人心碎的遭遇及其凄惨的一生。封建等级制度无孔不入地渗透到日常生活
15、领域，使得穿什么衣服也成了一种社会身份的标志，一种政治化的权力问题，由此揭示了旧中国妇女沉痛的心灵创伤。,23,四、金鲤鱼悲剧的客观、主观原因 1、客观原因：金鲤鱼身边的许多人，坚守穿衣的名份与权力。 2、主观原因：金鲤鱼本人的身份意识与等级意识。 事实上双方都被当时的传统意识形态控制住了。,24,五、金鲤鱼形象的性格特征、内心世界与悲剧命运： 1、性格特征：聪明伶俐，温和善良，逆来顺受。 2、内心世界：具有封建的身份意识和等级意识。 3、悲剧命运：成为传宗接代的工具，一生竟连穿一次大红百裥裙的机会都没有得到，最后含恨而死。,25,六、小说叙事结构上的特点，这些特点造成了怎样的审美效果? 第一
16、，首尾呼应，突出现代背景，强化金鲤鱼的悲剧命运。 第二，以百裥裙为叙述的中心线索，单一集中而起伏跌宕，扣人心弦。七、倒叙的作用，对比的作用：（见提示第四段） 中间倒叙金鲤鱼过去的故事，并通过金鲤鱼与珊珊祖孙两代人的命运对比，突出时代变化的深刻内涵，同时也强化了金鲤鱼的悲剧意味。,26,苦 恼一、契诃夫，俄国小说家、戏剧家。契诃夫的小说言简意赅，冷峻客观，与莫泊桑齐名，被认为是世界上最有影响的短篇小说家。二、课文分为三个部分： 第一部分：冬日傍晚街头景象，姚纳丧子后的悲惨孤寂的心境。,27,第一段分三个层次： 1、景物描写，创造出一个阴冷的氛围，为车夫悲惨的故事作铺垫。（思考题六） 2、车夫姚纳
17、的肖像描写。 3、小母马的肖像描写。 第二层与第三层，将人与马相对应、相类比，马的痴呆、瘦弱，类比车夫的悲惨处境、神态和遭遇。（思考题六）,28,4、将人与马类比的手法：（思考题四） （见提示第二段） 马的处境、神态和遭遇，使人联想到车夫姚纳的处境、神态和遭遇，暗示出社会下层人民如牛马一般的生活境况，充分暴露了当时社会的黑暗。,29,第二部分：姚纳在向种种人倾诉苦恼时所遭遇的心理打击。1、军人的冷漠。 对话描写，突出军人语言的简练、干脆。2、三个青年的蔑视。 对话描写，突出青年人涉世未深，只关心自己的冷漠心理。 3、看门人的冷酷无情。4、年轻马夫的冷漠。,30,第三部分：车夫姚纳向小母马诉说内
18、心的苦恼。 对比手法：人与人的关系与人与马的关系对比。（思考题三） 人无情而马有情的强烈对比，冷峻地揭示了当时的世态炎凉和小人物命运的悲惨，笔墨平淡而爱憎浓烈，发人深思 。,31,三、姚纳苦恼的内容：（思考题一） 1、丧子的苦恼。 2、无处倾诉心中的痛苦的苦恼。四、以小见大的总体特色： （思考题二，见提示第一段）五、对话描写的作用：（思考题五） （见提示第三段）,32,麦 琪 的 礼 物一、欧亨利，美国著名短篇小说家。其小说风格诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”。二、课文分为四个部分：第一部分：点明德拉夫妇的生活处境。 语言特点：诙谐幽默。 第一部分在全文中的作用：营造一种百姓人家因为缺钱
19、而愁苦的气氛，表现夫妻俩互敬互爱，衬托主人公高贵的品质。,33,第二部分：德拉为丈夫买圣诞礼物的曲折过程。 人物描写方法：通过人物的表情描写，行动描写来刻画人物的心理活动。 德拉站在壁镜前决心卖掉秀发时的由兴奋、到惊骇、到留恋、到痛苦、再到坚定的心理过程，十分真切、细腻而生动传神。 （思考题三）,34,第三部分：双方交换礼物及其意外的发现。 1、一虚一实、双线并行的结构特点： 作者只详写了德拉卖发买表链的行为和心理过程，而对杰姆卖表买发梳一事则直到末尾方一笔点出。实际上是两条线索，一明写，一暗示 。 2、作用：（思考题二） （1）避免描写的重复。 （2）设置悬念，在作品末尾形成一个令人惊愕、出人意料而又不违背情理的精彩结局。,35,第四部分：作者的赞美。 1、麦琪的原意是什么： 指基督初生时从东方来耶路撒冷给他送礼物的三贤人。麦琪首开圣诞送礼物的风俗。 2、为什么说他们是笨孩子？ 因为他们卖掉了自己最宝贵的东西。 3、为什么说他们是最聪明的？ 因为他们向对方奉献了最真挚的爱心，这是任何金钱耶买不到的。,36,4、为什么在小说末尾赞美“他们就是麦琪”？ 德拉夫妇忍痛割爱互赠圣诞礼物，是男女主人公善良的心地和纯真爱情的表现，所以作者赞美他们。三、作品的独特风格：含泪的微笑 （见提示第四段）四、语言特色：诙谐幽默。 （见提示第四段）,37,
