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1、-,1,尊重自己,尊重他人,初一7班主题班会,-,2,一、做游戏，说感受,-,3,照镜子,游戏规则：一名同学做表情（微笑、眨眼、生气、咬牙切齿、鄙视、责备等），另一名同学假设是镜子中的影像，尽力逼真地模仿出来。,-,4,二、读故事，谈感悟,-,5,故事1 作家和乞丐 俄国著名作家屠格涅夫有一次在街上散步，一个乞丐跪倒在地求道：“先生，给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍全身无一点可充饥之物，只好说：“兄弟啊！对不起！我没带吃的！”这时，那乞丐站起身，脸上挂着泪花，紧握作家的手说：“谢谢你！我本已走投无路，打算讨点吃的后就离开这个世界。您的一声兄弟让我感到您并没有看不起我，它给了我活下去的勇气，谢谢！
2、”,乞丐虽然没有从面前这个人的手中得到钱，但在乞丐看来，这一种尊重和善意，比任何钱物都要贵重。,-,6,故事2 纪晓岚的幽默 纪晓岚有一天去游五台山，走进庙里，方丈把他上下一打量，见他衣履还整洁，仪态也一般，便招呼一声：“坐。”又叫一声：“茶。”意思是端一杯一般的茶来。寒暄几句，知他是京城来的客人，赶忙站起来，面带笑容，把他领进内厅，忙着招呼说：“请坐。”又吩咐道：“泡茶。”意思是单独沏一杯茶来。经过细谈，当得知来者是有名的学者、诗文大家、礼部尚书纪晓岚时，立即恭恭敬敬地站起来，满脸赔笑，请进禅房，连声招呼：“请上坐。”又大声吆喝：“泡好茶。”他又很快地拿出纸和笔，一定要请纪晓岚留下墨宝，以光
3、禅院。纪晓岚提笔，一挥而就，是一副对联：坐，请坐，请上坐；茶，泡茶，泡好茶。方丈看了非常尴尬。,尊重他人是交往礼仪的另一条重要原则，尊重他人才能赢得他人的尊重,-,7,三、看现实，常反思,-,8,情境1,地点：教室里人物：课代表 A同学 B同学事件：数学考试结束了，试卷批改好了，课代表发数学试卷，同桌A同学与B同学间发生的事情。,-,9,地点：教室里人物：值日生 A同学 事件：早上值日生正在课室扫地，刚刚从A同学座位那里扫过，A同学把桌子里的垃圾拿出来扔在地上。,情境2,-,10,你觉得还有哪些现象是属于不尊重的行为？,-,11,有没有你？,-,12,上课时有些同学不认真听课，打瞌睡、交头接耳
4、，或者和老师唱反调，老师批评时，还一脸笑容，完全没有认识到自己的错误；,当班长或科代表上课前叫安静下来，回座位读书，有的还是不回座位，有的虽然回到座位，但不开口读书；,课堂上故意大声回答与课题无关的问题，扰乱课堂秩序，影响别人听课的；,上课铃响后，老师问好，你歪歪扭扭地站起来，有气无力的说：老师好。老师开始讲课以后，你嘴里嚼着口香糖，还时不时地拿起水瓶喝水。,-,13,歧视同学，给同学起外号，对同学骂脏话，甚至做恶作剧戏弄同学的；,同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄，有的甚至嘲笑挖苦同学；,做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，打扰同学，或干脆抄别人的；,明明是自己犯错误，却总是把责
5、任推卸给别人，就是不肯虚心接受批评，不承认错误,总是打断别人说话；或者随便乱翻别人的东西,-,14,在公众场合大声喧哗,肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受；,在家中，父母多说你几句，就马上不耐烦地让父母闭嘴，或关上房门充耳不闻,在饭堂洗碗时，开大水龙头，把水溅到别人身上；,-,15,四、齐讨论，懂尊重,-,16,以小组为单位，制定“中学生尊重守则”：1、在家里，尊重父母亲人需要注意什么？2、在学校，尊重老师需要注意什么？3、在学校，尊重同学朋友需要注意什么？4、出校门，尊重陌生人需要注意什么？,-,17,如何尊重父母亲人？,1、出门和回家要打招呼2、跟长辈说话要有礼貌3、不要嫌长辈唠叨，认
6、真聆听嘱咐4、帮助父母分担力所能及的家务5、,-,18,如何尊重老师？,1、见到老师要问好2、上课不迟到、认真听讲3、做作业认真、批改后要及时改正4、跟老师说话时，要面向老师5、进办公室要喊报告,-,19,如何尊重同学朋友？,1、不给别人起侮辱性的外号2、不去打听别人的秘密3、不做恶作剧、不乱翻别人的东西4、要包容，学会换位思考5、,-,20,如何尊重陌生人？,1、礼貌用语挂嘴边，微笑2、看到长得丑陋或有缺陷的人，不要指指点点3、整洁的着装和外表4、不随意插队或大声喧哗5、,-,21,尊重是一种态度，它将影响我们的人生；尊重是一种品格，它将给予他人以温暖；尊重是一种习惯，它让我们的生活更加温馨
7、；尊重是一种信仰，它让我们的世界更加和谐。,-,22,当你徘徊在情绪的低谷，朋友真诚的帮助支持着你，那是尊重。当你遭遇到人生的挫折，老师温暖的双手紧握着你，那是尊重。当你捡起马路上的垃圾，路人赞许的微笑感染着你，那是尊重。当你懊悔曾经的过失，父母的宽厚与理解包容着你，那是尊重。尊重是一种美德，被人尊重则是一种幸福。我们不仅要懂得尊重自己，还要学会去尊重他人。,【全班朗读】,-,23,寄语,良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。短短的一句话既可以让人倍感温暖增加情谊，也可以伤人于无形，拉远我们的友谊。尊重别人，也是尊重自己！,-,24,有时班里某些同学会做出不尊重他人的行为，你最想对他们说什么？如果自己曾经做过不尊重他人的行为，你又会想对自己说什么？写一张“心声卡”，把你心底的愿望或想法说出来，写好后送给你想送的人。,设计尊重的心声卡,
