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1、.,1,小说阅读之形象分析与鉴赏,康杰中学 杨 净,.,2,小说人物形象,鉴赏塑造形象的手法；概括形象特点；分析形象作用。,.,3,一 人物形象的塑造方法小说塑造人物的方法包括直接描写和间接描写。直接描写常用手法为人物描写手法和修辞手法。修辞手法初中就已经学习，这里重点讲解人物描写手法：,.,4,.,5,林黛玉进贾府,.,6,众人眼中的黛玉、王熙凤眼中的黛玉、宝玉眼中的黛玉,.,7,“摔玉”,.,8,.,9,.,10,比喻,有趣,神态,动作,满足,动作,专注,动作,语言,.,11,.,12,.,13,.,14,.,15,2.概括文中铁良这一人物形象的特点。,抻面手艺高超，本分敬业，知恩图报，有
2、生存智慧。（答对其中三点即可）,.,16,3.小说主人公马里诺这一形象有哪些特点？请简要分析。,地位卑微：人前强颜欢笑，依靠表演取悦观众，却招观众厌弃和警察驱逐；演艺精湛：能说会道，善于捕捉观众心理，赋予无声的影子以独立的生命；忍辱负重：为养家糊口而奔走卖艺，却只能独自忍受精神的孤独和痛苦。,.,17,性情谦,卑，甚至有点窝囊,胆小怕事，有私心,谨慎,善良,4.小说中的王有福有哪些性格特点？请简要分析。,.,18,.,19,.,20,.,21,.,22,内心的真实感情,商品化、职业化,同情,异化,异化：指自然、社会以及人与人之间的关系对于人本质的改变和扭曲。,.,23,.,24,次要人物作用,
3、“我”第一人称，也有作为见证人，增强小说真实性的作用。,.,25,见证者、参与者,线索,推动了,真实可信,衬托,鲜明,.,26,.,27,.,28,.,29,人物塑造 “电话”连接了两个人，文中使用的语言描写便于刻画人物形象、表现人物性格，使人物形象更_。 情节安排 “电话”是枢纽，既为枢纽，也就起到了贯串全文的线索作用，它凸显了_背景，使情节富有_性。 主题方面 “电话”联接了两个人的命运，让两个素昧平生的人相识却不能相见，这一切缘于战争。这又_了小说的主题。 读者方面 两人相爱却不能相见，给读者留下_空间。,真实,战争,戏剧,深化,充分的想象,.,30,线索集中，便于贯穿全文。想象自由，便于结构安排。抓住语言，便于刻画人物。首尾呼应，形成情节落差。控诉战争，揭示小说主题。（答对其中三点即可给满分）,一个电话将两人命运连在一起，偶然与必然交错，凸显了战争背景，强化了戏剧性情节。主人公言行主要通过电话聊天呈现出来，便于透露人物心声，使人物形象更真实。电话交流的限制性给小说留下较多空白，丰富了人物与主题的想象空间。,.,31,在小说中，人物是灵魂， 只有扣紧灵魂才能制服小说庞大 有力的文本，产生更为有效的解读。,
