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1、,建筑CAD实训孙煜,概述,课程目的,大纲,图纸深化,施工员,监理工程师,物业管理员,方案工程师,工程设计师,绘图员,软件开发的工作过程：,专业建设背景,本课程在专业人才培养方案中的性质、地位与作用,一、课程设置,岗位1：深化设计师，根据工程项目的初步设计进行施工图深化设计。岗位2：设计院绘图员，在设计院中完成施工图绘制工作。,人才需求调研,一、课程设置,绘图员,项目经理,工程师,设计师,总工程师,专业人才培养定位（岗位能力）,一、课程设置,本课程与先修课程、后续课程的衔接和配合,一、课程设置,本课程的教学目标,一、课程设置,本课程的知识、技能和素质要求,职业素质责任认真,一、课程设置,课程设
2、计的理念与思路,二、课程设计,二、课程设计,教学内容的选取及依据及课时安排,二、课程设计,重点、难点的确立及解决办法,三、教学实施,施工图绘制、边讲边练，随问随答,采用的教学方法、教学手段,三、教学实施,采用的考核方式，评价方法,三、教学实施,2022/12/5,17,可编辑,四、教学资源,四、教学资源,四、教学资源,师资队伍主要由学校内专任教师+企业兼职教师组成，专任教师按学校要求下企业实习，均有丰富的实践经验。,五、教学效果,五、教学效果,五、教学效果,六、课程特色,七、改革思路,课时说课,一、课时定位,二、课时目标,三、课时内容,四、教学方法,五、学生学习,六、课堂教学,2022/12/5,33,可编辑,
