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1、2012-2,1,基础部 孙德娜,哲学与人生,2012-2,2,第一课 客观实际与人生选择,一、客观实际是人生选择的前提和基础 二、物质世界的多样性为人生选择提供 了多种可能性,第一单元,2012-2,3,第一课 客观实际与人生选择,笑一笑：,从前,有一个秀才,他有一个傻儿子.有一天,朋友要来拜访这个秀才,他为了显示自己的才能,决定让儿子招待客人,还特地教儿子几句话:如果客人问你咱们家的桃树怎么没了?你就说?让我砍了卖了?如果他问你咱们家的篱笆为什么那么乱?你就说?兵荒马乱糟蹋了?如果他问你咱家钱怎么那么多,你就说?爹妈辛苦挣的?如果他问你怎么如此聪明?你就说?那当然,我们家世代如此.?于是,
2、儿子去招待客人. 客人问:你的父亲呢?儿子答道:让我砍了卖了!客人很惊讶,接着问那么你母亲呢?儿子回答兵荒马乱糟蹋了!客人又问:你们家门口的牛粪这么多啊?儿子骄傲的说:爹妈辛辛苦苦挣的!客人生气的问:你怎么这么说啊!儿子得意的说:那当然,我们家世代如此!,2012-2,4,1、人生选择不能只靠主观意志,第一课 客观实际与人生选择,这位客官为什么捞不到剑呢？,2012-2,5,反对两种错误倾向,唯心主义,2、想问题做事情必须从客观实际出发,1、把自己的主观愿望作为出发点,人们在任何时候、任何条件下，从事任何工作、都要把客观实际作为出发点、立足点，把客观实际作为我们想问题、办事情的根据。,2、以主
3、观愿望代替客观现实,请看书划记,2012-2,6,如何做到从客观实际出发,第一、坚持主观符合客观。,宋朝时，在河南一著名小镇的集市上，一日，有一位卖枣的老翁高声吆喝：“卖枣啦，卖枣啦，大枣小核，小枣无核！”这吆喝还真灵，一会儿他的枣就卖完了。 旁边一位卖核桃的小伙见状之后，也学着老翁大声吆喝起来：“卖核桃啦，卖核桃啦，大核桃小仁，小核桃没仁！”,2012-2,7,春秋时期，越国有一美女，名唤西施，不仅有沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌，而且就是平时所做的任何一个动作，都是非常美的。有一天西施患病，心口非常痛。她出去洗衣服时，皱着眉头，用一只手捂着胸口，走在路上虽然非常难受，但旁人看来今天西施却又别有
4、一番风姿。 有一邻居容貌长的很丑，却时常效仿西施的衣着、举止。这一天，她看到西施用手捂着胸口，皱着眉头的样子后，感到非常美。于是她就跟着学起这个样子来了。本来容貌、形体都很丑，又皱起了眉头捂住了胸，弄得更加丑陋。“东施效颦”,2012-2,8,事例2：p4“存奶请客”何因反而挤不出奶？,第二、探寻和把握客观事物的内在规律，做到实事求是。,2012-2,9,3、根据客观实际选择人生道路,人生的客观实际,社会条件,主观和客观条件,历史阶段,2012-2,10,人生的不同阶段与主要任务,从发展心理学的角度出发，人的一生可以划分为婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、青年期、中年期和老年期七个阶段。,201
5、2-2,11,婴幼儿期,首先，儿童要学会基本的控制自己生理活动和身体活动的技巧其次，儿童要学会和掌握基本的生活技能。第三，学会基本的表达和交流能力第四，学会和掌握一定的知识和基本的学习能力,2022/12/6,12,可编辑,2012-2,13,小学和中学阶段,建立比较稳定、成熟的行为模式。能够独立完成比较复杂的任务。建立起比较稳定的人际关系。形成较强的学习能力。,2012-2,14,大学阶段,能保持对学习较浓厚的兴趣和求知欲望；能保持客观正确的自我认识，接纳自我；能协调与控制情绪，保持良好的心境；能保持和谐的人际关系，乐于交往；能保持完整统一的人格品质；能保持良好的环境适应能力，包括正确认识环
6、境及处理个人和环境的关系；心理行为符合年龄特征，对自己的言行有适当的控制和约束。,2012-2,15,成年期,第一，形成了稳定、成熟的人生观和价值观。第二，敬业、负责、工作卓有成效。第三，健全的情感生活和人际关系。第四，具备学习、掌握新知识、新事物的能力。,2012-2,16,1、作好及时的调整，尽快从对原来工作的留恋和回味中解脱出来，正面应对新的环境；2、从事力所能及的有意义的工作，乐观地对待生活的变化和自己责任、体力、精力的变化；3、与家人建立稳定、和谐的关系，拓宽人际交往的范围，与周围环境关系和谐；,老年期,2012-2,17,有一天，近代德国著名的哲学家和科学家莱布尼兹同国王聊天。莱布
7、尼兹说，世界上没有两个彼此完全相同的东西。国王不信，马上命人在花园里找两片完全相同的树叶，结果总是被莱布尼兹挑出它们之间的差别。 莱布尼兹对国王说完世界上没有两个彼此完全相同的东西之后，他又对国王说，世界上还没有两个彼此完全不同的东西。国王又不信，马上命人在花园里找两片完全不同的树叶。结果也被莱布尼兹指出它们之间相同的地方。 这两个问题概括起来，就是世界上的事物和现象既千差万别，又具有统一性。 这就是辩证唯物主义的“世界物质统一性”原理。,二、物质世界的多样性为人生选择提供了多种可能性,2012-2,18,跳水王子 影视明星,2012-2,19,二、物质世界的多样性为人生选择提供了多种可能性,世界著名的歌唱家帕瓦罗蒂，年轻时，曾想做教师，同时又痴迷音乐。他拿不定主意，到底是做教师还是做歌唱家。于是去问父亲，父亲说：“你如果想坐两把椅子，可能会从椅子中间掉下去，生活要求你只能选择一把椅子”,2012-2,20,尼克胡哲,2012-2,21,“用歌声走路的 人”陈州,2012-2,22,再见,祝同学们把握好自己的人生，顺利成才！,2022/12/6,23,可编辑,
