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1、我们为什么要上学,八一班下学期期中后主题班会,有一位记者到一个偏远的山区去采访一个山里的放羊娃： 记 者：你放羊是为了什么呀？ 放羊娃：把羊喂大了卖钱！ 记 者：卖了钱你要做什么？ 放羊娃：娶媳妇生小孩。 记 者：今后你小孩做什么呀？ 放羊娃：让他也去放羊。,这样一个故事：,医护心理学基础第一课时,没有思索的人生是没有意义的！ 苏格拉底（苏格拉底古希腊著名的思想家、哲学家、教育家、公民陪审员。）,关于上学， 我们有我们的想法！,我家有钱，上学有啥用！,不想上学！,我喜欢和周公玩！,上学很累的！,我们一起来思考：,这么辛苦，这么累，有那么多不想学习的理由，但为什么还要坐在这里？,义务？,责任？,
2、是为了心中难以泯灭的梦想？,是为了儿时梦中天真的幻想？,是为了父 母凌乱的白发？希望看到他（她）们舒心的笑容？,或者恍惚中来自未来和灵魂深处的呼唤？,投降了，我是被逼的！,“爸爸，我为什么要上学呢？” 大儿子上学不久问我。我说：儿子，你知道吧？一颗小树长一年的话，只能用来做篱笆，或当柴烧。十年的树可以做檩条。二十年的树用处就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具,一个小孩子如果不上学，他7岁就可以放羊，长大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了别的。如果上6年学，小学毕业，在农村他可以用一些新技术种地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以当个小商小贩，小学的知识够用了。如果上9年学，初中
3、毕业，他就可以学习一些机械的操作如果上12年学，高中毕业，他就可以学习很多机械的修理了。如果大学毕业，他就可以设计高楼大厦，铁路桥梁了。如果他硕士博士毕业，他就可能发明创造出一些我们原来没有的东西。知道了吗？大儿子：知道了。,不是说不上学，或上学少就没用。就像一年的小树一样，有用，但用处不如大树多。不读书或读书少也有用，但对社会的贡献少，他们赚的钱就少。读书多，花的钱也多，用的时间也多，但是贡献大，自己赚的钱也多。,我又问：放羊、种地、当保安，丢人不丢人？大儿子：丢人。我说：儿子，不丢人。他们不偷不抢，干活赚钱，养活自己的孩子和父母，一点也不丢人。,人的一生面临三大问题,求学 影响着个人的事业
4、发展求职 职业是人的生活的重要组成部分求偶 影响个人的家庭幸福程度,看看现实吧！,他们他们吃顿饱饭便是奢侈 他们寄封信便需要徒步几公里的山路 他们整年见不着自己的爹娘因为他们都常年外出打工 他们鲜少喝到甘甜的水 他们不知道城市里的高楼大厦 ,他们渴求读书却买不起一支铅笔 吃难以下咽的饭菜 用树枝在地上写字 在寒冷的冬季生冻疮 拖着小小的身躯劈柴 仰望远方想念他们的爹娘 ,而我们自己呢？,老师在讲课，我照睡不误！,疯狂的追星族！,我等得花儿谢了!难道这就是学习？,上微机课也不忘斗一下地主！,我们我们偷懒 我们糟蹋米饭 我们玩手机看小说 我们追星捧族 我们追逐时尚 我们耍帅扮酷我们装扮非主流,寂寞，郁闷，在原本知识的海洋蔓延。今天，你寂寞了吗？哥，喝的不是酒，抽的不是烟，是寂寞啊！,我们的碌碌无为伤害了谁？,我们能伤害到的人一定是这个世上最爱我们的人，因为别人根本不可能在乎我们。,我想改变目前的学习、生活状态，我想精神抖擞，我想好好学习，我想争口气，可我怎么做呢？,学习改变命运,学习态度学习方法学习天赋。在我们日常学习中那个最重要？,学习态度最重要！,联合国教科文组织埃加.富尔说：“未来的文盲就是那些没有学会怎样学习的人！”,一、内在优于外在,二、长远优于即时,三、习得优于天赋,四、内省优于灌输,学习 播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运,谢谢大家,
