《《从军行》参考2ppt课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《从军行》参考2ppt课件.ppt(37页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、从 军 行 (唐) 杨 炯,解题 从军行即从军歌,是乐府诗题,这类诗大多描写边疆军事生活。标题有的加上“歌”、“引”、“曲”、“吟”、“歌行”等,都属于乐府诗。,1、为何不写战时情形,而非写战前情形?(季弘毅)2、 “雪暗凋旗画”是指我军还是敌军?,学生质疑,3、“雪暗凋旗画”中为什么要用“暗”,用“染”可不可以?(郑凌霜)4、 “雪暗凋旗画”中“凋”字有何好处?(王夕淇)5、 “雪暗凋旗画”为何要用雪作为意象?(汪伟),学生质疑,【方法回顾】炼字型之一:直接鉴赏,提问方式:1这一联中最生动传神的是什么字?为什么?2某字历来为人称道,你认为它好在哪里?3从某联中找出最能体现诗人感情的一个字。4
2、评析第几联中“某”、“某”二字的艺术效果。5前人评论这首诗时认为某字用得最生动传神。你同意这种说法吗?为什么?解题步骤:1(表明观点)解释该字在句中的含义。2展开联想,把该字放入原句中描述景象(点出表现手法)。3点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情。答题格式:含义+手法+表达作用(句意+文意+主旨情感),炼字型之二:比较鉴赏,提问方式: 1此诗某联某句中的某个字有的版本做某字,你觉得这两字中哪个更恰当,为什么?请简要赏析。解题步骤:1 肯定“好”或肯定哪一个更好;2 解释该字在句中的含义;3 展开联想,把这个你认为“好”的字还原句中描摹景象(点出表现手法)。4 点出该字烘托了怎样的意境
3、,或表达了怎样的感情。答题格式:某字(更)好+含义+手法+表达作用(句意+文意+主旨情感),旧题重温简要分析“明月隐高树,长河没晓天”一联的表达效果。 “隐”是隐藏(步骤一),写出高高的树阴遮住了西沉的明月(步骤二) ; “没” 是淹没(步骤一),写出了银河淹没在破晓的曙光中(步骤二) 。衬托出时光催人离别,难舍难分的心绪。 (步骤三),学案链接,1、“烽火照西京,心中自不平”写边报传来,激起了志士的爱国热情。请评析“照”和“自”的表达效果。,1、“烽火照西京,心中自不平”写边报传来,激起了志士的爱国热情。请评析“照”和“自”的表达效果。烽火照着长安,“照”渲染了军情紧急的气氛;心中自然难以平
4、静,“自”写出了书生由衷的报国激情,写出了人物的精神境界。,3、第四句“铁骑绕龙城” 渲染出怎样的气氛?该句用得最传神的是什么字?为什么?显然唐军已经神速地到达前线,并把敌方城堡包围得水泄不通。“铁骑”、“龙城”相对,渲染出龙争虎斗的战争气氛。一个“绕”字,又形象地写出了唐军包围敌人的军事态势。,战争的烽火逼近了京城,胸中的波涛自然难以平静。 将帅辞别长安奉命出征,穿铁甲的骑兵包围了敌方龙城。大雪弥漫,遮天蔽日,使军旗上的彩画都显得黯然失色;狂风呼啸,与雄壮的进军鼓声交织在一起。宁愿做一名百夫长去冲锋陷阵,也不愿作置身书斋的书生。,初读解意,学案链接,来犯,出征,围城,苦战,全诗写了哪几个场面
5、?,诗人是如何描写书生投笔从戎、出塞参战的情景的?,学生答案示例1:“牙璋辞凤阙”运用比喻说将帅带兵离开长安出征(沈志祥)示例2:前两联叙事,后两联写作者所感(葛新磊)示例3:运用借代、对偶、明暗、动静结合、联想、想象的手法描写的(杨鸿羽),诗人是如何描写的情景的?内容+特点,方法指导,诗人是如何描写书生投笔从戎、出塞参战的情景的?诗人没有去写书生投笔从戎的具体细节,而是抓住这一过程中的最具有代表性的片断作了形象概括的描写。同时采取了一种跳跃性的结构,从一个典型场景跳到另一个典型场景,跳跃式地发展前进。突出了军情的紧急和战斗的激烈。,学案链接,2、“牙璋辞凤阙”这一句运用了什么修辞?有何作用?
6、运用了借代。显得典雅、庄重,既说明出征将士怀有崇高的使命,又显示出师场面的隆重和庄严。,4、“雪暗凋旗画,风多杂鼓声”分别从哪两个角度描写战争场面的?表现了出征将士怎样的情感?写出了战争的什么特点?前句从人的视觉出发:大雪弥漫,遮天蔽日,使军旗上的彩画都显得黯然失色;后句从人的听觉出发写狂风呼啸声与雄壮的进军鼓声交织在一起的场面。这两句,有声有色,以象征军队的“旗”和“鼓”,表现出征将士冒着风雪、在战鼓声激励下同敌人搏斗的坚强无畏精神,写出了战争的悲壮激烈。,5、尾联运用什么抒情方式,表现作者怎样的情感?学生答案示例:运用直抒胸臆的抒情方式,表现了作者忠君报国和建功立业的豪情壮志。,在诗歌鉴赏
7、题目中,我们常遇到这样的问题,如:1、某句诗在文中的作用2、某句诗表现了作者怎样的情感3、前人认为某句在本诗中最具表现力,你对此有何看法?对这些类似的问题,如何回答,1某句具有什么特点(手法)2展开想象,结合对这句诗的理解,再现诗句所描写的情境;3体会此句在全诗中的作用、妙处(结构、情感、主旨),手法+句意+作用(结构、情感、主旨),答题步骤,5、尾联运用什么抒情方式,表现作者怎样的情感?运用直抒胸臆的抒情方式,写作者宁愿当一个军队中的低级军官,也不愿当一个书生。抒发作者决心保卫边疆,忠君报国和建功立业的豪情壮志。,作者描述这几个片段运用什么手法?有什么作用?,来犯 夸张 军情紧急,出征 出师
8、庄严 借代围城唐军神速,苦战 烘托悲壮激烈(听觉视觉),【古人灼见】 浑厚,字字铢两悉称,首尾圆满,殆无余憾。 一一明陆时雍唐诗镜 四子才力既大,风气复还,故虽律体未成,绮靡未革,而中多雄伟之语,唐人气象风格始见。 明许学夷诗源辩体 杨盈川诗不能高,气殊苍厚。“宁为百夫长,胜作一书生”,是愤语,激而成壮。 清贺裳载酒园诗话,总结:“尚武”的社会风气 ,贯穿唐王朝始终,文人普遍投笔从戎,赴边求功。杨炯的从军行以及很多其他的诗歌都反映了文人这一心态。举例:,男儿何不带吴钩?收取关山五十州。请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯? 李贺南园,拓展阅读,南园:昌谷南园为李贺读书处。关山五十州:指当时藩镇割据、
9、中央不能掌管的地区。凌烟阁:在长安。唐太宗贞观十七年画开国功臣二十四人于凌烟阁,问题:诗歌最后两句表现作者什么情感,后两句运用反问,请君到凌烟阁上去看看,那些功臣中封过万户侯的,有哪一个是书生呢?抒发了为国出力 、建立功业的豪情壮志 。,参考答案,王维忘身辞凤阙,报国取龙城。岂学书生辈,窗间老一经。,岑参诗句功名只向马上取,真是丈夫一英雄。,杜甫男儿宁斗死,壮士耻为儒。,【边塞诗】 一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作家,以亲历的见闻来写作;另一些诗人用乐府旧题来进行翻新创作。我们把这些反映边地生活的诗歌通称为边塞诗。 边塞诗是唐代是个主旋律的最强劲音符,从军边塞、效命疆场是初唐士人普遍的
10、功业追求。边塞诗是唐代诗歌的主要题材,是唐诗当中思想性最深刻,想象力最丰富,艺术性最强的一部分。,边塞诗的内容包括:A、边塞风光;忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 岑参白雪歌送武判官归京B、边疆战士的艰苦生活;晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。 李白塞下曲六首(选一),C、杀敌报国,建功立业的抱负醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。王翰 凉州词D、边疆将士思乡的情思。不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡 李 益夜上受降城闻笛代表诗人有高适、岑参、王昌龄,这首诗借用乐府旧题“从军行”,描写一个读书士子从军边塞、参加战斗的全过程。仅仅四十个字,既揭示出人物的心理活动,又渲染了环境气氛,笔力极其雄劲。前两句写边报传来,
11、激起了志士的爱国热情。诗人并不直接说明军情紧急,却说“烽火照西京”,通过“烽火”这一形象化的景物,把军情的紧急表现出来了。一个“照”字渲染了紧张气氛。“心中自不平”,是由烽火而引起的,国家兴亡,匹夫有责,他不愿再把青春年华消磨在笔砚之间。一个“自”字,表现了书生那种由衷的爱国激情,写出了人物的精神境界。首二句交待了整个事件展开的背景。第三句“牙璋辞凤阙”,描写军队辞京出师的情景。“牙璋”是皇帝调兵的符信,分凹凸两块,分别掌握在皇帝和主将手中。“凤阙”是皇宫的代称。这里,诗人用“牙璋”、“凤阙”两词,显得典雅、稳重,既说明出征将士怀有崇高的使命,又显示出师场面的隆重和庄严。第四句“铁骑绕龙城”,
12、显然唐军已经神速地到达前线,并把敌方城堡包围得水泄不通。“铁 骑”、“龙城”相对,渲染出龙争虎斗的战争气氛。一个“绕”字,又形象地写出了唐军包围敌人的军事态势。,五六两句开始写战斗,诗人却没有从正面着笔,而是通过景物描写进行烘托。“雪暗凋旗画,风多杂鼓声”,前句从人的视觉出发:大雪弥漫,遮天蔽日,使军旗上的彩画都显得黯然失色;后句从人的听觉出发:狂风呼啸,与雄壮的进军鼓声交织在一起。两句诗,有声有色,各臻其妙。诗人别具机抒,以象征军队的“旗”和“鼓”,表现出征将士冒雪同敌人搏斗的坚强无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮激烈场面。诗的最后两句:“宁为百夫长,胜作一书生。”直接抒发从戎书生保边卫
13、国的壮志豪情。艰苦激烈的战斗,更增添了他对这种不平凡的生活的热爱,他宁愿驰骋沙场,为保卫边疆而战,也不愿作置身书斋的书生。,这首短诗,写出书生投笔从戎,出塞参战的全过程。首先诗人抓住整个过程中最有代表性的片断,作了形象概括的描写。其次,诗采取了跳跃式的结构,从一个典型场景跳到另一个典型场景,跳跃式地发展前进。如第三句刚写了辞京,第四句就已经包围了敌人,接着又展示了激烈战斗的场面。然而这种跳跃是十分自然的,每一个跨度之间又给人留下了丰富的想象余地。同时,这种跳跃式的结构,使诗歌具有明快的节奏,有力地突现出书生强烈的爱国激情和唐军将士气壮山河的精神面貌。初唐四杰很不满当时纤丽绮靡的诗风,他们曾在诗歌的内容和形式上作过颇有成效的开拓和创新,杨炯此诗的风格就很雄浑刚健,慷慨激昂。尤其是这样一首描写金鼓杀伐之事的诗篇,却用具有严格规矩的律诗形式来写,很不简单。律诗一般只要求中间两联对仗,这首诗除第一联外,三联皆对。不仅句与句对,而且同一句中也对,如“牙璋”对“凤阙”,“铁骑”对“龙城”。整齐的对仗,使诗更有节奏和气势,这在诗风绮靡的初唐诗坛上是很难能可贵的。,