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1、猜谜语,青青蛇儿满地爬，蛇儿遍身开白花，瓜儿长长茸毛生，老君装药要用它。（打一植物）,葫 芦,14、我要的是葫芦,温固检测,（一棵）（谢谢）（思想）（盯着）（语言) （邻居） （治病）（奇怪）,葫芦,h lu,葫芦的用途：,可以食用、药用，还可以做成乐器及装饰品。,学习目标：,1、 理解课文内容，了解植物的叶子与果实之间的关系。2、 正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句感叹句与陈述句的不同语气。,两幅图上的葫芦叶子和小葫芦有什么不同?,观察下列两幅图，看看有什么不同？,开心、面带微笑,伤心、满脸惊讶,长满绿叶,有黄叶和小孔,挂在藤上,落在地上,表情：,叶子：,葫芦：,？,思考：刚开始这棵葫
2、芦长得怎么样？,从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。 多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。,这说明了什么?,2、有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”,有几个虫子怕什么！,我来猜,有几个虫子不用怕。,那个人想：,什么 叶子上的虫还要治 我要的是葫芦。,你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧,对话,？ ？,！,第三自然段,小组讨论：,叶子长了蚜虫，邻居和种葫芦的人都是什么怎么说的？谁的做法对？为什么？,叶子上的虫还
3、用治？,我来猜,叶子上的虫不用治,那个人心想 ： ,这个人要葫芦, 他得到葫芦了吗?,（课文第4自然段）,4 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。,种葫芦的人看到小葫芦都落了，会想些什么呢?,用 “因为所以”句式说说小葫芦落了的原因。,阳光,水分,养分,叶子能供给葫芦水分和养料。叶子被虫吃了，就不能输送养料给葫芦。葫芦就变黄了，落下来了。,根（营养和水分）,茎,叶子,果实,细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！,没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。,我要的是葫芦,叶子,蚜虫,
4、吃,黄了,因果,落,如果第二年那人还要种葫芦，你要对他说什么？,你要明白叶子和果实的关系，懂得事物之间是相互有联系的，要改变过去只盯着葫芦，不管蚜虫的做法，这样才能种出了你想要的葫芦。,、要知道事物之间都是有联系的，不能孤立地看问题。、要听从别人的劝告。3、小毛病要及时治,才不会导致大毛病。4、要多读科学方面的书。,学了这课之后，你从中明白了什么？,第二年,那个人又种下了葫芦,过了一些日子，()的葫芦藤上又长满了()色的叶子，开出了几朵()的小花。花谢以后，藤上挂了几个()的小葫芦。有一天，他发现叶子上爬着一些蚜虫。这时他想起 ，赶快 ，后来小葫芦慢慢，一个个都长得比 。,我会讲故事,我们小朋友如果只想要好成绩，而不想付出努力，那就像这种葫芦的人，只要葫芦，不管叶子的结果是一样的。,葫芦,叶子,蚜虫,吃,营养,间接伤害,学了这篇课文，我明白了：、事物之间都是有关系的，不能简 单地看问题。、 。3、 。,14 我要的是葫芦,懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。,植物的叶子与果实之间的关系非常密切,
