《九年级下册历史 第12课亚非拉民族民主运动的高涨【ppt课件】.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级下册历史 第12课亚非拉民族民主运动的高涨【ppt课件】.pptx（21页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、第12课 亚非拉民族民主运动的高涨,人教版历史九年级下册,世上有三种伟大：一种是帝王、领袖的伟大；一种是精神、理智的伟大；还有一种是仁爱、心灵的伟大。这三种伟大一个比一个高，后者比前者高，最后者最高。而甘地就是最伟大的人，伟大的灵魂圣雄。配图展示北京朝阳公园的甘地铜像。为什么在北京朝阳公园会有甘地铜像？为什么甘地被称为“圣雄”？,【背景】,一战时期的英国军队印度士兵,1914年，在西线作战的英国军队印度骑兵。,1916年7月1日，在索姆河的英国军队印度自行车部队。,一百多万印度士兵曾在第一次世界大战为英国效力。,一、印度的非暴力不合作运动,一战期间，印度的民族主义者支持英国，同英国合作，幻想以
2、此换取战后印度自治。但战后的1919年3月，英印政府颁布了法令。法令规定：政府可以随时宣布戒严；可以不经过正常的法律程序就逮捕、搜查和监视任何一个印度人；可以不加审讯就判刑；警察有权解散群众集会和示威游行；等等。法令使印度民族主义者大失所望。,一战后，印度人民与英国殖民者的矛盾激化。,莫罕达斯卡拉姆昌德甘地 1869年1948年尊称圣雄甘地，印度民族解放运动的领导人、印度国民大会党领袖。甘地是印度国父，也是提倡非暴力抵抗的现代政治学说-甘地主义的创始人。,方式与特点,“即使最不义的统治，也必须依赖被统治者的合作而继续。”,最终目的,让印度实现自治乃至独立,“以眼还眼，世界只会更加盲目报复的本质
3、只是增加了邪恶，因剑得到的亦将因剑失去。”,（1）特点：非暴力、和平合法,（2）方式：不合作、不服从,抵制在殖民政府和法院中工作拒绝在英国学校读书，提倡手工纺织以抵制英国商品，拒绝纳税等,1920年,1930年,要求殖民政府降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖,沉重打击了英国殖民统治，增强了印度民众的民族自尊心和自信心，保证了资产阶级对运动的领导权,影响,过程,提倡手工纺织以抵制英国商品,1948年1月，甘地以自己121小时的绝食赢得了印度宗教各派的团结。,1930年3月12日，甘地夹在拥护者中间向海滨进军，抗议盐业垄断法。,一战结束后，扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求遭拒绝。,1
4、919年,由和平示威转变为武装起义,最终英国政府被迫有条件地承认埃及独立,二、埃及的华夫脱运动,人物扫描 扎格鲁尔曾在巴黎大学学习，后在埃及任教育大臣、司法大臣等职。1918年，他开始领导埃及争取独立的运动。1924年，扎格鲁尔领导的华夫脱党在大选中以绝对优势获胜，他也成为埃及独立后第一任首相兼内务大臣。,【背景】,2.一战结束后，扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求遭拒绝。,1.20世纪初，埃及沦为英国的“保护国”,扎格鲁尔等人创建的埃及资产阶级民族政党,华夫脱党,【政党】,4. 结果,1922年，英国有条件承认埃及独立,【过程】,1919年，殖民政府逮捕了扎格鲁尔等人激起埃及人的
5、反英斗争。埃及各大城市出现和平示威的浪潮，部分地区爆发武装起义，规模逐渐扩大殖民政府释放了扎格鲁尔等人，但仍未承认埃及独立。经过埃及人民的反复斗争，1922年，英国政府被迫有条件地承认埃及独立。意义：为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。,1919年3月，开罗学生发动总罢课，接着工人罢工、商人罢市并迅速席卷全国。,【结果】,1922年，英国有条件承认埃及独立,三、墨西哥的卡德纳斯改革,【背景】,1910年，墨西哥发生资产阶级革命。1917年，墨西哥颁布了一部资产阶级性质的宪法，但并未得到有效执行。,目的,保证1917年宪法施行，改变落后现状,【措施】,政治：确立中央集权的资产阶级民主政治体制。经济：推行土地改革，在全国范围内分配土地；将服务业和大型工业收归国有，谋求民族经济的独立与发展。文化教育：发展教育，提高人民文化水平。,革命初期形势,1938年，墨西哥把属于英、美等国的17家石油公司收归国有,巩固资产阶级革命成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础,现代化的繁荣的墨西哥城,【作用】,【拓展延伸】,列表对比印度的非暴力不合作运动和埃及的华夫脱运动，总结一下他们的不同点有哪些？,【反思完善】,人教版历史九年级下册,谢 谢！,
