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1、马路边的数字,中班 科学,出示图片“数字”，引导幼儿巩固数字0-9，并简单交流在生活中见过的数字。你们认识这些数字吗？生活中哪些地方有数字？,备课页,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,可点击数字强调效果,组织幼儿分组交流，结合照片向同伴介绍在马路边寻找到的数字。上次小朋友们和爸爸妈妈去马路上找数字，你们都在马路上的哪里找到了数字？你知道它们代表什么意思吗？请和同伴介绍你在马路上找到的数字。,备课页,你在马路上的哪里找到了数字？它们代表什么意思？,出示组图“找数字”，引导幼儿理解马路上不同位置的数字代表的不同意义。1.出示组图“找数字-1”，认识公交车及站牌上的数字代表的意义。图中的数字藏
2、在什么地方？公交车上的数字表示什么意思？有什么作用？公交站牌上的数字代表什么意思？有什么作用？小结：公交车车窗上方的的数字是公交车线路的编号；车牌上的数字是车辆的车牌号码；公交车站牌上的数字能告诉我们这个车站会经过哪些车辆，这样人们就不容易坐错车。,备课页,逐一点击任意处圈出图片上的数字,车窗上方的的数字是公交车线路的编号；车牌上的数字是车辆的车牌号码,公交车站牌上的数字告诉人们这个车站会经过哪些车辆,2.出示组图“找数字-2”，理解红绿灯上的数字代表的意义。图中的数字藏在什么地方？红绿灯上的数字表示什么意思？有什么作用？小结：红绿灯上的数字表示时间，绿灯上出现数字是要提醒路人和司机过马路剩余
3、的时间，红灯上的数字表示等待的时间，提醒司机和路人做好过马路的准备。,备课页,红绿灯上的数字表示时间,点击任意处圈出图片上的数字并出现更多图片,点击任意处圈出图片上的数字并出现更多图片,红绿灯上的数字表示时间,3.出示组图“找数字-3”，认识门牌上的数字代表的意义。这幅图的数字藏在哪里？它们代表什么意思？有什么作用？小结：门牌上的数字是门牌号，表示房子的号码，家家户户都有自己的门牌号，人们可以找到根据门牌号找到地址。,备课页,门牌上的数字是门牌号，表示房子的号码,点击任意处圈出图片上的数字并出现更多图片,4.出示组图“找数字-4”，引导幼儿继续认识图中不同位置的数字代表的意义。这些图中的数字藏
4、在哪里？代表什么意思？有什么作用?小结：限速牌上的数字表示车辆行驶的速度不能超过限速牌上写的数字；银行门口的数字“24”表示营业时间，告诉人们这里是24小时营业，很多商店门口也会写上数字表示体的营业时间。马路上的汽车、站牌、红绿灯、限速牌、以及路边的房子、商店等都有数字，不同地方的数字表示的意义不一样，能为人们的生活提供安全和方便。,备课页,逐一点击任意处圈出图片上的数字,限速牌上的数字表示车辆行驶的速度不能超过限速牌上写的数字,银行门口的数字“24”表示营业时间,点击任意处圈出图片上的数字并出现更多图片,商铺门口用数字表示营业时间,出示图片“数字找家”，鼓励幼儿将不同的数字放到对应的位置。这条马路上的数字走丢了，请你在马路上找到它们的家。,备课页,点击左侧的数字，出现在右侧图中对应的位置,家园共育请家长在日常生活中协同幼儿继续关注见到的数字，并说一说这些数字所代表的信息。,活动延伸,备课页,
