八年级数学等腰三角形ppt课件.ppt

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1、,等腰三角形,13.3.1,北京五塔寺,西安半坡博物馆,定义:两条边相等的三角形叫做等腰三角形.,观察你所得到等腰三角形,你能发现等腰三角形具有哪些性质?,实践探索,A,B,D,C,等腰三角形两个底角相等.,BC,观察你所得到等腰三角形,你能发现等腰三角形具有哪些性质?,已知: ABC中,AB=AC.求证: B= C.,1,2,证明:等腰三角形的两个底角相等,作顶角的平分线,D,证明:,作底边中线AD. 在BAD和CAD中,,AB=AC ( 已知 ),BD=CD ( 辅助线作法 ),,AD=AD (公共边) , BAD CAD (SSS)., B= C (全等三角形的对应角相等).,已知: A

2、BC中,AB=AC.求证: B= C.,D,证明:等腰三角形的两个底角相等,作底边中线,证明:,作底边高线AD. 在RtBAD和RtCAD中,,AB=AC ( 已知 ),AD=AD (公共边) , Rt BAD Rt CAD (HL)., B= C (全等三角形的对应角相等).,已知: ABC中,AB=AC.求证: B= C.,D,证明:等腰三角形的两个底角相等,作底边的高线,等腰三角形的性质:,等腰三角形的两个底角相等 (简写成“等边对等角”),注意:等边对等角是指 在 三角形中 。,用符号语言表示为:,在ABC中, AB=AC B=C ( ),等边对等角,2、等腰三角形一个底角为70,它的

3、顶角为_.,3、等腰三角形一个内角为70,它的另外两个角为 _.,4、等腰三角形一个内角为100,它的另外两个角为_.,40 ,40 ,40 ,70,40或55,55,1、等腰三角形一个顶角为70,其它两个角为_.,55,55,是底边上的高,,AD垂直于BC,底边上的中线、,性质2:等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合。简称“等腰三角形三线合一”.,AD平分BAC,AD是BC的中线,顶角平分线、,实践探索,A,B,D,C,观察我们刚才的探索与证明过程,你发现等腰三角形两底角相等外,你还发现了哪些等量关系?,1= 2,ADB= ADC=900,BD=CD,根据等腰三角形性质定

4、理2,在ABC中, AB=AC时,,ADBC,_ = _,_= _.,(2) AD是中线,_ ,_ =_.,(3) AD是角平分线,_ _ ,_ =_.,BAD,CAD,CAD,BD,CD,AD,BC,BD,BAD,BC,AD,CD,等腰三角形是不是轴对称图形?,例1 如图,在 ABC中,AB=AC,点D在AC上,且BD=BC=AD。求 ABC各角的度数。,A,B,C,D,解: AB=AC BD=BC=AD ABC= C= 3 A= 1(等边对等角) 设 A=x,则 3= A+ 1=2x 从而 ABC= C= 3=2x 于是在 ABC中,有 A+ ABC+ C=x+2x+2x=1800 解得

5、x=360在 ABC中, A=360, ABC= C=720,1,2,3,已知:如图, ABC中, ABC=50 , ACB=80 ,延长CB至D,使BD=BA,延长BC至E,使CE=CA .连结AD、AE.求D、E、DAE的度数 .,A,B,C,D,E,BD=CDD=DAB ABC=D+DABD= ABC=250,CE=CAE=CAE ACB=E+CAEE= ACB=400, DAE+E+D=1800DAE= 1800-250-400=1150,解:,思考:,小明练习册上的一个等腰三角形被墨迹污染了,只有它的底边AB和B还保留着。你怎样画出练习册上原来的等腰三角形形状呢?,A,B,C,(一)习题13.3 第1、3、4、8题 (二)1预习课本 2预习提纲: 等腰三角形的判定,作业:,感谢各位莅临指导 谢谢!,

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