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1、放风筝去了,风筝欣赏,外形特征,散文配图,1,活动：放风筝活动目标：1、引导幼儿了解风筝的外形特征，激发幼儿对风筝的兴趣。2、培养幼儿的观察力，发展幼儿的倾听及理解能力。3、在教师的帮助下尝试放风筝，体验放风筝的乐趣。活动准备： 实物风筝若干，多媒体课件放风筝,2,活动过程：1、播放春之声圆舞曲音乐，请幼儿欣赏实物风筝，相互交流看到的风筝外形是怎样的？2、播放课件中风筝欣赏扩展幼儿视野，了解更多样式的风筝。想一想：这些风筝的外形有什么特点？3、运用课件中外形特征简单介绍风筝外形的基本特征：左右对称，保持平衡的特点，知道放风筝是我国传统的民间活动。4、教师边演示课件中散文配图边朗诵散文放风筝让幼
2、儿倾听并说说自己的感受。5、引起幼儿放风筝的兴趣，请幼儿自由结伴在教师的帮助下一起到操场上放风筝。活动延伸： 请幼儿自己尝试放风筝，提醒幼儿注意奔跑时的安全。,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,想一想：,这些风筝的外形有什么特征？,14,它们的外形有什么共同特点？,15,左右对称,16,左右对称,17,左右对称,保持平衡,18,散文： 放风筝,19,暖和的春天吹绿了草地，孩子们在草地上放起了风筝。,20,他们给风筝穿上了五颜六色的衣裳，用一根长长的线，把风筝送上了蔚蓝的天空。,21,我的风筝叫黄蜜蜂，你的风筝叫红蜻蜓，他的风筝叫白蝴蝶，我们比比看，谁的风筝飞得最高，谁的风筝飞得最远。,22,五彩缤纷的风筝，在春风中飘荡，他们把天空打扮得那么漂亮啊。,23,谢谢观赏,谢谢观赏,24,
