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1、办公自动化,说课内容,课程说课,课时说课,课程说课,1,2,对网络和电脑兴趣高，理论基础相对薄弱，对理论知识的接受力和理解力不高 。,3,一般动手能力强，形象思维比较发达，而且兴趣广泛，具有较强的参与意识。,学习自主性不太强，学习目标稍模糊。,课程说课,（一）学情分析,课程设置,（二）前修、后续课程,计算机文化基础等,前修课程,后续课程,国际贸易业务综合实训 期末实训毕业设计等,办公自动化,为本课程的学习奠定基础。,为后续课程提供方法、技能和技术支持 。,知识目标,能力目标,素质目标,1、掌握操作系统Windows的基本操作 ；2、熟悉网络基础知识，如何连接上网、IE浏览器的 设置及使用、搜索
2、引擎的使用等； 3、掌握Word、Excel、PowerPoint软件的使用；初步 使用打印机等办公设备。,课程设置,（三）教学目标,课程设置,（四）教学目标,知识目标,能力目标,素质目标,1、能搜索网上资源并能较好的利用网上资源；2、能使用Word编写通知、简历、倡议书、海报、 板报等； 3、能使用Excel制作电子表格，并对表格进行格式化 设置、对表格中的数据进行数据处理和数据分析；4、能使用PowerPoint制作动态演示文稿。,课程设置,（四）教学目标,知识目标,能力目标,素质目标,1、培养学生的动手能力； 2、培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力；3、培养学生的创新能力； 4、
3、培养学生的团队意识； 5、培养学生的自学能力。,课程设计,（一）理念与思路,以行动导向、任务驱动为原则，打破传统的按照知识体系教授课程的方式，从学生日后在各类企业中从事办公自动化的实际任务出发，以职业能力培养为重点，校企合作，进行基于工作项目和工作任务的课程开发与设计，充分体现职业性、实践性和开发性的要求。,课程设计,（二）教学内容的选取及依据,课程设计,（二）教学内容的选取及依据,课程设计,（三）教学模块的分配,课程设计,教学实施,（一）教学方法与手段,“任务驱动”的教学模式,1,2,3,4,演示法,情景模拟,小组讨论法,案例教学法,教学方法,教学实施,（一）教学方法与手段,教学实施,（一）
4、教学方法与手段,教学实施,（二）考核方式与评价标准,期末终结性考核 （50%）,过程性考核 （50%）,+,本课程的考核,=,职业资格证书成绩,教学实施,（二）考核方式与评价标准,教学资源,（一）教材,教学资源,（二）数字化教辅资源建设情况,特色教材,电子课件,自编教材,授课教案,项目设计,课程设计,试题汇编,电子课件,教辅资料,教学资源,（三）实践教学条件,教学效果,（一）学生能力培养目标的实现,以行动导向，任务驱动为原则，将原有的知识体系打破进行整合，将整个课程设计为四个项目，十个工作任务。这十个工作任务既涵盖了原有的知识点，又从各类办公自动化的实际任务出发，将知识体系和技能训练有机融合，
5、重在突出职业能力的培养。通过基于工作过程的课程改革设计和岗位任务能力项目的训练，充分考虑岗位的实用性，以任务为载体，达到解决实际问题的综合能力，从而实现职业教育的培养目标。,课程特色,1、“三个结合”“工学结合、课岗结合、课证结合” 2、阶梯式的实训教学体系,改革思路,1、课程内容 继续跟随当代科技的发展，追随企业发展的动态不断更新 课程内容2、继续完善课程网站 进一步修改完善电子教案、电子课件、教学录像、试题库 等课程资源，优化资源性能，提高网页浏览速度。,课时说课,定位,目标,掌握数据排序、数据筛选、分类汇总等方法 掌握Excel的页面、页眉页脚以及打印等的设置方法 掌握图表向导的使用方法
6、掌握求和及求均值等常用函数的使用方法,独立获取新知识的能力 创新能力 团队协作精神,知识目标,01,能力目标,素质目标,能对工作表数据进行管理和分析能熟练的创建和设置图表,内容,团队协作,工作任务,设计一家虚拟企业日照嘉豪公司，让各小组成员担任公司业务人员角色，进行销售统计表的设计和制作工作：1、利用Excel中排序、自动筛选、分类汇总功能进行数据处理；2、根据数据处理结果，制作数据分析图表；3、美化数据表；4、打印数据表。,完成任 务,内容,重点,数据排序、数据筛选、分类汇总等数据处理方法,难点,数据图表的美化操作,教法,学生对要完成的工作任务及各具体工作内容的讨论,老师讲解展示、和学生作品
7、展示,创设情境，各小组成员是公司业务人员，要完成特定的工作任务,关键知识点的讲解,对学生实际操作过程中遇到的问题进行讲解指导,小组讨论法,讲授法,展示法,情景模拟法,指导法,教学方法,学法,边学边做，边做边学，学做合一,教程,Thank You !,5、世上最美好的事是：我已经长大，父母还未老;我有能力报答，父母仍然健康。6、没什么可怕的，大家都一样，在试探中不断前行。7、时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。纽扣第一颗就扣错了，可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的，可只有到最后才不得不承认。8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛
8、楚。9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬
9、。15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。5、人生每天都要笑，生活的下一秒发生什么，我们谁也不知道。所以，放下心里的纠结，放下脑中的烦恼，放下生活的不愉快，活在当下。人生喜怒哀乐，百般形态，不如在心里全部淡然处之，轻轻一笑，让心更自在，生命更恒久。积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。6、人性本善，纯如清溪流水凝露莹烁。欲望与情绪如风沙袭扰，把原本如天空旷蔚蓝的心蒙蔽。但我知道，每个人的心灵深处，不管乌云密布还是阴淤苍茫，但依然有一道彩虹，亮丽于心中某处。7、每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消
10、极，一直悄悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！8、不要活在别人眼中，更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变，你能做到的只有改变你自己！9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天赐，不都是一路披荆斩棘才换来的。10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承
11、受更多的困难，承受别人不能承受的压力。12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要
12、自己走完。5、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。6、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。8、有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人，分开了，就忘了吧，残缺是一种大美。9、照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。10、没人能让我输，除非我不想赢！11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。,
