指数函数及其性质课件.ppt

上传人:小飞机 文档编号:1571593 上传时间:2022-12-07 格式:PPT 页数:35 大小:3.51MB
返回 下载 相关 举报
指数函数及其性质课件.ppt_第1页
第1页 / 共35页
指数函数及其性质课件.ppt_第2页
第2页 / 共35页
指数函数及其性质课件.ppt_第3页
第3页 / 共35页
指数函数及其性质课件.ppt_第4页
第4页 / 共35页
指数函数及其性质课件.ppt_第5页
第5页 / 共35页
点击查看更多>>
资源描述

《指数函数及其性质课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《指数函数及其性质课件.ppt(35页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、2.1.2指数函数及其性质(1),杰米是百万富翁。一天,他碰到上一件奇怪的事。一个叫韦伯的人对他说:我想和你订个合同,我将在整整一个月中每天给你10万元,而你第一天只需给我1分钱,以后你每天给我的钱是前一天的两倍。杰米说:真的?!你说话算数? 合同开始生效了,杰米欣喜若狂。第一天杰米支出1分钱,收入10万元。第二天,杰米支出2分钱,收入10万元。到了第10天,杰米共得100万元,而总共才付出5元1角2分。到了第20天,杰米共得200万元,而韦伯才得5千元多。杰米想:要是合同订二、三个月该多好!,可从21天起,情况发生了转变。 第21天杰米支出1万多,收入10万。到第28天,杰米支出134万多,

2、收入10万。结果,杰米在一个月(31天)内得到310万元的同时,共付给韦伯2千1百多万元!杰米破产了。,指数爆炸,复习,学习函数的一般模式(方法):,解析式(定义),图像,性质,应用,定义域,值域,单调性,奇偶性,其它,引入,问题1、某种细胞分裂时,由1个分裂成2个,2个分裂成4个,1个这样的细胞分裂x次后,得到的细胞个数y与x的函数关系式是什么?,问题,21,22,23,24,研究,引入,问题2、庄子天下篇中写道:“一尺之棰,日取其半,万世不竭。”请你写出截取x次后,木棰剩余量y关于x的函数关系式?,问题,研究,提炼,思考 (1)为什么定义域为R? (2)为什么规定底数a 且a 呢?,三、探

3、究新课,思考:为何规定a0,且a1?,若a0,如 这时对于x= 1/4,1/2,在实数范围内的函数值不存在.,若a=1时,函数值y恒等于1,没有研究的必要.,只有满足 (a0,且a 1) 的形式才能称为指数函数,不符合的形式,所以不是指数函数。,(口答)判断下列函数是不是指 数函数,为什么?,例题,在同一直角坐标系画出 ,的图象,并思考:两个函数的图象有什么关系?,设问2:得到函数的图象一般步骤:,列表、描点、连线作图,8,7,6,5,4,3,2,-6,-4,-2,2,4,6,8,7,6,5,4,3,2,-6,-4,-2,2,4,6,8,7,6,5,4,3,2,-6,-4,-2,2,4,6,1

4、,8,7,6,5,4,3,2,1,-6,-4,-2,2,4,6,8,7,6,5,4,3,2,1,-6,-4,-2,2,4,6,8,7,6,5,4,3,2,1,-6,-4,-2,2,4,6,探究新知,请同学们用描点法画出底数大于1的指数函数图象(底数自取),并和同桌画出的指数函数图象比较,你能发现它们有什么共同点吗?,1,函数图像特征,用描点法作函数 和 的图象,(a1),探究新知,请同学们取上一练习中a的倒数作为底数,画出一个底数0a1,的指数函数图象,并和同桌画出的指数函数图象比较,你能发现它们有什么共同点吗?,用描点法作函数 和 的图象,函数图像特征,(0a1),认识,观察右边图象,回答下

5、列问题:,问题一:图象分别在哪几个象限?,问题二:图象的上升、下降与底数a有联系吗?,问题三:图象中有哪些特殊的点?,答:四个图象都在第象限,答:当底数时图象上升;当底数时图象下降,答:四个图象都经过点,、,底数a由小变大时函数图像在第一象限内按,时针方向旋转.,逆,学习函数的一般模式(方法):,解析式(定义),图像,性质,应用,定义域,值域,单调性,奇偶性,其它,指数函数的图象和性质,1.图象全在x轴上方,与x轴无限接近。,1.定义域为R,值域为(0,+).,2.图象过定点(0,1),2.当x=0时,y=1,3.自左向右图象逐渐上升,3.自左向右图象逐渐下降,3.在R上是增函数,3.在R上是

6、减函数,4.图象分布在左下和右上两个区域内,4.图象分布在左上和右下两个区域内,4.当x0时,y1;当x0时,0y1.,4.当x0时, 01.,1、求下列函数的定义域:,应用,解:,2、比较下列各题中两个值的大小:,分析: (1)(2)利用指数函数的单调性. (3) 找中间量是关键.,应用,函数 在R上是增函数, 而指数2.53,(1),应用,解:,应用,(2),函数 在R上是减函数, 而指数-0.1-0.2,解:,应用,(3),解:根据指数函数的性质,得:,而,从而有,比较下列各题中两个值的大小:,应用,方法总结: 对同底数幂大小的比较用的是指数函数的单调性,必须要明确所给的两个值是哪个指数

7、函数的两个函数值;对不同底数幂的大小的比较可以与中间值进行比较.,1.下列函数中一定是指数函数的是()2.已知 则 的大小关系是_.,练习,C,abc,六、小结思考,1、指数函数概念:,2、指数比较大小的方法:,、构造函数法:要点是利用函数的单调性,数的特征是同底不同指(包括可以化为同底的),若底数是参变量要注意分类讨论。,、搭桥比较法:用别的数如0或1做桥。数的特征是不同底不同指。,函数y = ax (a0,且a 1)叫做指数函数,其中x是自变量 .函数的定义域是R .,方法指导:利用函数图像研究函数性质是一种直观而形象的方法,记忆指数函数性质时可以联想它的图像;,3、指数函数的性质:,(1

8、)定义域: ; 值 域:,(2)函数的特殊值:,(3)函数的单调性:,小结:指数函数的图象和性质,1.图象全在x轴上方,与x轴无限接近。,1.定义域为R,值域为(0,+).,2.图象过定点(0,1),2.当x=0时,y=1,3.自左向右图象逐渐上升,3.自左向右图象逐渐下降,3.在R上是增函数,3.在R上是减函数,4.图象分布在左下和右上两个区域内,4.图象分布在左上和右下两个区域内,4.当x0时,y1;当x0时,0y1.,4.当x0时, 01.,每个人都是梦想家。但可能随着军训的疲惫,随着课程节奏的加紧,各种各样的不顺心渐渐抹去了我们的梦,只剩下想家了。持之以恒在这个时候显得尤其重要。每个人进入学校都是那个1,努力一点就是1.01,懈怠一点就是0.99,365天下来,就是很大的差距。,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 生活休闲 > 在线阅读


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号