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1、第八课,科技发展,造福人类,第二课时,科技改变世界,部编版道德与法治六年级下册,新知导入,空间科学技术,电,子,计,算,机,克,隆,技,术,、,基,因,工,程,智,能,手,机,和谐号动车,“蛟龙号”潜水艇,“神州九号”宇宙飞船,袁隆平的海水稻,新知导入,科学技术是第一生产力，科学发现和技术发明,推动了人类社会的进步，影响了人们的生产和,生活方式。,新知讲解,突飞猛进的世界科技革命,第三次产业革命,第一次产业革命,第二次产业革命,时间,18,世纪下半叶,19,世纪后期到,20,世,20,世纪下半叶,纪中叶,代表,蒸汽机,工程技术,化工,电,信息技术,力,内燃机,影响,开创大机器工业时,人类进入电
2、气化、,生产生活自动化、,三次工业革命共同表明：科学技术是第一生产力。,代，全面开创以社,原子能和航空航天,智能化，科技转化,人类的每项发明和创造都标志着社会的文明与进步。,会化大生产为基础,时代，现代化大生,为生产力的能力加,的近代工业文明。,产普遍发展。,强。,活动园,阅读课本,61,页的活动园，说说科学发明与,应用是如何推动社会发展的？,1,、科学技术是第一生产力，科学技术日益渗透到经济发,展、社会进步和人类生活的的各个领域，成为生产力中最,活跃的因素。,2,、科学发明与应用促进了生产力的发展，生产力的发展,推动经济、军事、文化的发展，社会的发展同时促进科学,发明创造，促进科技的应用。,
3、瓦特从小就喜欢动脑筋研究问题。有一天，瓦,特正在炉旁烧水，当水沸腾时，蒸汽便把壶盖,顶了起来。他把壶提下来，壶盖就落下去了，,如此上上下下，引起了他极大的兴趣。他想如,果把壶里的水增加几千倍、几万倍，力量一定,很大,.,他的这个想法十分可贵，为他后来改,良蒸汽机打下基础。,瓦特与蒸汽机,爱迪生与电灯泡,爱迪生出生在美国一个普通的家庭，只受过三,个月的学校教育，但是他勤奋好学，利用一切,机会自学科学知识。爱迪生在制作灯丝时，为,了寻找耐用的灯丝，他先后试用了棉线、木条,、稻草、麻绳、马鬃、胡须等多种纤维材料，,经历了无数次失败。,1879,年，爱迪生研制成功,了耐用的白炽碳丝灯泡。后来他又开设发
4、电厂,，架设电网，是越来越多的人用上了电灯。,1,、树立远大理想，努力学习科学文化知识，不断,提高自己的科学文化素质。,2,、善于观察，善于研究，敢于质疑，不断探索，,树立敢为人先的精神。,3,、勤动手，勤动脑，培养创新精神和实践能力。,4,、敢于承担责任，为人类社会的发展和进步做出,应有的贡献，,中国互联网,20,年,互联网改变了什么,七嘴八舌：,说一说，生活中人们经常借助互联网做哪些事？,网络购物,移动支付,网上办公,网上聊天,查询、购买车票,查询天气信息,网上银行,网上试衣,智能家居,让万物互联,互联网技术对我们的工作和生活有哪些影响？,1,、互联网技术让我们日常生活中的信息传递,和交流
5、变得,方便迅捷,。,2,、互联网技术让我们的生活变得更加,便利,和,丰富多彩,。,3,、互联网技术改变了我们的,生产和生活方,式,，让生活更美好。,小组讨论：,科技发展带来的负面影响,环境（农业）,随着科学技术的不断使用，科学技术所产生的破坏性也会随着时间的发展而越来越明显。人,类过分的利用科学技术去开采地球环境，导致了生态失衡。在农业上使用科学技术，在短时,间内的确增加了农产量，让整个社会的人类得以生存，但是从长期上来看，对农产品所使用,的农药、化肥等农业科技会让水质、土壤受到影响，而且过于使用农药去杀害害虫的时候也,让益虫的生产受到了危害。,科技发展带来的负面影响,环境（工业）,工业生产中
6、排放大量未经处理的水、气、渣等有害废物，会严重地,破坏农业的生态平衡和自然资源，对农业生产的发展造成极大的危,害，其造成的环境污染也会对广大人民群众的健康带来危害。,科技发展带来的负面影响,计算机网络安全,通过实践长期使用计算机及网络工作、学习，也会造成其人生观、价,值观的冲突与失范，也会弱化其社会道德感和责任意识；也导致了,一些学生人文精神的失落。,网络转播的信息的真实性不可靠，造谣，虚假信息充斥整个网络，,在,网络世界，人们隐私的保护，由于个人的不注意很容易造成个人信,息的泄露。,科技发展带来的负面影响,电子垃圾,电子产品在给我们带来方便的同时，也带来了污染环境的电子垃圾，电,子垃圾是指被
7、废弃不再使用的电器或,电子设备,，主要包括,电冰箱,、空调,、,洗衣机,、电视机等家用电器和计算机等通讯电子产品等电子科技的淘,汰品。,科技发展带来的负面影响,交通问题,交通阻塞、交通事故、公共交通问题、停车问题,。,出谋划策：,如何减少科技带来的烦恼，让科技更好,的为人类服务？,不仅需要科学家的自律，还需要通过法律约束、共,同约定、公众监督等办法对科技应用进行规范。,中华人民共和国科学技术进步法第二十九条规定：国家禁止危害国家安全、,损害社会公共利益、危害人体健康、违反伦理道德的科学技术研究开发活动,中国文化宣传片,汉字,附赠,许多世界名人是这样评价汉字的：,?,汉字像一群活泼可爱的孩子在纸
8、上玩笑嬉戏，像,一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。,?,爱汉字，就是爱自己的祖国。,?,汉字有形象、有色彩、有气味。,?,一个汉字一幅画，一个汉字就是一段历史。,6,活动建议,汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。,我们每天都在学习和使用汉字，应该增进对汉字,的了解，为汉字的规范使用做一些力所能及的事,情。从下面的内容中选择一项开展活动，尝试着,写份简单的研究报告。“阅读材料”供参考。,8,读懂了活动建议后，,快和老师一起看看“阅读,材料”吧！,10,1,汉字字体的演变,从汉字字体的,演变中，你感受,到了什么？,我通过观察和交流发现古代汉字像,画，笔画十分繁琐。现代汉字笔画十分,简洁。,我从表
9、格中发现汉字的演变趋,势由繁到简。,15,表格中以“日、月、车、马”四个字为例，表现,了几千年来汉字的演变历程。从这个表格中我们可以,感受到，汉字的发展是逐步从象形走向符号化，从笔,画较多走向笔画简单，使书写更加快速便捷。,默读“阅读材料（一）”,看看汉字字体经历了怎样的演变。,汉字的演变历程：,汉字的演变主要经历了五个阶段：,甲骨文、金文、篆书（主要指小篆）、,隶书和楷书。,19,甲骨文：,是刻在龟甲或,兽骨上的文字，主要在商,周时期使用。它具有早期,汉字的特点：字形图画性,较强，写法上没有定型，,大小不一，随意性大。,金文,铸刻在铜器上的文字。,主要在商周时期使用。其特点,是：线条粗壮，早
10、期部分字形,象形性还很明显，西周晚期之,后，字形逐渐规整、美观。,小篆：,秦统一全国后得,到推行，是我国最早的统一,的文字。其特点是：字形结,构稳定，线条圆转，粗细基,本一致，象形意味不明显。,隶书：,形成于战国晚期，通,行于两汉。它将篆书圆转的线条,改为直笔或方笔，象形意味已基,本消失，笔画简化，书写方便，,汉字的点、横、撇、捺等基本笔,画啊已经形成，成为汉字发展史,上古今文字的分水岭。,楷,规矩、楷模的意思,楷书：,字形方正，笔画规整,平直，比隶书更加便于书写和,认读。进入南北朝之后，楷书,成为占主导地位的字体，一直,通行至今。,从这演变过程你发现了什么规律？,汉字字形的总变化是由繁到简；同,时，汉字不断趋于定型化、规范化。,
