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1、语文,部编版二年级语文下册同步单元,知识点梳理,名师课堂,人教统编版（部编版）,第七单元 知识点梳理,【名师课堂】部编版二年级语文下册,知识点一：字词积累,y sh w ln hi shu chun zh,于 是,无 论,海 水,船 只,岸 边,房 屋,一 切,不 久,n bin fn w y qi b ji,一、根据拼音写词语。,知识点一：字词积累,ch xin sn b ch mn q li,出 现,散 步,出 门,起 来,唱 歌,回 家,赶 快,旁 边,chn hu ji n kui pn bin,知识点一：字词积累,yn n ch jn yn tin cn bi,勇 敢,吃 惊,阴 天
2、,苍 白,火 星,浑 身,水 汽,危 险,hu xn hn shn shu q wi xin,知识点一：字词积累,云雾(w y )淘气(to do ) 黑暗(n yn )街道(xin ji ) 躲开(du shn )劳累 (li x )木柴(chi c )冒烟(mo m ) 淋湿(m ln )激动(yo j ),二、给带点的字选择正确的读音，在下面打“”。,知识点一：字词积累,阴( ) 以( ) 惊( )朋( ) 似( ) 掠( )谁( ) 气( ) 敢( )准( ) 汽( ) 橄( ),以为,朋友,阴天,似乎,惊讶,掠夺,是谁,准备,勇敢,水汽,气体,橄榄,三、形近字组词。,知识点一：字词积
3、累,四、多音字组词。,星宿,散文,住宿,模型,模样,天空,空地,散开,知识点一：字词积累,嚷( ) 渐渐( ) 连忙( )好奇( ) 知道( ) 霎时( )藏( ) 无论( ) 悠闲( )消失( ),逐渐,惊奇,叫,了解,马上,瞬间,躲,清闲,不管,消亡,五、写出下列词语的近义词。,知识点一：字词积累,暖和( ) 飞快( ) 从前( )远方( ) 霎时( ),缓慢,近处,寒冷,永久,以后,六、写出下列词语的反义词。,知识点一：字词积累,( )的远方 ( )的烟 ( )的火( )的白云 ( )的水汽( )在床上 ( )上眼睛 ( )出黑烟( )出火星 ( )进屋里,呛人,蓝色,烫人,很轻很轻,美
4、丽,闭,躺,冒,冲,蹿,七、词语搭配。,知识点一：字词积累,天苍苍 ( ) ( ) ( )描写“风”的词语 ( ) ( ) 描写天气的词语( )( )( ),水淋淋,和风细雨,野茫茫,狂风骤雨,阴沉沉,微风习习,云开雾散,冰天雪地,八、照样子，写词语。,知识点一：字词积累,知识点二：词句积累,例：他们看着彼此的怪模样，呼呼地笑得喘不过气来。1.新年到了，同学们高兴得 。例：雪孩子变成了水汽。 雪孩子变成了水汽，(很轻很轻)的水汽。例：云姑娘变成了棉花。 2.云姑娘变成了棉花，( )的棉花。,一、照样子，写句子。,跳起舞来,雪白雪白,知识点二：词句积累,1. 高百尺，手可摘 。 高声语， 天上人
5、。出自 _代诗人 写的_。2.天 ， 野 ，风吹草低 。3.雾在哪里一文中表现雾是一个又淘气又顽皮的句子有：雾把_藏起来了；雾把 连同 一起藏起来了；雾把 藏起来了，同时把 藏起来了；雾把 藏起来了。4.五九六九， ， 七九河开，八九 ，九九加一九， 。,二、填一填。,夜宿山寺,苍苍,茫茫,见牛羊,大海,天空,太阳,危楼,星辰,不敢,恐惊,唐,李白,海岸,城市,自己,沿河看柳,雁来,耕牛遍地走,知识点二：词句积累,知识点三：牢记课文内容,敕勒歌描绘了阴山脚下_的草原风光，反映了北方少数民族 ，表现了他们对 的热爱之情。,夜宿山寺描写了 ，表达了诗人对 的惊叹和赞美之情。,一、夜宿山寺描写了什么
6、，表达了怎样的思想感情？,草原辽阔茂盛、牛羊众多,山寺楼宇高耸入云,古代楼宇工程技术,殷实富足的生活,生活、对家乡,二、敕勒歌描写了什么？表达了怎样的思想感情？,知识点三：牢记课文内容,本文写了雾藏住 、 、 、 、 和 后出现的景象，说明了雾 覆盖范围大、变化快、浓度大的特点，突出了它的 ，表现了 。,三、雾在哪里这篇课文主要讲了什么？,大海,天空,太阳,海岸,城市,自己,淘气、顽皮,大自然的神奇,知识点三：牢记课文内容,本文写了雪孩子冒着大火救 出小白兔，_的故事， 表现了雪孩子 的优秀品质，表达了作者对 的赞美之情。,四、雪孩子这篇课文主要讲了什么？,勇敢无畏、舍己救人,自己却消失了,雪
7、孩子,知识点三：牢记课文内容,知识点四：课文详解,单元说明,本单元以“改变”为主题，编排了4篇童话故事。,大象的耳朵蜘蛛开店青蛙卖泥塘小毛虫,改变带来的趣事越变越美好不断努力，不断成长,重点：借助提示讲故事。,写话：写清楚想养小动物的理由。,复习要点,1.认识51个生字，读准4个多音字“似、扇、喝、尽”。会写33个字、会写37个词语。2.正确、流利地朗读课文，能读好问句，能分角色表演青蛙卖泥塘。3.能画出大象的话，说出大象的想法是怎么改变的；能接住提示讲蜘蛛开店小毛虫的故事；能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。4.能结合生活，说出“人家是人家，我是我”的理解；能根据课文内容展
8、开想象。,复习要点,5.用多种方法猜字的读音和意思，并查字典验证；学习含有“好像”“像似的”“像一样”的比喻句。6.写清楚自己想养小动物的理由。7.发现“又、土”作偏旁时的笔画变化，发现“车、牛”等字作偏旁时的笔画及笔顺变化。8.背诵二十四节气歌。9.自主阅读月亮姑娘做衣裳，发挥想象，理解故事内容，感受故事的有趣。,大象的耳朵,多音字：似（sh像似的 s似乎、相似）扇（shn扇风、扇动 shn扇子、风扇）正确书写：遇（第7笔竖，第8笔提） 最（第5笔长横） 痛（第8笔竖）掌握部首：兔（刀）,大象的耳朵,读好问句，知道疑问从哪里来：1.小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”2.小羊也
9、说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”3.大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？”4.怎么才能让耳朵竖起来呢？,看到大象的耳朵和自己的不一样，觉得奇怪。,大象的小声嘀咕，听了别人的话，开始怀疑自己。,大象在思考，在想解决问题的办法。,大象的耳朵,理解“人家是人家，我是我”的意思。 每个人都有自己和别人不一样的地方，要正确对待别人的看法，有自己的判断，不要为了迎合别人而盲目地改变自己。如：有的同学画画很好，妈妈看到了，就想让我也学画画。可是我运动更好，我就和妈妈商量，去练习更适合自己的足球运动。,小军喜欢打羽毛球，想报羽毛球兴趣班，可爸爸妈妈想让他像乐乐
10、一样学钢琴。结合课文的最后一句话，想一想小军可以怎么跟爸爸妈妈说。,练一练,示例：爸爸妈妈，乐乐是乐乐，我是我。我更喜欢打羽毛球。我会坚持练习，在羽毛球方面取得更大进步！,蜘蛛开店,正确书写：商（里面是“八口”）期（左边“其”里面两横）区分商、摘七嘴八舌来商量，商里面是“八口”爬上古树摘果子，摘里面是“古”掌握部首：商（亠）夫（一/大）近义词：寂寞（孤单，冷清）简单（容易）匆忙（慌忙）,练一练：给句中带点字选择正确的解释。编：用细条或带形的东西交叉组织起来。按一定的原则、规则或次序来组织或排列。把材料加以适当的组织排列而成为书籍、报刊、广播电视节目等。捏造。（1）妈妈是一家出版社的编辑。（ ）
11、（2）这都是小明瞎编的，我们不能相信。（ ）（3）蜘蛛的口罩编织店开业了。（ ）（4）舞蹈的编排很有创意。（ ）,理解词语,蜘蛛开店,造句：终于：花了一个小时，我终于完成了手工制作。蜘蛛累得趴倒在网上。 冷得 。 笑得 。,蜘蛛头脑简单体现在哪些地方？一是蜘蛛的想法，什么织起来简单就卖什么。二是蜘蛛的招牌，都是“每位顾客只需付一元钱”。,1.课文中直接描写蜘蛛想法的句子是：（1）卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。（2）晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。（3）蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。,点拨：这三句话都是先说结果，再说原因（因果倒置
12、）,换一种说法：因为口罩织起来很简单，所以就卖口罩吧。因为围巾织起来很简单，所以就卖围巾吧。因为袜子织起来很简单，那就卖袜子吧。,2.抓住关键词讲故事： 卖口罩，河马来了卖围巾，长颈鹿来了卖袜子，蜈蚣来了。,3.续编故事： 如果蜘蛛没有逃回网上，结果会怎样？（理解蜘蛛思维、处事简单，导致自讨苦吃，事与愿违的后果）（1）蜘蛛花了 ，终于织好了 。（2）晚上，蜘蛛想：还是卖 吧，因为 织起来很简单。（3）这一次来的是 ，蜘蛛一看， 。,青蛙卖泥塘,读准字音：多音字“喝”（喝水、喝茶/吆喝、喝彩）“应”（应该、应当/答应、应用）正确书写：卖（第三笔横钩），泉（下面是“水”）掌握部首：卖（十）区分“子
13、、籽”：秋收万颗子（粮食的果实）撒上草籽（草的种子）,蜘蛛卖泥塘,仿照课文内容，推荐一样东西。 卖书喽，卖书！多好的书，有漂亮的插图，有精彩的故事，有清晰的字，还有你想了解的知识。 卖文具盒喽，卖文具盒！外表美观，里面宽敞，可以放五支铅笔，可以放尺子橡皮，它很结实，如果不小心从桌上掉下去，既不会让里面的文具受伤，也不会把自己摔得面目全非。它可以保护好你所有的文具，它是你学习的好伙伴。,“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看 ，听 。你可以在水里 ，躺在草地上 。这儿还有道路通到城里”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，
14、自己住挺好的，为什么要卖掉呢？ 于是青蛙不再卖泥塘了。,（1）把正确答案的序号填在短文的横线上。A小鸟在树上唱歌B晒太阳 C蝴蝶在花丛中飞舞D尽情游泳（2）青蛙的泥塘，有_，有_，有_，有_，所以青蛙决定_。（3）请为青蛙的泥塘写一句广告语。_,提示：（2）的填空可以直接从原文中找到；（3）围绕泥塘的环境好、住得舒适来设计广告语，如“花草茂盛，树木环绕，空气清新，交通便利，这就是泥塘的魅力。”,活学活用,比较蜘蛛开店和青蛙卖泥塘蜘蛛和青蛙当起了售货员。蜘蛛卖_，卖_，卖_，最后_；青蛙卖_，最后_。,学“吆喝” 如果你是小商人，独自一人到街上去卖橘子，你该如何吆喝呢？想一想，试着把下面的句子补
15、充完整。 瞧一瞧，看一看，来买新鲜的橘子！你看这橘子的形状，_。再看这橘子的颜色，_。闻一闻味道，_。价格_。欢迎大家前来选购。,饱满圆润,橙中带黄,清香扑鼻,公道,小毛虫,正确书写：整（右上是反文）编（右下一横两竖）读准字音：打量（本音lin，词语中读轻声）（提示：“商量、打量、思量”中，“量”的本音都是第二声，在词语中都读成轻声。选择正确拼音的练习中，有轻声，选轻声，没有轻声选本音。）掌握部首：整（文/一）布（巾/一）,重点句：每个人都有自己该做的事情。万事万物都有自己的规律。小毛虫成长的3个阶段：小毛虫茧蝴蝶。像这样成长的昆虫还有蚊、蝇、蝶、蛾、蜂、蚕。,小毛虫,阅读理解,小麻雀拜师 小
16、麻雀对老鹰说：“先生，您可愿收我为学生？”老鹰高兴地回答：“行啊！”小麻雀又问：“飞行苦不苦？”老鹰认真地回答：“苦！我们天天要搏击风雨，翱翔蓝天啊！”小麻雀为难了，低声说：“那我可不敢学了。” 小麻雀又找到鸵鸟：“先生，我想拜您为师可以吗？”鸵鸟愉快地回答：“好！我们天天要在炎热干燥的沙漠里奔跑。”小麻雀害怕极了：“我不想学了。” 小麻雀后来又想跟鸭子学游泳，跟百灵鸟学唱歌，都因为怕累怕苦而没有学成。 小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会。他只能贴着地面低飞，只会在地上蹦来蹦去，叽叽喳喳地叫上几声。,（1）小麻雀分别向、和 拜师求学。（2）“小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会”
17、，是因为 。（3）我觉得小麻雀是一只 的麻雀。（4）你准备怎样学本领？,小麻雀拜师 小麻雀对老鹰说：“先生，您可愿收我为学生？”老鹰高兴地回答：“行啊！”小麻雀又问：“飞行苦不苦？”老鹰认真地回答：“苦！我们天天要搏击风雨，翱翔蓝天啊！”小麻雀为难了，低声说：“那我可不敢学了。” 小麻雀又找到鸵鸟：“先生，我想拜您为师可以吗？”鸵鸟愉快地回答：“好！我们天天要在炎热干燥的沙漠里奔跑。”小麻雀害怕极了：“我不想学了。” 小麻雀后来又想跟鸭子学游泳，跟百灵鸟学唱歌，都因为怕累怕苦而没有学成。 小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会。他只能贴着地面低飞，只会在地上蹦来蹦去，叽叽喳喳地叫上几声。,
18、（1）按序写,（2）围绕“怕吃苦，害怕困难”,结合这篇文章的主题，回答出“不怕吃苦，勤学苦练”的意思,语文园地七,字词句运用：（1）写出带有下面偏旁的字，并填一填。禾：_火：_车：_木：_我发现“禾”字变成偏旁，最后一笔捺变成了_，书写时要注意。我知道“树”和“根”的偏旁是_，说明它们和_有关。,（2）照例子，写词语。（卖）口罩 （ ）玻璃（ ）垃圾（ ）桌椅买卖（反义词） （ ）（ ）（ ）（ ）寂寞（偏旁相同） （ ）（ ）（ ）（ ）,日积月累： 能背诵二十四节气歌，了解儿歌中的字对应的节气。春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 “春雨惊春清谷天”的“清”是指
19、（ ），“夏满芒夏暑相连”中“暑相连”是指（ ）和（ ）。,语文园地七,我爱阅读,月亮姑娘做衣裳的故事真有趣。我知道月亮姑娘到现在还没有穿上合适的衣裳是因为 。我还能把她的变化按顺序排列起来 。（填序号）像把镰刀像只核桃像眉毛,课外阅读要求：课外书，广泛读，增智慧，长见识，明道理，学做人,单元汇总,近义词：耷拉低垂，散步漫步，寂寞孤独，决定打算，吆喝叫卖，舒服舒适反义词：耷拉高昂，经常偶尔，寂寞充实，简单复杂，舒服难受，周围中心尽情拘束，笨出灵巧，清醒糊涂词语搭配：1. 量词搭配：一（只）河马，一（家）商店，一（间）小木屋，一（个）招牌，一（头）牛，一（条）蜈蚣，一（块）牌子，一（根）竹子，一
20、（只）野鸭,单元汇总,2. 形容词搭配：（伤心）的事情，（大大）的泪珠，（长长）的围巾，（绿茵茵）的小草（慢慢）地散步，（自言自语）地说，（新奇）的目光，（笨手笨脚）的小毛虫 提示：注意“的、地”,词语归类：1.“AA地”式的词语：静静地 远远地 淡淡地 悄悄地 默默地 缓缓地 慢慢地2.ABB式的词语：绿茵茵 绿油油 黑沉沉 黄灿灿 红彤彤 白花花 紫盈盈3.AAB 式的词语：打打滚 踢踢球 跑跑步 做做操 洗洗手 读读书 看看报,单元汇总,句子积累：1. 比喻句（把一物比作另一物）：（1）大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。（2）它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。（3）
21、那颗大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。2. 设问句（自问自答）：蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。,练一练,多音字练习：用“”选择加点字正确的读音。（1）放学后，小刚用扫（soso）帚把地面仔细扫（soso）了一遍。（2）露头的小草好似（ssh）刚睡醒的孩子，叶片上的露水像晶莹的珍珠似（ssh）的。（3）晚上，我用扇（shnshn）子给妈妈扇（shnshn）风。（4）尽（jnjn）管大家都说这件事不可能完成，但他还是尽（jnjn）力在做。（参考答案：扫（so）帚、扫（so）了一遍；好似（s）、似（sh）的；扇（shn）子、扇（shn）风；尽（jn）、尽（jn）力。）,谢谢观看,
