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1、第五课 做守法的公民,5.1 预防犯罪,八年级道德与法治,请大家认真默读课文P52-56页，思考下列问题，看谁能正确回答：,1、刑法的作用?2、犯罪的含义及特征?3、刑罚的含义及种类?4、如何加强自我防范，远离犯罪？,自主学习,16岁的中学生陈某，手持三棱刮刀，多次抢劫财物、殴打他人致使一人重伤，得赃款4000多元。,对陈某的审判需要依据哪部法律？,1.刑法的作用：P52,刑法是惩治犯罪、保护国家和人民的有力武器。,探究与分享（P53）,行为一：殴打他人，造成轻微伤害的，违反治安管理处罚法，被拘留X天，属于一般违法行为。,行为二：殴打他人，导致其重伤的，触犯了刑法，被判有期徒刑X年，属于犯罪行
2、为。,同样是殴打他人，为什么行为一是一般违法行为，行为二是犯罪行为？,社会危害程度不同,违反法律不同,法律责任不同,严重社会危害性，,触犯了刑法，,应当受到刑罚处罚,的行为,犯罪是,行为二,行为二,行为二, 犯罪是具有严重社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为,严重社会危害性,刑事违法性,犯罪的基本特征,应受刑罚处罚性,犯罪的最本质特征,犯罪的法律标志,前两者必然的法律后果,2.犯罪的含义,及特征：P53,16岁的中学生陈某，手持三棱刮刀，多次抢劫财物、殴打他人致使一人重伤，得赃款4000多元。最终人民法院依照刑法判处陈某有期徒刑12年，剥夺政治权利3年。,陈某犯罪的后果是什么？,刑罚
3、,3、刑罚的含义及种类:P54,(1)刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容,(2)刑罚分为主刑和附加刑,提示：刑罚是一种最严厉的强制方法刑罚只对犯罪分子适用刑罚只由人民法院依法使用,刑 罚,主刑,附加刑,管 制,拘 役,有期徒刑,无期徒刑,死 刑,罚 金,剥夺政治权利,没收财产,驱逐出境,对罪犯不予关押，但限制其一定自由。,短期剥夺犯罪分子的人身自由,罚金和拘役是刑事处罚，适用对象是犯罪分子，使用机关是人民法院。罚款和拘留是行政处罚，适用对象是行政违法人员，使用机关是公安机关。,我们不一样：,罚金罚款,拘役拘
4、留,强制犯罪分子向国家缴纳一定数额的金钱。,剥夺参加国家管理和其他政治活动的权利。,陈某因家庭变故，缺乏家庭关爱的他开始进入酒吧，结识了“伐木累”微信群里的其他社会闲杂成员。他经常夜不归宿，被老师粗暴体罚后甚至开始旷课，还曾多次拦截殴打他人差点被学校开除。最后因抢劫伤人被公安机关抓捕。,陈某认为：我现在年龄还很小，就算实施犯罪行为也不要紧。对此，你怎么看？,我国刑法第十七条规定。（1）已满十六岁犯罪应负刑事责任。（2）已满十四岁未满十六岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、抢劫、放火、投毒罪的，应当负刑,4.如何加强自我防范，预防犯罪：how我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害
5、，远离犯罪。,预防未成年人犯罪法规定的不良行为和严重不良行为,陈某因家庭变故，缺乏家庭关爱的他开始进入酒吧，结识了“伐木累”微信群里的其他社会闲杂成员。他经常夜不归宿，被老师粗暴体罚后甚至开始旷课，还曾多次拦截殴打他人差点被学校开除。最后因抢劫伤人被公安机关抓捕。,陈某的行为哪些属于不良行为，哪些属于严重不良行为，哪些属于犯罪？请标注出来。,（2）绘制陈某走上犯罪道路的路线图，你悟出什么道理？,严重不良行为,不良行为,犯罪行为,道理一：许多违法犯罪行为都是从沾染不良行为开始的，不良行为如不加以改正，很有可能走上犯罪道路,道理二：预防犯罪，需要我们杜绝不良行为,4.如何加强自我防范，预防犯罪:h
6、ow,我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪,预防犯罪，需要我们杜绝不良行为,我们应增强法制观念，依法自律，做一个自觉守法 的人。,我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。,陈某因家庭变故，缺乏家庭关爱的他开始进入酒吧，结识了“伐木累”微信群里的其他社会闲杂成员。他经常夜不归宿，被老师粗暴体罚后甚至开始旷课，还曾多次拦截殴打他人差点被学校开除。最后因抢劫伤人被公安机关抓捕。,陈某犯罪的原因：,个人：,-道德水平低-法治观念淡薄-交友不慎- 沾染不良习气,外界：,家庭：父母疏于管教或教育不当等。 学校：学校管理不到位，对学生关爱不够等。 社会：社会上存在不利于青少年健康成长的因素。,知识回顾,了解罪与罚,预防犯罪,犯罪的基本特征刑罚及刑罚的分类违法犯罪所付出的代价极大要憎恶远离违法犯罪,从小事做起，预防违法犯罪学习预防未成年人犯罪法有关内容防微杜渐，防患于未然,加强自我防范,
