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1、,人教版五年级数学多媒体课件,用字母表示数,E,A,B,C,X,F,Y,1,PPT课件,Lets,2,PPT课件,字母表示数与数量关系（二）,字母表示公式与运算定律,字母表示数的巩固练习,用字母表示数,字母表示数与数量关系（一）,字母表示数的拓展练习,3,PPT课件,生活中的字母,4,PPT课件,你还见过生活中哪些用字母表示数的例子?,5,PPT课件,你还见过生活中哪些用字母表示数的例子?,6,PPT课件,（1）阿Q和小D看阿P的故事,Q 、D、P各表示什么？,字母可表示: 人名,（2）小军和小明同时从A、B两地相向而行。A、B 各表示什么？,字母可表示: 地方,( 3 ) 扑克牌“黑桃A”
2、、“梅花k”，A 、k各表示什么？,字母可表示: 数,7,PPT课件,4,n X 5=15,n =,3,2 4 6 m 10 12,m=_,8,a、x、n、m这些符号和字母可以用来表示数。,8,PPT课件,15,9,36,7,下面每行图中的数，都是按规律排列的。,9,PPT课件,4,=,，,，,，,b,，,2.7,找规律,，,，,b,字母可以表示确定的数。,10,PPT课件,（二）理解字母可以表示不固定数中的一个数,问题：1. m是几？,2. m到底是几 ？,3. 它是3的同时还能是4吗？,（ ）6（ ）m,一、合作交流 探究新知,人教版五年级数学多媒体课件,E,A,B,C,X,F,Y,用字母
3、表示数(一),12,PPT课件,？,你知道最早有意识 地系统使用字母来表示 数的人是谁吗？他就是 法国数学家韦达。韦达 一生致力于对数学的研 究，做出了很多重要贡献，成为那个时代最伟大的数学家。自从韦达系统使用字母表示数后，引出了大量的数学发现，解决了很多古代的复杂问题。,你知道吗,13,PPT课件,爸爸说：我比小红大30岁。 从这句话中，你知道了什么？,14,PPT课件,这些式子，每个只能表示某一年爸爸的年龄。,你能用一个式子简明的表示出任何一年爸爸的年龄吗？,15,PPT课件,同桌讨论用一个式子表示出任何一年爸爸年龄的式子。,1、小红的年龄30岁=爸爸的年龄,2、a30,你喜欢哪一种表示方
4、法，为什么？,a30中a表示什么？30表示什么？ a30表示什么？,a表示小红的年龄,30表示爸爸比小红大的年龄,a30表示爸爸的年龄,a可以是哪些自然数数？能是200吗？为什么？,16,PPT课件,17,PPT课件,当a=11时，爸爸的年龄是多少？,a30,=1130=41,用含有字母的式子不仅可以表示运算定律、公式，也可以表示数量。,18,PPT课件,一、合作交流 探究新知,（四）再次感知含有字母的式子,问题：1. 如果爸爸的年龄用a表示， 那女儿的年龄应该怎样表示？,2. 这里的a与前面的a相同吗？既然两个a表示的含义不相同， 在同一事件中为了避免混淆我们可以用不同的字母表示不同 的含义
5、。,一、合作交流 探究新知,（五）沟通联系 提升总结,小结：通过前面的学习我们可以发现，我们可以尝试着 用字母或含有字母的式子来表示一个数或表示数量关系。 含有字母的式子不仅可以表示数量之间的关系 还可以表示一个量,这种表示的方法简单而且概括。,二、巩固练习,问题：1. 试着用今天学习的知识，解决这个问题。,2. 说一说你的想法。,2. 我国青少年（717 岁）在1980 年平均身高x cm，到2000 年，平均身高增长了6cm。2000年我国青少年平均身高 cm。,x6,用含有字母的式子表示出成年男子的标准体重。,二、巩固练习,1. 成年男子的标准体重通常用下面的式子表示：,标准体重身高10
6、5,身高用厘米数，体重用千克数。,你能用它算出你爸爸的标准体重应是多少吗？,练习,想想填填。（1）丽丽今年身高a厘米，比去年多3厘米，去年身高是（ ）厘米。 (2) 每4年一闰年，如2000年是闰年，下一个闰年是（ ）年；如果t年是闰年，下一个闰年是（ ）年.,a3,2000+4,t+4,（3）人的身高可能会相差2cm，在早上最高，晚上 最矮。一个人早上身高 b 厘米，晚上身高可 能是_厘米。,b - 2,23,PPT课件,1、一件上衣a元，一条裤子比上衣便宜12元。一条裤子（ ）元。,3、一辆公共汽车上原来有35人，到新街车站下去人，又上来y人。现在车上有（ ）人。,a-12,35-+y,做一做,24,PPT课件,25,PPT课件,三、布置作业,作业：第55页练习十二，第3题（3）。 第56页练习十二，第4题 。,
