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1、打造卓越团队建立品牌学校,为天地立心为生民立命为往圣继绝学为万世开太平,管理者如何用规则解决问题？,分粥的故事(10人的组织每天以喝粥为生),分配1：指定一个人分粥（绝对的分粥权利）分配2：由10个人轮流分每人各分一天分配3：找一个团队里德高望重的一个人来分分配4：成立分粥委员会，和监督委员会分配5：指定任何一个人分粥都可以，但分粥的那个人最后拿,总结1：用文化凝聚人心 制度要从实做到虚，文化要从虚做到实2，3，,学校文化不落地的原因,1，伪文化2，无领导表率3，无传承,文化建设的3大法门,1、创造语境学校的价值主张（提出来）2、寻求共鸣以情感获得信任（天天讲）3、行为显现管理者行为显文化（做
2、表率）,文化建设的4大措施,措施一：文化传承措施二：榜样教育措施三：师者布道措施四：举行仪式,文化建设的4大措施,措施一：文化传承 措施二：榜样教育 措施三：师者布道措施四：举行仪式,1，文化手册 2，学校内刊 3，学校歌曲 4，制度保障,文化建设的4大措施,措施一：文化传承 措施二：榜样教育 措施三：师者布道措施四：举行仪式,1，树标杆2，文化墙3，榜样学习,文化建设的4大措施,措施一：文化传承 措施二：榜样教育 措施三：师者布道措施四：举行仪式,1，讲故事（校长的故事，艰难起步的故事，老师的故事，学生的故事）2，写文章（爱的传递）3，做出表率,文化建设的4大措施,措施一：文化传承 措施二：
3、榜样教育 措施三：师者布道措施四：举行仪式,1，年会，晨夕会2，纪念日,3，拜师仪式,4，入职仪式通过文化进行文化传承,仪式给我们的感觉1，神圣感2，敬畏感3，依赖感4，震撼感,文化建设的五大要点：,1，重复2，大忌是修改3，故事4，默默滋润5，固化明确细化（责任的解释）考核处置,理念领先的医院才能领先；思想强大的医院才能强大 追求人治，法治，心治三者的和谐相处,总结1：用文化凝聚人心 制度要从实做到虚，文化要从虚做到实2，用机制驾驭人性责任机制（连带，一对一，责任跳跃）,责任规则,责任在我，少说我们 必考个人，慎考部门 多给方向，少给方案 严防提问，不可逞能,一：管理可以改变的是规则而不是人
4、性 二：好的规则下，懒人会变勤快，坏的规则下勤快的人会变懒惰,管理者如何用规则解决问题？ -执行流程篇,事前、事中、事后牢牢掌控,检查规则,检查的误区-容易轻易管到底检查的步骤检查的原则,检查规则,检查的误区-容易轻易管到底检查的步骤检查的原则,方法论1： 同级协调 逐级汇报 越级申诉 隔级检查方法论2：授权（方略）非常规，高风险,检查规则,检查的误区-容易轻易管到底检查的步骤检查的原则,1，建立第三方检查平台2，形成制度化（责权利）3，建立检查工具（质询会系统和周结果周计划表格）,检查规则,检查的误区-容易轻易管到底检查的步骤检查的原则,1，对事不对人2，找到根本原因（5Y原则）,事前、事中
5、、事后牢牢掌控,周计划模板,如何打造执行人才第三大转变,从优秀到卓越,（能力篇）,领导力,新时代的5大挑战,1，人性挑战规则2，人力挑战资本3，智慧挑战勤奋4，个人挑战组织5，价值观取向挑战权威,29,领导力模型和管理模型的区别,产生变革,产生秩序,事,人,1，忠于你的事业 2. 与同仁共同分享, 象伙伴一样对待他们 3. 激励你的同仁 4. 尽可能和同仁进行交流 5. 感激同仁对公司做的每一件事 6. 庆祝每一次成功, 从失败中寻找乐趣 7. 听取同仁的意见 8. 超出顾客期望 9. 比竞争对手更节约开支 10.逆流而上, 另辟蹊径, 不墨守成规 世界零售巨头沃尔玛公司经营十条 山姆沃尔顿,
6、领导力的定义：,让人们自愿跟随的能力通过影响人从而改变事的能力,领导力的要素,1,即时激励2，正面3，因人而异4，创造喜欢5，欣赏的力量6，批评的艺术,领导力的要素,1,即时激励2，正面3，因人而异4，创造喜欢5，批评的艺术6，欣赏的力量,领导力的要素,1,即时激励2，正面3，因人而异4，创造喜欢5，批评的艺术6，欣赏的力量,人们不会因为惩罚而卖力,领导力的要素,1,即时激励2，正面3，因人而异4，创造喜欢5，批评的艺术6，欣赏的力量,驱动力：任务导向还是关系导向需求：偏好稳定还是偏好变化奖赏：精神奖励还是物质奖励八种类别的人,领导力的要素,1,即时激励2，正面3，因人而异4，创造喜欢5，批评
7、的艺术6，欣赏的力量,1，经历恐惧2，请求帮助3，相识行为4，对视3秒以上,领导力的要素,1,即时激励2，正面3，因人而异4，创造喜欢5，批评的艺术6，欣赏的力量,1、姿态不要高高在上，声音不要太高亢 2、对事不对人，不点评人格 3、三明治式批评：赞美+批评+赞美 4、尽量缩小批评范围，让对方去领悟 5、只说这件事，不要翻旧账 6、可以做自我检讨，一起进步,领导力的要素,1,即时激励2，正面3，因人而异4，创造喜欢5，批评的艺术6，欣赏的力量,1，人最看重的是名字2，人最珍贵的是初次3，人最渴望的是伟大4，人最在意的是认可5，人最享受的是赞美6，人最兴奋的是掌声7，人最敬佩的是奉献8，人最接纳的是微笑,水知道你生命的答案！,浑蛋,爱,烦死了,感恩,敬爱,不行,“鹰的重生”给予我们的启示 挑战自我 改变自我 完善自我,在学校的生命周期中，有时候我们必须做出像鹰一样困难的选择，开始一个更新的过程。我们必须把那些旧有、不良的习惯和传统彻底抛弃，可能要放弃一些过往支持我们成功，而今天已成为我们前进障碍的东西，使我们可以重新飞翔。,蜕变重生,Thanks！,中国梦，学校事业的梦，你我的梦！,
