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1、a,1,沟通理解合作,八年级（三）班家长会,为了我们共同的目标！,班主任手机号,a,2,尊敬的各位家长: 大家好！非常感谢您在百忙之中抽空来参加我班家长会。,a,3,主要内容,1.班级管理措施2.上学期期末考试总结3.初二学生特点4.给家长的建议,a,4,班级教学理念,关注每一个学生不仅追求学习成绩，更重要的是品德修养不看中一时成绩希望每个人都有进步,a,5,1、少数同学存在懒惰、散漫心理，没有找到努力的方向和动力。2、个别同学性格浮躁，不够沉稳。3.部分同学不重视听、读、背的作业，对作业或错题订正应付了事，一知半解；问同学只问答案，不问个“为什么”，导致成绩总上不去。4、对作息时间的规划不科
2、学，对时间的利用不充分，导致作业完成不了，学习方法不太科学，效率低下，影响学习成绩。5、部分同学平时课堂效率不高，自制力差，自习课纪律不好，导致学习“事倍功半”。6、许多学生爱好网络游戏，不专心学习。,存在问题,a,6,期末考试分析,第一名 第二名 第三名 第四名第五名 第六名第七名 第八名 第九名 第十名,a,7,谈谈各科,物理新科目，应慎重对待数学重基础，切勿落后语文在平时，尤其重书写英语要多读多背，单词是根本重视地理和生物明年要会考,a,8,学习进步标兵：廖建平（158）何威（ 139）郑吉祥（105）罗嘉俊（ 103）成云飞（ 92）胡锦豪（ 89）贺春芳（ 86）谢芸（ 72）胡展志
3、（ 61）刘冰（ 56）,a,9,偏科学生,语文：徐求飞、,a,10,看完成绩后的想法,如何对待孩子的成绩？不要骂，更不要打。而是和他一起找原因，定计划。因为考差了他的心情已经很差。如果孩子进步了，跟他也找原因，进步的原因，并且定好下一个目标，更加优秀。,a,11,1、上课质量决定成绩,有些学生学习没有动力，缺乏责任意识，上课注意力不集中，不能积极回答问题，合作交流参与度低，不愿意做笔记，课堂效率低.,a,12,2、效率产生差距,1.在学校里，有些学生自觉性比较差，做事拖拉，没有充分利用空闲时间和自习课时间学习。,2.晚自习，在班级很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。,3.周末、假期时
4、间过于放松。每个假期作业不好现象较严重，作业质量也明显不如平时在学校。,a,13,3、作业质量值得重视,有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。少数学生有抄作业现象。,a,14,初二学生特点,a,15,初二阶段的学生刚好是处于人生的第二次断乳期（心理断乳期），其生理特征已进入青春期，在心理上自我感觉已是成年人，但由于知识、生活实际能力还欠缺，所以这个阶段的孩子最容易出现问题，若过渡不好将影响其一生。,a,16,1依赖心理严重，独立能力不强。,大多数学生在家过于依赖父
5、母，在校过于依赖老师。生活方面，很多时候不能合理安排自己的作息时间，不能合理规划自己的零用钱。学习方面，没有老师的监督时，无所事事，得过且过。,应对方法：树榜样，多鼓励。和同学横向比不足，和自己纵向看进步,a,17,2逆反心理严重初二学生的另一特点是“逆反心理严重”。一些同学对老师家长的批评不再虚心接受，开始反驳顶撞，甚至嘲笑师长，越是父母老师不让做的事，他们越起劲，一定要和师长“对着干”。,应对方法：家长适当的期望值,a,18,家长适当的期望值,父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将 来所取得成就的大小。应该有一定的期望值， 尽量要恰到好处。 期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、 学习，父母
6、感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康；尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。 期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少 外在精神支持， 认为不重视、无所谓。 适当的期望值：在原有基础上适当拔高， 不操之过急，不应定得高不可攀。,a,19,3、自我中心意识严重。,许多学生在家娇生惯养，随心所欲，形成了严重的自我中心意识。在学校表现为高傲自大，死要面子，易受委屈，对别人不能理解，易发怒等。,应对方法：挫折教育，责任意识,a,20,总之，人一生可以不做坏事，但绝不可能不做错事。初二则是孩子最容易“惹事”，“犯错”的时期。在这个时期，孩子发展顺利，固然幸运；产生了一点麻烦
7、、困惑，也不必紧张。我们应认识到，犯错是孩子的权利，也是走向成熟的必备代价。一个学生不让在校园里犯错，就会留到社会中去犯错，这更不是我们愿意看到的。希望我们的家长要有这个思想准备，有这个信心和耐力，有这个认识高度，有教育孩子健康发展的能力。学校和家庭一起研究，共同努力，让这个“事故多发的阶段”平稳度过，让所有初二的孩子都能得到发展，都能逐步优秀。,a,21,四、给家长的建议,a,22,1、对孩子的变化应早有心理准备，要善于识别学生的谎言。如果家长对初二学生心理的发展充分了解，就会对孩子的行为多一分理解，即使孩子出现问题，也会用比较科学的态度来解决。,a,23,2、家长在教育孩子时，应该用平等的
8、态度与孩子交流，而不是简单的说教。比如发现孩子迷恋网络染头发等问题。家长们一定要放下架子，跟孩子就这一问题进行沟通，了解孩子的想法，和这样做的原因，然后再对孩子进行合理的引导，而不是强硬的说教。,a,24,3、加强与老师的联系，不做甩手家长。个别学生不愿意与家长交流，尤其不想和家长说学校里的情况，这样一来，家长往往不能从孩子那里知道他们最近的表现和变化，这就需要家长能够经常和老师联系，了解孩子的全面情况，就一些问题和老师沟通，双方合作，为孩子保驾护航。,a,25,1、在外留宿。 2、回家很迟。3、带同学住宿，带手机来学校。 4、打电话时间长，次数多。6、超消费。 7、超出友谊交往。 8、成绩突
9、然下降。9、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言。10、爱玩电脑游戏,上网。,需要注意：,a,26,控制好上学放学时间及业余时间.,严格控制孩子的零花钱。,控制同学聚会,过生日。,4.双休日期间尽量少外出。,8.加强与班主任和任课老师的联系。,需要家长配合的方面：,6.双休日期间请家长督促学生完成作业。,7.控制好电脑和手机，严格控制上网时间，严格控制手机的使用。,5.严禁在家中留宿同学或到同学家留宿；,a,27,结束语：家长们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。,a,28,祝:各位家长 家庭幸福，事业兴旺! 祝: 您的孩子 健康快乐，学习进步!,谢谢支持工作！,
