新人教版七年级生物上册期末复习提纲课件.ppt

《新人教版七年级生物上册期末复习提纲课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版七年级生物上册期末复习提纲课件.ppt（94页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、七年级生物中考复习（上册）,1.生物的特征：（1）生物的生活需要 ；（2）生物能进行 ；（3）生物能排出身体内产生的 ;（4）生物能对 作出反应；这一特性叫做_。（5）生物能 和 。 (6)除 外,生物都具有 . 结构.,营养,呼吸,废物,外界刺激,生长,繁殖,病毒,细胞,应激性,第一章 认识生物第一节 生物的特征,知识巩固,1.下列现象中的物体属于生物的是 A.钟乳石在慢慢长大 B.长江源头水不断流出C.水果上长出许多“白毛” D.机器人在踢足球,C,3.下面是部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征1一条小鱼长成一条大鱼的现象是属于 。2一只母猪产下九只小猪的现象是属于 。3“

2、种豆得豆，种瓜得瓜”的现象是属于 。4人每天都得排出一定量的尿的现象是属于 。,生长现象,繁殖现象,遗传现象,生物能排出体内产生的废物,调查我们身边的生物,GO,调查时应注意的问题,明确调查目的和调查对象,注意保护生物及其生活的环境,注意个人安全,调查我们身边的生物,对调查的生物进行归类,按形态结构分为动物,植物和其他生物,按生活环境分为陆生生物和水生生物等,按用途可分为作物,家禽,家畜,宠物等,知识巩固,1.下列现象中的物体属于生物的是 A.钟乳石在慢慢长大 B.长江源头水不断流出C.水果上长出许多“白毛” D.机器人在踢足球,C,2、下列属于科学探究的方法是：( )A、观察 B、调查 C、

3、收集和分析资料 D、ABC都属于,生物与环境的关系,GO,生态因素（环境中对生物的生活和分布的影响）,非生物因素,有阳光.水.空气.温度,生物因素,种间关系有寄生关系.竞争关系.捕食关系.合作关系.,种内关系有种内互助.种内斗争.,探究：光对鼠妇生活的影响,生活地点：_,花盆或石块下,鼠妇的生活可能受到哪些环境因素的影响呢？,光、温度、土壤湿度、空气、其他生物的活动等,二、作出假设,光会影响鼠妇的生活吗？,一、提出问题,（疑问句）,（陈述句）,光会影响鼠妇的生活。,三、制定计划,阴暗,明亮,铁盘 纸板 玻璃板湿土,变量：_ 对照实验：_,光照,只有一个变量,三、制定计划,四、实施计划,五、得出

4、结果和结论,实验结果:_ 结论：_,第11分时，明亮处 只，阴暗处 只。,1,9,光（ ）影响鼠妇的生活。,会,1、只用1只鼠妇做实验可以吗？为什么要用10只鼠妇做实验？2、为什么要计算全班各组的平均值？,不行，只用1只存在偶然性，用10只排除偶然性,减少误差。,GO,生物对环境的适应和影响,生物对环境的适应,骆驼适于在荒漠中生活尿液少,不易出汗.,荒漠中的骆驼刺根系发达.,寒冷海域中的海豹皮下脂肪特别厚.,旗形树生活在定向强风地区,生物对环境的影响,植物对空气湿度的影响,蚯蚓对土壤的影响,沙地上栽种植物对沙地的影响,缺水,尿液少，体温升高到46才出汗,适应,根系发达,干旱,适应,针形叶,骆驼

5、刺,干旱,适应,皮下脂肪很厚,寒冷,适应,树冠像一面旗帜,单面风,适应,生物能够适应环境,疏松土壤,增加土壤肥力,防风固沙,生物能够影响和改变环境,仙人掌的叶退化成刺的原因是（ ）A.抵御动物的侵袭 B.生长环境缺水 C.生长的环境太寒冷 D.生长的环境阳光太强,适应,地衣能在岩石表面生长，又能使岩石不断风化。这说明生物能 环境也能 环境。,B,影响,红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于（ ）红树林防止波浪对海堤的侵蚀是属于（ ）A生物对环境的依赖 B生物对环境的影响C生物对环境的适应 D环境对生物的影响,C,B,一、生态系统的概

6、念,在一定地域内，_与_所形成的统一的整体，叫做生态系统。,筼筜湖是厦门美丽的景点之一，下列描述属于一个生态系统的是（ ）A.筼筜湖的水 B.筼筜湖里所有的鱼C.筼筜湖里所有的生物 D.整个筼筜湖,D,生物,环境,二、生态系统的组成,生物部分,非生物部分,植物,消费者,真菌细菌,动物,生产者,分解者,阳光、空气、水等,右图表示温带草原生态系统中部分生物构成的食物网，请你写出其中一条食物链：,食物链,1.食物链的起点和终点分别是什么呢？,以生产者为起点，最高级消费者为终点,2.食物链的箭头是指向哪一方？,指向捕食者,表示物质和能量的流动方向,下列食物链正确的是（ ）A.草蚱蜢食虫鸟蛇鹰 B.蚱蜢

7、草食草子的鸟鹰蛇C.狐鹰食虫鸟蚱蜢蛇D.蛇鹰食虫鸟蚱蜢草,A,知识巩固,1.下图是我市某一农田生态系统中的部分植物和动物，请据图回答问题。1图中最多能找到 条食物链。其中能量消耗最多的一条食物链是 。该食物链中生产者是 。2从图中可以看出生物之间的关系非常复杂，但主要 靠 相联系。,5,草鼠蛇鹰,草,食物,3若农田中青蛙被大量捕杀，将导致农作物产量 。4图中的鼠、兔、蛇、狐和鹰在生态系统中充当 。如果草受到农药的污染，那农药含量最多的生物是 。,降低,消费者,鹰,（5）正常情况下，该食物网中个体数量最多的生物是 。（6）该食物网中所有生物进行生命活动的能量最终都来自 。,草,光能（或阳光、光能

8、）,（7）蛇和鹰之间存在两种关系，一种是竞争关系，另一种是 关系,捕食,GO,生物圈,概念地球上适合生物生存的地壳表面的一薄层-约20千米厚.,生物圈的范围,大气圈的底部.水圈的大部和岩石圈的表面,生物圈为生物的生存提供了基本条件,营养物质.水.阳光.空气.适宜的温度和生存空间等.,生物圈是最大的生态系统,GO,多种多样的生态系统,森林生态系统,草原生态系统,海洋生态系统,生物圈是最大的生态系统,淡水生态系统,湿地生态系统,农田生态系统,城市生态系统,生物圈是最大的生态系统,生物种类最多,非生物环境范围最大,不是彼此孤立的而是互相联系的,生物圈是一个统一的整体,粗准焦螺旋,细准焦螺旋,镜臂,镜

9、柱,目镜,镜筒,转换器,通光孔,载物台,压片夹,镜座,物镜,遮光器,反光镜,1,3,4,5,2,10,9,8,7,6,12,11,13,14,显微镜的使用,手握住镜臂， 手托住镜座。,一、取镜和安放,右,左,左,显微镜的使用,二.对光,转动 ，使低倍镜对准通光孔。,转换器,左眼,右眼,白亮,三.观察,把所要观察的玻片标本放在载物台上，用 压住，标本要正对 的中心。,压片夹,通光孔,粗准焦螺旋,下降,物镜,压碎,三.观察,注视目镜内， 睁开，同时转动 ，使镜筒缓缓 ，直到看清物像为止。再略微转动 ，使看到的物像更加清晰。,左眼,右眼,粗准 焦螺旋转,细准焦螺旋,上升,A、视野中物像的大小：,显微

10、镜的放大倍数 = 物镜的放大倍数 目镜的放大倍数,放大倍数越大，物像越 ，所观察到的物体数目越 ，所观察到的范围越 ，视野越 。,大,少,暗,小,1.显微镜-原理,B、视野中的物像是物体的倒像,物体的移动方向与物像的移动方向相反！,（像偏向哪，物移向哪）,C、观察材料必须薄而透明,7,左,转换器,通光孔,物镜,粗准焦,细准焦,粗准焦,物镜,镜筒,擦镜纸,显微镜放大倍数,目镜倍数物镜倍数,观察洋葱表皮细胞时，若使用的目镜是“10 倍”，物镜是“10 倍”，则物像的放大倍数是 。,100倍,一个方向,清水,生理盐水,镊子,展开,镊子,水滴,碘液,口腔内侧壁,吸水纸,2mm2mm,切片用从生物体上切

11、取的薄片制成涂片用液体的生物材料经过涂抹制成装片用撕下或挑取的少量材料制成， 或用微小的生物体直接制成,玻片标本的类型：,2.制作临时装片观察动植物细胞,制作步骤的比较,擦、滴、撕、展、盖、染、吸,擦、滴、刮、涂、盖、染、吸,洋葱表皮细胞,口腔上皮细胞,用纱布擦净载玻片和盖玻片,生理盐水,清水,消毒牙签,涂抹均匀,盖玻片的一侧接触水滴，轻轻放平,在盖玻片的一侧滴加碘液， 从另一侧用吸水纸吸引,镊子,展平,一、植物细胞的结构,细胞壁保护、支持,细胞膜控制物质进出,细胞质含有线粒体等微小结构,液泡内有细胞液，溶解多种物质,叶绿体,细胞核遗传信息库,细胞膜控制物质进出,细胞核遗传信息库,细胞质含有线

12、粒体等微小结构,二、动物细胞的结构,动植物细胞的结构比较,共有结构,特有结构,细胞是生命活动的基本结构和功能单位。,线粒体,叶绿体,化学能,(储存在有机物中),线粒体,释放化学能,细胞中的能量转换器,植物细胞,动物细胞,转变,分解,细胞核是遗传信息库,GO,细胞核是遗传信息库,遗传信息在细胞核中,克隆羊多莉跟供核母羊B长得一模一样,细胞核中有储存遗传信息的物质-DNA,DNA-双螺旋结构,有许多决定生物性状的小片段-基因,DNA和蛋白质组成染色体,细胞细胞核染色体DNA基因,7.细胞的生长,细胞不断从周围环境中吸收 ，并且转变成 的物质， 不断增大。但细胞不能无限制 增大，一部分细胞长到一定的

13、大小，就会进行 。,营养物质,自 身,体 积,分 裂,体积增大,细胞核一分为二,细胞质分成两份,形成新的细胞膜和细胞壁,植物细胞和动物细胞的分裂过程,8.细胞的分裂,数目增多,染色体复制加倍。,细胞分裂过程中染色体的变化,保证新细胞的遗传物质跟原细胞一样,受精卵,两个细胞,四个细胞,多个细胞,分裂产生的新细胞在形态、结构方面都很相似,并且都具有分裂能力。但在生长过程中,细胞分裂,细胞分化,肌肉细胞,神经细胞,红细胞,除小部分细胞继续保持分裂能力外，大部分细胞在生长过程中形态、结构和生理功能上发生了差异性变化。,由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。,上皮组织,结缔组织,肌肉组

14、织,神经组织,8.细胞的分化,形成不同组织,动物的基本组织：,保护、分泌,收缩、舒张,产生和传导兴奋,支持、连接、保护、营养,9.组织进一步形成器官,由不同的组织按照一定的次序结合，并且以其中一种组织为主，能完成一定功能的结构,皮肤,一块肌肉、一根完整的骨也是一个器官。,10.器官构成系统和动物体（人体）,由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序构成系统。,GO,细胞,动物体或人体体结构和功能的基本单位,织织,许多形态相似，结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。,器官,由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。,系统,由能够共同完成一种或几种生理功能

15、的多个器官，按照一定的次序。,动物体或人体,植物的基本组织：,8.细胞的分化,形成不同组织,营养组织,输导组织,保护组织,机械组织,分生组织,壁薄，液泡大,排列紧密,管 状,壁增厚,核大，质浓,根,茎,叶,花,果实,种子,绿色开花植物的六大器官,根、茎、叶、花、果实、种子,营养器官：,生殖器官：,根、茎、叶,花、果实、种子,GO,细胞,植物体结构和功能的基本单位,组织,由许多形态相似，结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。,器官,由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。,植物体,根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体,植物体的结构层次,植物体,细胞,组

16、织,器官,动、植物体的结构层次,组织,器官,细胞,动物体和人体具有,分化,分化,动物体,受精卵,只有一个细胞的生物体,GO,衣藻植物,自养生活,眼虫动物,有光时可进行光合作用,变形虫动物,营异养生活,酵母菌真菌,营异养生活,只有一个细胞的生物体,草履虫的相关结构,纤毛摆动产生运动食物泡消化食物收集管,伸缩泡收集和排出体内废物胞肛排出体内食物残渣表膜呼吸,排泄.保护,纤毛：,表膜：（即：细胞膜）,口沟：,食物泡：,收集管,伸缩泡,小细胞核,大细胞核,细胞质,胞肛,草履虫的结构、功能,纤毛摆动使身体在水中旋转前进,氧的摄入、二氧化碳的排出,食物进入的通道,随着细胞质流动，逐渐被消化,收集体内多余的

17、水分和废物，排出,排出食物残渣,细胞核,知识巩固,1.刚分裂好的细胞会不断分化，细胞分化的结果是形成了不同的 A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统2.生物圈中的生物形态各异，除病毒外，其实构成生物体结构和功能的基本单位是 A.细胞 B.组织 C器官 D.系统3.下列不属于生物器官的是 A、植物的叶 B、 人的心脏 C、 一个西瓜 D、植物的叶肉细胞4.人体与植物体的结构层次相比较，多了哪一个层次？ A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统,B,A,D,D,绿色植物分成那几类？,绿色植物,藻类,苔藓,蕨类,种子植物：,孢子植物：孢子繁殖,种子繁殖,这三种植物是不结种子的，它们生长到一定的时期会产

18、生一种叫做孢子的生殖细胞。这类植物叫做孢子植物,常见的藻类植物,大都生活在水中，,没有根、茎、叶的分化。,大气中氧的重要来源（95%）。,二、苔藓植物1、生活环境:大多数生活在背阴、潮湿的陆地环境中2、形态结构：植株矮小，一般具有茎和叶，但茎中没有导管和叶中没有叶脉，只有假根。生殖方式：孢子生殖作用：1、苔藓植物可当做监测空气污染程度的指示植物。2、具有保持水土、美化环境的作用。,根,茎,叶,三、蕨类植物,阴湿,根、茎、叶中都有输导组织,只有根、茎、叶，有输导组织食物、药用、绿肥、形成煤等,有些植物，如油松、侧柏、苏铁，它们的种子是裸露着的，种子外面没有果皮包被，这样的植物成为裸子植物。 裸子

19、植物没有果实。,有些植物，如豌豆、荔枝、木瓜必须剥开果实才能看到种子，像这样种子外面有果皮包被着的植物称为被子植物。,藻类.苔藓和蕨类植物,GO,藻类植物,苔藓植物,代表植物葫芦藓.地钱.墙藓等,蕨类植物,孢子植物,代表植物海带.紫菜.衣藻.水绵.石花菜等,无根.茎.叶的分化.,水,氧气的主要来源,假根固定;有茎和叶.,阴湿,空气污染程度的指示植物,代表植物蕨.肾蕨.铁线蕨.满江红.卷柏.贯众等,主要特征有根.茎.叶.有输导组织,食用和药用.形成现在的煤.,种子植物,种子植物,裸子植物种子裸露,无果皮包被.常见有松.衫.柏卷柏外银杏和苏铁.,被子植物,双子叶植物的种子菜豆,单子叶植物的种子玉米

20、,菜豆种子,胚芽,子叶,种皮,胚轴,胚根,（保护）,（提供营养）,胚,玉米种子,果皮和种皮,胚,胚芽,胚轴,胚根,子叶（1片）,胚乳,单子叶植物,在玉米种子的纵切面上滴加碘液后，在纵切面上遇到碘液会变成蓝色的结构是（ ）A.胚乳 B.子叶 C.胚芽 D.胚,A,（保护作用）,(新植物体的幼体),(贮存营养物质),2.大豆种子的营养物质主要贮藏于 ( ) A.子叶 B.胚乳 C.胚轴 D.胚芽,1.请将种子的结构与相应的功能用线连接起来：,种皮 储藏养料胚 保护胚胚乳 能发育成新植株,3.花生油主要来自于花生种子的 （ ） A.胚芽 B.子叶 C.胚乳 D.胚根,双子叶植物的种子,A,B,4.

21、我们吃的面粉主要来自于小麦种子的 ( )A.胚乳 B.子叶 C.胚芽 D.胚轴,A,小麦，单子叶植物种子,一、种子萌发的条件,1、种子萌发的外界条件：,适宜的温度,一定的水分,充足的空气,2、种子萌发的自身条件：,一、种子萌发的条件,胚成熟,不处于休眠期的,完整,胚是活的,种子的萌发,种子的萌发,种子的发芽率发芽的种子数/供检验的种子数100,种子的萌发过程,胚根根,胚芽茎和叶,胚轴连接茎和根的部分,一株完整的植物体的幼苗,一、幼根的生长,根尖：,从根的顶端到生有根毛的一小段，叫根尖,根尖是幼根生长最快的部位。,根毛：幼根上的白色“绒毛”，这就是根毛。,根尖的结构,A,B,D,C,位于顶端，细

22、胞较大，排列不够整齐,根冠,细胞体积小，核大壁薄质浓，排列紧,细胞生长迅速，体积大,内外层细胞形态差异大，外侧细胞突出形成根毛,分生区,伸长区,成熟区,(吸水和无机盐),（分裂）,(生长、伸长),（保护）,导管 运输水分,？,回顾,1、根的生长靠： （ ）使细胞数量增多； （ ）使细胞体积增大。 2、生长最快的区：（ ）3、吸收生长需要的水和无机盐的主要的区：（ ）,分生区,伸长区,伸长区,成熟区,二、枝条是由芽发育成的,位于主干或侧枝顶端,位于主干或侧枝侧面,芽的种类,芽原基,芽轴,幼叶,生长点,二、枝条是由芽发育成的,芽的结构,芽的发育,芽原基,芽轴,幼叶,芽,茎,叶,芽中有分生组织。,茎

23、的结构,形成层,树皮,木质部,髓,茎是怎样加粗生长的呢？,树的年轮反映了茎加粗生长的过程。加粗生长是茎的形成层（分生组织）细胞不断分裂和分化的结果。,植物生长需要量最多的无机盐是：含 、含 、含 的无机盐,氮,磷,钾,花托,花萼,花丝,花药,柱头,花柱,子房,1.花的结构,雄蕊,雌蕊,花的主要部分是（ ）。 A.花柄和花托 B.花萼和花冠 C.雄蕊和雌蕊（合称花蕊） D.子房和胚珠,C,花被,花瓣,子房壁,珠被,卵细胞,珠孔,极核,胚珠,一、花的基本结构,花冠,（花瓣）,花蕊,花托,萼片,雄蕊,雌蕊,花药,花丝,柱头,花柱,子房,子房壁,胚珠,二、传粉和受精,传粉：虫媒花、风媒花受精：花粉长出

24、花粉管进入胚珠，两粒精子一个与卵细胞结合形成受精卵，一个与极核结合形成受精极核,子房,子房壁,胚 珠,果实,果皮,种子,发育成,发育成,发育成,三、果实和种子的形成,二.植物的蒸腾作用蒸腾作用的意义：带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输。提高大气湿度，增加降水降低植物体温度。,气孔,下表皮,叶肉,上表皮,叶脉,叶片的结构示意图,气孔的结构,气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。,光合作用的概念,绿色植物通过 ，利用 ，把 和 转化成 ，并释放 的过程，叫做光合作用。,光合作用的式子：,（储存着能量）,叶绿体,光能,二氧化碳,水,储存能量的有机物（淀粉）,氧气,进行光合作用时，植物不需要的外界条件是（ ）A.二氧化碳 B.水 C.高温 D.光,C,天竺葵,暗处理,一半遮光 一半曝光,隔水加热酒精溶解叶绿素,滴加碘液,绿叶在光下制造有机物,曝光部分变蓝,绿色植物对有机物的利用,呼吸作用的反应式有机物+氧气-二氧化碳+水+能量,呼吸作用场所：线粒体,一切活的生物细胞都能进行呼吸作用.呼吸作用是生物的共同特征,此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！,