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1、滑轮与滑轮组,复习课,授课人：黄文学,成功的复习=高度集中的注意力+高度活跃的思考力,1,t课件,知识结构,2,t课件,生活中的滑轮,3,t课件,滑轮和滑轮组的复习,1、定滑轮和动滑轮的特点2、动滑轮力与距离的关系探究3、滑轮组的受力分析4、滑轮组力与距离的关系探究5、滑轮组的特点6、滑轮组的绕法,4,t课件,周边有槽，能绕轴转动的小轮叫做滑轮。,5,t课件,F=G,F=G/2,定滑轮:,动滑轮:,实质是等臂杠杆,可以改变力方向,但不能省力。,实质是省力杠杆,可以省力，但要费距离。,滑轮,6,t课件,实验目的：研究使用动滑轮竖直向上提升物体时，用力大小、移动距离与物重、物体上升之间的关系。,探
2、究1：动滑轮的特点与性质,F=1/2(G +G动） S=2h,7,t课件,二、其他简单机械,1定滑轮,固定不动,等臂杠杆,(1)定义：轴_的滑轮,(2)实质：是一个_,不能省力,不能省距离,(3)特点：使用定滑轮_，也_，但可以,_2动滑轮,动力臂为阻力臂两倍,(1)定义：轴随重物一起运动的滑轮；(2)实质：动滑轮是一个_的杠杆；,改变动力的方向,(3)特点：使用动滑轮能_，但_，,省一半力,不能改变力的方向,且要多移动一倍距离(s2h),8,t课件,考点1,滑轮的特点,【例1】观察图 1423 人们利用简单机械的情景其中，甲的目的是 ，乙的目的是_图1423,省力,改变力的方向,9,t课件,
3、教师参考备选题1、下列各图中利用了动滑轮的是,D,10,t课件,2、不计滑轮摩擦，当水平向右拉力F5N时，物体m恰能匀速向右运动，求：物体所受地面的摩擦力大小。,m,F 5 N,F=5N,m,f=_,f=_,2.5N,10N,3、搬运工人常用的一种搬运重物的方法，从图中能看出搬运工人运用了哪些物理知识？,F,动滑轮省力;,以滚动代替滑动减小摩擦。,11,t课件,2、如图所示，当物体A在滑轮作用下沿水平面匀速运动时，弹簧测力计1示数为30N，则测力计2示数为_N，A受到的摩擦力为_N。（测力计及滑轮重不计）,60,60,3、物体重1000N，如果用一个定滑轮提起它，要用_N的力。如果用一个动滑轮
4、提起它，要用_N的力。（不计摩擦及滑轮自重）,12,t课件,2、某同学在“研究动滑轮特点”的实验时，进行了正确操作，并记录数据如下表, 分析数据后发现，实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符。面对这一事实，下列做法中最不可取的是A. 与同学分析可能原因B. 实验失败，停止实验C. 改进实验条件，重新实验D. 查阅资料，了解结论的适用条件,B,13,t课件,3滑轮组,定滑轮,动滑轮,(1)定义：_和_组合在一起,省力,(2)特点：既能_，又可以_,(3)滑轮组中动力的计算公式（n为承担动滑轮的绳子股数）,改变动力的方向,14,t课件,(4)绳子自由端移动的距离：s 绳nh 物(h 是
5、物体被移动的距,离，n 为承担动滑轮绳子的段数),n 为偶数,定滑轮,(5)奇动偶定原理：使用滑轮组时，若_时，则绳子的固定端挂在_上；若_时，则绳子的固定,端挂在_上,n 为奇数,动滑轮,爱因斯坦说：成功=99%的汗水+1%的天分,15,t课件,探究2：滑轮组的特点与性质,实验目的：研究使用滑轮组竖直向上提升物体时，用力大小与吊起动滑轮的绳子股数之间的关系。,甲,乙,16,t课件,滑轮组的特点,实验结论：,拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有关。,n=2,n=3,甲,乙,17,t课件,用受力分析法解滑轮组问题必须遵循以下几点:,将动滑轮和物体当做一个整体分析；处于静止或匀速直线运动时，物体
6、受平衡力；每段绳子上受力都是相等的,18,t课件,F,F,F,F,F,G,G,2F=G,F= G,3F=G,F= G/3,例1:用受力分析法解一定一动滑轮组问题,19,t课件,滑轮组绕线法,（1）当n为奇数时，采用_法。,下结,（2）当n为偶数时，采用_法。,上结,甲 乙,甲图：n=_乙图：n=_,5,4,20,t课件,5F,4F,G+G,G+G,5F=G+G,F= (G+G)/5,4F=G+G,F= (G+G)/4,例2:用受力分析法解二定二动滑轮组问题,21,t课件,1、同一物体沿相同水平地面被匀速移动，如下图所示，拉力分别为F甲、F乙、F丙，不记滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则 A
7、.F甲F乙F丙 B.F甲F乙F丙 C.F甲F乙F丙 D.F甲F乙F丙,( B ),22,t课件,1、如图，地面上一物体重100牛顿，当物体做匀速直线运动时，物体与地面的摩擦力是60牛顿，则拉力F=牛顿。,f=60N,20,23,t课件,7、如图所示的四个滑轮组中，图可省一半力，图最费力，图和图用力大小一样。,( b ),( c ),24,t课件,如图所示，用滑轮组沿水平地面拉动物体A，请画出最省力的绕绳方法。,25,t课件,3.细绳最大承受拉力50N，匀速提升160N的重物，至少需要几个滑轮？如何装配？画出装配图（不计滑轮重和摩擦）,F=G/4,绳子绕法：奇动偶定,26,t课件,5. 如图所示，物体A重G80N，在F60N拉力下匀速前进，此时物体A受到的摩擦力等于_N。（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计）,.,1:竖直方向上有一对平衡力N和G,2:水平方向上有一对平衡力T和f,G=N=80N,T=f=120N,因为,所以,f=2F=120N,120,27,t课件,
