腹腔镜甲状腺切除术后护理课件.ppt

上传人:小飞机 文档编号:1578369 上传时间:2022-12-08 格式:PPT 页数:21 大小:403.50KB
返回 下载 相关 举报
腹腔镜甲状腺切除术后护理课件.ppt_第1页
第1页 / 共21页
腹腔镜甲状腺切除术后护理课件.ppt_第2页
第2页 / 共21页
腹腔镜甲状腺切除术后护理课件.ppt_第3页
第3页 / 共21页
腹腔镜甲状腺切除术后护理课件.ppt_第4页
第4页 / 共21页
腹腔镜甲状腺切除术后护理课件.ppt_第5页
第5页 / 共21页
点击查看更多>>
资源描述

《腹腔镜甲状腺切除术后护理课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《腹腔镜甲状腺切除术后护理课件.ppt(21页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、案例分析:,女性,48岁。主诉心慌不适、怕热,易饥饿和多汗。体检:甲状腺肿大,双手震颤,突眼,心率120次/分,基础代谢率(BMR)+45%。临床诊断:甲亢请分析:1、术后最危重的并发症是什么?主要的临床表现有哪些?2、发生上述并发症的主要原因是什么?如何预防?,腹腔镜甲状腺切除术后护理 外一科 叶素洁,腹腔镜甲状腺切除术,是一种创伤小,恢复快,疼痛轻,无疤痕,具有美容效果的手术。,(一)术后护理,1 术后常规护理2 生命体征的检测3 保证充分的氧气吸入4 保持引流管通畅5 术后呕吐及疼痛的护理,术后并发症,1 术后常规护理,取平卧位,头偏向一侧清醒后改半卧位(有利于呼吸及引流)暂禁食。术后6

2、h后如无恶心、呕吐,可进温冷流质饮食,宜少量慢喝,观察有无呛咳。术后12天可进半流质,无不适可进普食。,2 生命体征的检测:,术后每小时测血压、脉搏、呼吸,4h测一次体温,以便早期发现有无内出血、呼吸困难、声音嘶哑、手足麻木抽搐,如有异常及时通知医生,以便及早采取措施。,3 保证充分的氧气吸入:,术后持续低流量吸氧,可提高氧分压,因为在制作皮下操作间隙时,注入了大量的CO2气体,过高的压力可引起颈部纵隔气肿或高碳酸血症1,吸氧可加速CO2排出,防CO2止积聚皮下。,4 保持引流管通畅:,因术后置引流管长度较深,引流管口位于乳头上方,接负压袋引流。应保持引流管的通畅,避免扭曲、打折,并用别针将负

3、压袋妥善固定于衣服上,防止牵拉,受压。注意观察引流液的量及性质,引流液多时立即通知医生,及时处理。,5 术后呕吐及疼痛的护理:,解释说明暂不处理,严重时可予止吐药解释术后疼痛是正常现象,疼痛轻者可暂不处理,对疼痛不能耐受者,再予止痛剂,(二)术后并发症的观察及护理,1 呼吸困难和窒息2 损伤喉返、喉上神经3 手足抽搐4 甲状腺危象5 皮下气肿6 皮肤出现淡黄色瘀斑,1 呼吸困难和窒息 术后最危急的并发症,多发生在术后2448h内,(1) 内出血压迫气管(2)喉头水肿,粘痰堵塞,(1) 内出血压迫气管,传统手术后可通过观察颈部伤口敷料有无渗血,但是,因腹腔镜术式主要表现为气促,皮下淤血,颈部迅速

4、肿胀,引流液增多。主诉颈部有压迫感,引起呼吸困难,烦躁不安,紫绀,甚至窒息。一旦发生上述症状,立即报告医生,协助抢救。,(2)喉头水肿,粘痰堵塞,由手术创伤或气管插管引起,术后患者不敢咳嗽,粘稠的痰液堵塞于气管中。术后鼓励病人咳嗽,并予雾化吸入,减轻水肿,稀释痰液。如出现颈部压迫感,呼吸费力,气急烦躁,紫绀等症状时,立即予吸痰,严重者行气管切开。,2 损伤喉返、喉上神经,(1)损伤喉返神经会引起声音嘶哑,可由健侧声带向患侧内收而好转(2)喉上神经损伤时表现为进食时特别是进水或流质时易发生呛咳、误咽,一般在治疗后可自行恢复。坐起进食,宜进半流质、半固体食物,避免呛咳。,3 手足抽搐,术后多种原因

5、引起甲低,出现低血钙,使神经肌肉的应激性增高,症状多发生在术后13d,注意面部、口唇周围和手足有无针刺感和麻木感。在护理过程中,嘱其禁食含磷较高的食物轻者口服葡萄糖酸钙、乳酸钙,抽搐发作时,应立即静注10%葡萄糖酸钙10ml。,4 甲状腺危象,甲亢患者术前准备不充分,手术应激等引起。表现为术后1236h内高热4042,脉搏快弱%26gt;140次/分,收缩压较术前增高4kpa以上,大汗、烦躁不安、呕吐、腹泻、谵忘或昏迷。应立即遵医嘱予镇静、输液、给氧、降温、口服碘剂,必要时静注等处理。,5 皮下气肿,因术中采用CO2建立手术空间,压力过高,灌注过快,手术时间过长,CO2气体向皮下软组织扩散引起严重者可引起纵隔积气。一般不需要特殊处理,24h内可自行吸收,要向患者及家属做好解释工作。,6 皮肤出现淡黄色瘀斑,考虑可能为术中建立操作空间时游离皮下组织所至的渗血吸收引起。医生操作时动作应尽量轻柔。,谢谢,人有了知识,就会具备各种分析能力,明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书,广泛阅读,古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识,培养逻辑思维能力;通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平,培养文学情趣;通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操,给我们巨大的精神力量,鼓舞我们前进。,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 生活休闲 > 在线阅读


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号