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1、中华文化的微缩景观,猜猜猜,什么是成语？,成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的固定短语，是语言宝库中的精华，也是文化的积淀，承载着博大精深的中华传统文化信息。学好并运用好成语，并非易事，因此不断积累并梳理学过的成语，是语文学习的一项重要内容。,1.神话传说:2.寓言故事:3.历史故事:4.文人作品:5.外来文化:,夸父追日 精卫填海,刻舟求剑 自相矛盾,老骥伏枥 水落石出,负荆请罪 卧薪尝胆,火中取栗 立地成佛,一、成语的来源,按分类连线,露一小手,文人作品 女娲补天外来文化 黔驴技穷神话故事 四面楚歌寓言故事 举一反三历史故事 回头是岸,二、成语的特点,1、具有修辞作用：“胸有成竹”比喻做事
2、之前已经有通盘考虑。如果解释成肚子里长了一根竹子就大错特错了。2、结构形式固定：“抱薪救火”不能改成“抱柴救火”；“高山流水”不能改成“流水高山”。3、形式多样：多为四字格，但有三字格、多字格。,如：莫须有、风马牛不相及等,4、保留了古汉语的语法特点。,试分析下列成语有何语法特点 A“惟命是从”、“马首是瞻” B“衣锦还乡”、“披坚执锐”C“嗤之以鼻”、“重于泰山”D“逍遥法外” 、“盲人瞎马”E“秋扇见捐”、“受制于人”,宾语前置,词类活用,介词结构后置,省略句,被动句,成语的结构,四、成语的文化内涵,成语与自然文化：“江山如画”“凄风苦雨”“傲霜斗雪”,让我们感受到古人在探索自然、战胜困难
3、的过程中那细腻的情怀，勇毅的精神,“拂袖而去”、“长袖善舞”、“集腋成裘”“峨冠博带 “纨绔子弟”“凤冠霞帔”“山珍海味”“钟鸣鼎食”“残羹冷炙”“粗茶淡饭” “酒足饭饱”,成语与衣食建筑文化,服饰是古人的社会地位、经济实力、志趣节操、思想情感等的外在表现。,“登堂入室” “户枢不蠹” “蓬荜增辉” “偷梁换柱”“亭台楼阁” “舞榭歌楼”“空中楼阁”“祸起萧墙“雕梁画栋” “曲径通幽”,中国古代的楼台宫室建筑，不仅突出地表现了古人在建筑设计上的审美追求，也反映了等级制度和经济地位上的鲜明不同。,成语与文学艺术,“烘云托月” “入木三分” “阳春白雪” “下里巴人”,文学、绘画、音乐、书法等都是
4、汉民族精神文化中不可缺少的组成部分，汉语言中有大量反映各种不同艺术形式的成语，从中可以比较系统、完整地了解它们的基本面貌。,1、与医学有关的成语2、与气象有关的成语3、与天文历法有关的成语,“吐故纳新”“起死回生”“对症下药”“病入膏肓”“以毒攻毒” ；,“雷霆万钧”“蜀犬吠日”“迅雷不及掩耳”；,“斗转星移”“杞人忧天”“日上三竿”“月满则亏”“寅吃卯粮”,成语与科技发展水平,成语与教育:,因材施教 青出于蓝 循序渐进 言传身教,这些闪烁着智慧光芒的语言以其珍贵的精神营养成为中华民族宝贵的精神财富。,成语与做人,高风亮节 浩然正气 光明磊落 两袖清风,浓情蜜意 山盟海誓 纸短情长 魂牵梦萦,
5、成语与爱情,人们借有尽的文字来表现自我的理想与追求，来凸显自我的节操与坚贞;传达无尽的情思，寄托对爱情的美好愿望,小试牛刀,表现中华民族诚实守信的成语 表现中华民族不畏强暴的成语表现中华民族勇于创新的成语,一诺千金 信守不渝 君子一言驷马难追 言必行行必果 犬马之诚 一言九鼎,勇者无惧 勇往直前 视死如归 大义凛然 赴汤蹈火 临危不惧,革故鼎新 继往开来 独树一帜 改天换地 吐故纳新 万象更新 推陈出新,目寸光 老 舐犊 视眈眈,守株待 望子成 画 添足,_到成功 顺手牵_ 尖嘴_腮,闻_起舞 _急跳墙 狼奔_突,上联：流芳百世,下联：遗臭万年,上联：下里巴人,下联：阳春白雪,下联：缘木求鱼,
6、上联：引狼入室,下联：放虎归山,上联：守株待兔,五、成语的运用,成语经典笑话今天是国庆日，因为英明伟大的政府建设国家、爱护百姓的功绩罄竹难书，所以放假一天，爸爸妈妈 特地带我们到动物园玩。 按照惯例，我们早餐喜欢吃地瓜粥。今天因为地瓜卖完了，妈妈只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数。没想到那些种在阳台的芋头很好吃，全家都贪得无厌地自食其果。,出门前，我那徐娘半老的妈妈打扮的花枝招展，鬼斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻。头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面沐猴而冠，换上双管齐下的西装后英俊得惨绝人寰，鸡飞狗跳到让人退避三舍。东施效颦爱漂亮的妹妹,画虎类犬地打扮的艳光四射，趾高气昂地穿上新买的高跟鞋。,1
7、、正确使用成语的音、形、义(音)瞠目结舌 相形见绌 汗流浃背 潜移默化呱呱坠地 济济一堂 力能扛鼎 锲而不舍 叱咤风云 草菅人命,瞠目结舌 chn 相形见绌 ch汗流浃背 ji 潜移默化qin呱呱坠地 济济一堂 j 力能扛鼎 gn 锲而不舍 qi 叱咤风云 zh 草菅人命jin,特点,来源,结构,分类,文化,运用,猜谜,书籍,作业,甘败下风 自暴自弃一愁莫展 川流不息名符其实,天翻地覆言简意骇 悬梁刺骨 食不果腹迫不及待,正确使用成语的音、形、义(形),正确使用成语的音、形、义(形),甘败下风 X自暴自弃一愁莫展 X川流不息名符其实 X,天翻地覆言简意骇 X悬梁刺骨 X食不果腹迫不及待,正确使
8、用成语的音、形、义(形),甘败下风 X(拜)自暴自弃一愁莫展 X(筹)川流不息名符其实 X(副),天翻地覆言简意骇 X(赅)悬梁刺骨 X(股)食不果腹迫不及待,有些同学写作文常常文不加点，老师读起来非常费力。2用我创作的装饰画装饰您的居室，一定能使您家蓬荜生辉。3博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。4先生身材魁梧，道貌岸然，刚一见面，我便对他油然而生敬意。5这则消息早已是明日黄花，但她还以为是新闻呢。,正确使用成语的音、形、义(义),有些同学写作文常常文不加点，老师读起来非常费力。2用我创作的装饰画装饰您的居室，一定能使您家蓬荜生辉。3博物馆
9、里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。4先生身材魁梧，道貌岸然，刚一见面，我便对他油然而生敬意。5这则消息早已是明日黄花，但她还以为是新闻呢。,正确使用成语的音、形、义(义),一诺千金 信用卡,用成语 写广告,一毛不拔 牙刷,以下各打一成语哑巴说话 变奏为春举棋难定滥竽充数 2、4、6、8、10禽比干之死哎呀！颜料丢了！(9)不折不扣(打一汉字),指手画脚、有口难言,偷天换日,下落不明,随声附和,无独有偶,手到擒来,心不在焉,大惊失色,听,成语对对子：（注意对仗要工整，意思要相对）,流芳百世 井然有序 固若金汤雪中送炭精雕细刻伶牙利齿粗茶淡饭,（杂乱
10、无章）,（危如累卵）,（锦上添花）,（粗制滥造）,（笨嘴拙舌）,（山珍海味）,（遗臭万年）,（1）最遥远的地方-,（天涯海角）,（2）最荒凉的地方-,（不毛之地）,（3）最悬殊的地方-,（天壤之别）,（4）最反常的气候-,（晴天霹雳）,（5）最昂贵的稿费-,（一字千金）,（6）最绝望的前途-,（山穷水尽）,（7）最难做的饭-,（无米之炊）,（8）最高的巨人-,（顶天立地）,（9）最短的季节-,（一日三秋）,（10）最长的腿-,（一步登天）,使用误区一：望文生义,目无全牛久假不归不赞一词差强人意万人空巷,比喻技艺熟练到得心应手的境界,长期借用不归还,文章写得好，别人不能添加一词。现也比指一言不发
11、,大体上使人满意,大家都从巷里出来。形容盛况,成语的意义是约定俗成的，而且大多有一定的典故，这就造成了成语理解上的难度。,练习一：指出下列句中使用错误的成语并解析：1、有人在某大会上致欢迎辞时说：“七月流火，但充满热情的岂止是天气。”2、前不久，郴州市委书记被查出贪污受贿达三千多万元，自然将受到法律的严厉制裁。但也有人说，受贿往往是情非得已，即使数额再大，也罪不容诛。,“七月流火”语出诗经七月 ，“七月流火，九月授衣”，指的是夏历七月黄昏时大火星从西方落下去，表示天气转凉进入秋天了。,“罪不容诛”不是说罪行不够处死，而是说判处死罪还抵偿不了罪恶。,误区二：张冠李戴,练习二：请指出下列句中使用错
12、误的成语： 1、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。,美轮美奂：形容高大华美，多用于赞美新屋。也形容装饰、布置等美好漂亮。,2、古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。,汗牛充栋：形容书籍极多,误区三：误用褒贬,练习三：请指出下列句中使用错误的成语并解析：1、为救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，可谓处心积虑。,处心积虑：千方百计地盘算。多含贬义,2、本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。,洗心革面：是清除旧思想，改变旧面貌。 比
13、喻彻底悔改,小结：趋之若骛、始作俑者、各有千秋、附庸风雅、粉墨登场、罄竹难书,贬义,3、刘翔继今年5月破世界纪录之后，又以12秒88的成绩获世界冠军，消息传来，国人弹冠相庆。这确实是中华民族之大喜，也是黄色人种之大喜，在110米栏这一项目上，他是黄色人种冲击世界顶峰的始作俑者，不是吗？4、汪锦元长期打入汪伪内部做情报工作，不料东窗事发，被捕入狱。,弹冠相庆：指因即将作官而互相庆贺。 始作俑者：比喻首开恶例的人。贬义。,东窗事发：罪行暴露。贬义，不指正面人物。,误区四：不分尊卑,练习四：请指出下列句中使用错误的成语并解析：1、你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今后，你工作中遇到什么阻力，或是
14、生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。,鼎力相助：敬辞。用在别人身上,2、老师，您的好意，我只能敬谢不敏，因为我有自知之明，我做普通学生尚可，班长一职实难胜任。,敬谢不敏：谦辞。推辞做某事的客气话,如：班门弄斧、信笔涂鸦、抛砖引玉； 高抬贵手、蓬荜生辉 虚怀若谷,谦辞,敬辞,误区五：语义重复，自相矛盾,练习五：请指出下列句中使用错误的成语并解析：1、那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。,莘莘学子：众多学生,2、当时那激动人心的场面，至今还记忆犹新。,记忆犹新：过去的事，至今还清楚记得，就像刚发生的一样。,1、考生要注意休息，否则有个三长两短，就会影响考试
15、。2、对于郴洲人来说，目前可谓多事之秋，洪魔刚刚从身边离开，人们惊魂未定，政坛又大起风波，158名官商相继落马。3、大家休息时，小金还在割稻子。他挥汗如雨，身上衣服全湿透了。,“三长两短”多用来指意外的事故或灾祸，常用作“死亡”的委婉语，用来形容考生有些言重了。“多事之秋”指事情很多的时期。形容国家不安定。这里不合语境，范围把握不对。“挥汗如雨”只能用于指很多人。一个人应为“汗流浃背”。,误区六：轻重失当，范围不清。,1、这件事对于我无异于晴空霹雳，如同一块珍藏多年的璧玉，顷刻间变成一块一文不名的瓦片。2、清华大学食堂卖馒头的小伙竟然考上北大国际贸易系，令全体清华人对之侧目而视。,分析：“一文
16、不名”指一分钱都不占有，形容极贫困，用在句中不通，应用“一文不值”。 “侧目而视”斜着眼睛看人。形容畏惧，憎怒或鄙视的样子。此处应用“刮目相看” 。,误区七：音或形相近致误。,1、包围圈越来越小，这群罪恶极大的歹徒已成了瓮中捉鳖。2、折扇和信封上面，龙飞凤舞着文艺界几十名委员风采各异的签名。,“瓮中捉鳖”是一个动词性成语，在句中应当充当谓语，而该句由于对它的语法功能把握不准，误把它当作名词性成语，用来充当“成了”的宾语，应将“瓮中捉鳖”改为“瓮中之鳖”。例2中的错误是把“龙飞凤舞”这一形容词性的成语误作及物动词使用。,误区八：功能混乱。,1、有一个同学跟我说：“想到八个月后就要参加高考，我就心
17、有余悸。真的还没有准备好呀！”,分析：不合逻辑是指所使用的成语与整个句子的意思不符甚至矛盾。“心有余悸”应针对已经过去的事而言，这高考是八个月后的事，用在句中不合逻辑。,误区九：不合逻辑,误区十：违背常规,有些成语有固定的用法，如善罢甘休、同日而语、一概而论、无时无刻、等闲视之、等量齐观等，只能用于否定句式中，否则就属运用错误。,课堂小结_成语使用时需要注意：1看感情色彩是否恰当；2搞清成语含义，切莫“望词生义”；3看成语是否“一语多用”；4看成语的形容对象是否正确合理；5看成语与其他成分搭配是否恰当；6、形近、义近混淆。,对策1、用心：多看多听多用。2、留心：有的放矢积累。3、恒心：比较、联想、融会贯通,
