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1、第六单元 1120各数的认识,1120各数的认识,数一数,有（ ）个,有（ ）个,2,2,情境导入,10个一,1个十,10个一是1个十,探索新知,1个一,1个十,11 读作：十一,怎么表示？,探索新知,1个十和5个一,15,1个十和8个一,18,下面分别有多少根小棒，你能用数字表示出来吗？,怎么读呢？,读作：十五,读作：十八,探索新知,2个十,是20,读作：二十,这又是多少呢？,探索新知,数一数，图中的学具各有多少。,1个十,1个十,2个十,20个,正方体呢？珠子呢?,探索新知,20,13,17,看着尺子图，还 能想到什么?,探索新知,11,12,13,14,15,16,17,18,19,10
2、,20,比12多1的数是几？,和18相邻的数是几？,10和12中间的数是几？,15在几和几的中间？,你能提出别的问题并回答吗？,探索新知,10个一是一个十。2个十是20,20里面有20个一。1120各数的读法：个位是几就读十几；20的读法：读作二十。1120各数的组成：都是由一个十和几个一组成的；20是由2个十组成的。,归纳总结,1.（ ）是由1个十和6个一组成。,2.（ ）是18和20中间的数。,3.（ ）比16多1。,19,16,4.4个一和1个十组成（ ）。,5.2个十是（ ）。,17,14,20,巩固练习,13,12,16,巩固练习,这节课你有什么新的收获？,课堂小结，畅谈收获,1.从
3、课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。,课后作业,第六单元 1120各数的认识,1120各数的写法,下面的数有几个十，几个一，请你说一说吧！,14,17,12,13,20,复习导入,十位,个位,个位和十位分别应该填几呢？,探索新知,第一位是个位，,第二位是十位。,十位,个位,观察计数器，从右边起第一档是什么位？第二档呢？,探索新知,有1个十就在十位写1，,有1个一就在个位写1。,怎么写？,1,1,十位,个位,探索新知,1,7,个位和十位上的数分别表示什么意思呢？,先拨一拨，再写一写。,探索新知,2,这个数是几？先在计数器上拨出来，再试着写一写。,个位上没有珠子，怎么写？,0,探索新知,归
4、纳总结,十位,个位,( ),19,十位,个位,( ),10,1. 数一数。,巩固练习,十位,个位,十位,个位,( ),( ),1,16,1. 数一数。,巩固练习,2.按顺序填数。,12,14,17,15,14,16,17,19,18,13,巩固练习,3.填空。,（1）1个十和5个一组成的数是（ ）。（2）2个一和1个十组成的数是（ ）。（3）十位上是2，个位上一个数也没有，这个数是（ ）。,15,20,12,巩固练习,这节课你有什么新的收获？,课堂小结，畅谈收获,1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。,课后作业,第六单元 1120各数的认识,10加几、十几加几及相应的减法,1个十和
5、9个一,1个十和7个一,1个十和4个一,1个十和2个一,1个十和1个一,11,12,14,17,19,你说我答。,情境导入,10 + 3 =？,你能帮帮他吗？,探索新知,1,3,可以在计数器上拨一拨。,10313,13310,13103,探索新知,112,132,13,11,加数,加数,和,被减数,减数,差,在加法算式和减法算式中，各部分都有自己的名称，你知道吗？,探索新知,10 + 3 13,13 10 3,加数,加数,和,被减数,减数,差,和小伙伴互相说一说下列算式各部分的名称。,探索新知,归纳总结,1.,11,10,1,1,10,10,6,16,16,6,10,16,10,6,巩固练习,
6、2.,巩固练习,12,9,12,13,13,9,巩固练习,这节课你有什么新的收获？,课堂小结，畅谈收获,1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。,课后作业,第六单元 1120各数的认识,解决问题,根据这幅图，你可以提出什么数学问题呢？,情境导入,小丽和小宇之间有几人？,探索新知,“之间”是什么意思呢？,知道了什么？,小丽排第,小宇排第,10,15,不包括小丽也不包括小宇。,探索新知,我来数一数。,怎样解答？,小丽和小宇之间有人。,4,探索新知,还可以画一画。,第10,第15,4人,怎样解答？,这样画太麻烦了，怎样可以简单一点呢？,探索新知,怎样解答？,第10,第15,从小丽开始画比较
7、简便。,你还能找出其它方法吗？,探索新知,怎样解答？,还可以用减法计算。,15 - 10 = 5（人）,4,15人里减去10人就是小丽后面的人数。,5 - 1 = 4（人）,再减去1就是小丽和小宇之间的人数。,探索新知,求两个数之间有几个数，可以用数数法，也可以用画图法，还可以用计算法。,归纳总结,东东和玲玲之间有几人？,巩固练习,第4,第8,“之间”不包括两头的人。,3,有什么要注意的吗？,巩固练习,推迟后，运动会星期几开？,巩固练习,四,星期一 星期二 星期三 星期四 星期五,推迟3天,巩固练习,这节课你有什么新的收获？,课堂小结，畅谈收获,1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。,课后作业,
