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1、这个婆娘不是人,九天仙女下凡尘,儿孙个个都是贼,偷得蟠桃献至亲,短短四句，跌宕生姿，起起伏伏。这就叫做“事件的波澜”。,1,PPT课件,时光匆匆，转眼间三年已经过去了。初中同学想在毕业三年后的今天，举办一次同学聚会。现在的我还能否叫出他们的名字。 初中同学在QQ群已经聊得热火朝天，因为他们有无数次想举办同学会，但是总因为人数太少或者没有人组织，这次是老师发出的邀请，大多数人也会参加。 等我到场的时候，大多数人已经开始谈论过去的事情。虽然几年未见，但我们仍然有着许多话题，聊聊这几年的经历，聊聊被什么大学录取了。 等到人到齐的时候，初中的班主任就发话了：“三年后，我们又重聚在这里，我相信大家都很高
2、兴，大家也都参加了高考，也经历了不少苦头，不过一分耕耘，带来一分收获，大家也通过努力考上了自己应该考上的大学。” 大家给予一片掌声。大家再次感觉到那种重回初中的感觉，不过我们已经没有初三时那么大的压力，我们完全可以释放出自己的个性，也没有人来管我们，我们也不再是以前的小孩，也不需要别人来管。 那天我们玩得很开心，找回了从前，也与那里一起奋斗过的人重聚了，但是我们却回不去。,重逢,2,PPT课件,写事要有点波澜,3,PPT课件,明确目标,1.领会什么是事件的波澜2.了解并掌握一些兴波澜生变化的方法3.体会并有意识地在叙事时运用这些方法，避免叙事的平铺直叙。,4,PPT课件,明确目标,1.领会什么
3、是事件的波澜2.了解并掌握一些兴波澜生变化的方法3.体会并有意识地在叙事时运用这些方法，避免叙事的平铺直叙。,5,PPT课件,.什么是写出事件的波澜？,写出事件的波澜就是写出事件的曲折变化。,.为什么要写出事件的波澜？,（1）客观事物本身就是起伏变化的，只有写出了事件的波澜才能准确地反映客观事物。（客观性）,（2）“文若看山不喜平”，只有写出了事件的波澜才能达到引人入胜的效果。（阅读心理）,了解概念,（3）大部分同学在写记叙文时往往平铺直叙、轻描淡写，展示不出事件本身丰富、变化的面貌，缺乏波澜起伏。（写作现状）,6,PPT课件,国人乘车“只争朝夕”。我几乎被挤扁，终于钻进了车门。 我的座位是临
4、窗的三号。还没坐稳，刚才踩我脚的那个小山似的女人，一屁股将四号座位压得“咯吱”呻吟，一下子，我的地盘被她侵占去三分之一。盛夏乘车摊上这样的芳邻，真是不幸。 我的这排座位是三、四、五号。五号座位上是位不满二十岁的姑娘，一副近视眼镜架在高挺的鼻梁上。我瞥她一眼，见她表情丰富的脸上清晰地写着对四号邻居的厌恶。原来，五号的“疆土”也遭到胖女人的“扩张”。只见五号几乎愤然地急挥纸扇，把胖女人呛人的汗酸味扇到我这边来。我心中非常恼火，但又不便说她。,三 四 五,例文一,7,PPT课件,汽车在郑汴公路上飞驰，闷热的空气与发动机的“哼哼”声胜过催眠曲，车上的乘客有半数在打盹。四号的眼皮也在合拢，小山似的身躯慢
5、慢向五号位倾斜，我幸灾乐祸起来；胖女人灰衣服上那汗渍斑斑的“盐碱地”，可以从俏姑娘那里揩到一点香水味了。 五号由表情讨厌，到怒气升腾，由“厌而远之”到奋起反击：她架起胳膊肘顶四号的胖脸。胖女人一定是在梦中喝醉了酒，任你五号怎样明顶暗碰，也撞不开她的梦门。最后五号愤中生智，猛然一闪身，把四号闪倒在座位上。车内一阵窃笑。 四号从突然破碎的梦中惊醒，艰难地支起身，很难为情地低下头玩起自己的胖指头来。,8,PPT课件,车行至某县城，那位五号姑娘也开始打盹，不由自主，她的秀发委屈地贴在四号的“盐碱地”上。渐渐，五号的头滑到了四号的胳膊弯里了。可胖女人并不去回敬那姑娘一个闪身，反倒尽量保持平稳，让姑娘舒服
6、地依着她。四号的右臂一定是很累了，她用左手去托扶着右臂。不知怎么，我的心里泛起一股说不清的滋味，不禁对四号低声说：“大嫂，弄醒她吧。” 她答非所问：“俺家大妞也这般大，年轻人爱困。” 车在颠簸，我的思绪也在跳动。,9,PPT课件,不幸,恼火,幸灾乐祸,说不清的滋味,三 四 五,思绪跳动,事件的波澜,10,PPT课件,写出事件的波澜之,抑扬交错掀波澜,11,PPT课件,一位富豪走进一家银行，来到贷款部前，举止得体地坐下来。“先生，您有什么事需要我们服务吗？”贷款部经理一边打量着来者，一边热情地问道。“我想借点钱！”富豪回答。“可以，您想借多少呢？”“一美元。”“一美元？只借一美元？”贷款部经理惊
7、诧地看着他。“是的，我只需要借一美元。可以吗？”“当然，只要有担保，借多少都是可以的。”经理彬彬有礼地说。,只借一美元,例文二,12,PPT课件,“好吧。”那人从皮包里取出一沓股票、债券放在桌上：“这些票据做担保可以吗？” 经理清点之后说：“先生，总共50万美元，做担保足够了。不过先生，您真的只借一美元吗？”“是的。”富豪不动声色地回答。经理干脆地说：“好吧，请办理手续。年息6，只要您付出6的利息，一年后我们便把这50万美元的股票、债券都还给您。”“谢谢！”富豪办完手续后，从容离去。一直在一旁观望的银行行长怎么也不明白，一个拥有50万美元的人，怎么会跑到银行来借一美元呢？于是，他追了上去，大惑
8、不解地问这位富豪：“对不起，先生，我想问您一个问题。这实在弄不懂，您拥有50万美元的家当，为什么还要借一美元呢？”,13,PPT课件,“好吧，我可以把实情告诉你，我到这里来办事，需要一段时间，随身携带这些有价票据很不安全。这曾到过几家金库，想租他们的保险箱，但租金都很昂贵。我知道贵行的保安很好，所以就将这些票据以担保的形式寄存在贵行。况且借款利息很便宜，一年只要支付6美分”行长恍然大悟：有头脑又有金钱的人是幸运的，他们能用头脑支配金钱；而只有金钱没有头脑的人则是不幸的，因为他们的头脑被金钱所支配。经商斗智，善谋者胜。,14,PPT课件,写出事件的波澜之,制造悬念掀波澜,15,PPT课件,吉姆和
9、德拉是一对贫贱夫妻，但引以为豪的是，丈夫有一只祖传三代的金表，妻子有一头美丽的长发。圣诞节前夕，他们都想送给对方一件礼物。妻子偷偷卖掉了自己的长发，为丈夫的金表配了一条白金表链；丈夫则背着妻子卖掉了自己的金表，给妻子买了一套精美的发梳。 欧亨利麦琪的礼物,例文三,16,PPT课件,写出事件的波澜之,设计巧合掀波澜,17,PPT课件,应注意避免的问题：,.将事件描述得繁复曲折，但与突出中心的关系不大，文字显得冗长拖沓。,.情节的构思老套，一眼就能看出事件的走向，达不到引人入胜的效果。,.为了叙事曲折而穿凿附会，破绽百出。,18,PPT课件,1. 续写下面语段，使行文富有波澜。,雪纷纷扬扬下个不停
10、，道路泥泞难走，行人很少。一个男青年，留着乌黑的头发，身穿笔挺的西装，脚蹬一双高跟棕色皮靴，骑一辆崭新的自行车。他哼着小曲儿，好像有什么喜事，车速很快。他来到一家首饰店，精心挑好了一条项链，又急忙出门上车。 ,课堂操练,19,PPT课件,由于路滑，脚没站稳，男青年险些跌倒，一松手车子摔在地上，把身旁一个年过花甲的老人撞倒了。老人颤颤巍巍地站起来，一只手拍拍身上的泥，另一只手抓住男青年的胳膊，说：“小伙子，你”还没等老人把话说完，男青年连忙甩掉老人的手，用眼瞟了一下说：“老东西，往哪儿撞，瞎了？”心想自己真倒霉，这么重要的日子，撞倒了一个老人，而且这老人穿得不怎么样，估计十有八九是来讹钱的。 老
11、人顾不上男青年说什么，继续说：“小伙子，你是不是刚刚在旁边店里买了一条项链，我是那家首饰店老板的父亲，你出来后我发现我们服务员误拿了一件瑕疵品给你，我怕你走远了，所以匆匆忙忙跑来跟你说，快跟我回去换一条吧。走得急了点，把你车给撞倒了，实在不好意思。”男青年听完老人的话，脸唰的一下红了，心里不禁惭愧：如此诚信，我却这样想他说他，实在不应该。,抑扬法,20,PPT课件,来到家楼下，小店的老张看到他哼着小曲儿，非常开心，就也笑着问：“小杨，什么事儿这么开心啊？捡钱啦？”男青年也呵呵笑着说：“不是捡钱，是发钱啦，你看！”说着拿出项链盒子，在老张眼前晃了一下，老张很好奇：“什么好东西啊？送给谁的啊？给女
12、朋友的？”“不是。”“那给谁的？”“不告诉你！”男青年继续哼着小曲儿，把车子停好往家走。 回到家，父亲见他如此开心，就拍拍他的肩膀说：“怎么，第一个月工资发下来啦？”“嗯！看！”小杨又拿出盒子，在父亲眼前晃了一下。父亲也好奇地问：“送给谁的？小丽（女朋友）还是你妈？”“呵呵。”小杨神秘兮兮地走进自己的房间。一晚上，男青年的父母都在寻思儿子买的是什么，到底送给谁的。 第二天下班回家，小杨脸色很差，从兜里掏出盒子，拿出项链，走到母亲跟前，说：“妈，你说这个项链俗气吗？难看吗？小丽说她妈妈很不喜欢，让我退了去。” 母亲什么也没说，转过身去,悬念法,21,PPT课件,由于路滑，脚没站稳，险些跌倒，一松
13、手车子摔在地上，把身旁一个年过花甲的老人撞倒了。那男青年扶起自行车，边用布擦车上沾的泥，边用眼瞟了一下那老人说：“老东西，往哪儿撞，瞎了？”老人慢慢地爬了起来，气得一句话也说不出来了。 这时，走过来一个年轻貌美的姑娘。这姑娘穿着并不怎么讲究，但合身合体，美观大方。那个男青年一见这姑娘也顾不得擦车了，忙迎上来，满脸堆笑说：“这么冷，叫你久等了。都因为碰上这个老东西”说着忙取出项链送到姑娘眼前。 那姑娘没有理睬他，也不接项链，径直走到老人跟前，掏出手绢给老人擦身上的泥水：“爸，摔坏了吗？来，我扶您走走。” 雪仍在下着,巧合法,22,PPT课件,2.运用以上的方法，修改习作重逢，使情节更有波澜。,2
14、3,PPT课件,课堂小结,能否写出事件的波澜，既反映出我们是否具备细致观察生活、把握事物本质的能力，也能看出我们是否具有必要的想象力和描摹能力。所以写作过程中我们要调动生活的积累，综合运用多种方法，不断实践、发展叙事的能力，使文字在我们的笔下获得生命的活力。,24,PPT课件,1.运用以上的方法，修改习作重逢，使情节更有波澜。,课后练习,25,PPT课件,那年他和她是同班同学。 她热情似火，他冷淡如冰；她来者不拒，他拒人于千里之外。 她扬言立誓：一定要闯荡出一番事业来！ 他低头皱眉：平平淡淡过完一生就行。 她率真，勇于直言，成绩与人望蒸蒸日上。 他老实，沉默寡言，学业与人脉默默无闻。 这年他和
15、她是同公司的工作人员。 他在厕所的洗水台前刚洗完手想抽张纸巾擦手，却发现纸巾已用完，余光瞥到一旁工作的保洁人员，说：“下次记得及时把纸巾放到抽筒。”她闻声而望，目光呆滞接着满脸的惊异，原本佝偻的脊背变得僵直。他觉察异样，抬头仰望，与她对视了几近一分钟，猛的想起，这不是她吗？！不禁用,重逢,26,PPT课件,手指推了推眼镜，想看得更清楚。然后，他微微一笑，说：“真没想到我们还能再次相遇，还真是缘分。”他只想缓解一下尴尬的场面，可在她听来，是种嘲讽与羞辱，手指泛白，紧握拖把柄，下意识地逃出令她窒息的地方。他望着她仓皇而凌乱的背影，微微皱眉。 事后，他在公司中找到了她的档案，欲提拔她，她的实力不应该只在底层，正要打电话给人事部时，突然，办公室的门被敲响，一中年男子满脸堆笑地走进来，拿了一大堆礼品，还偷偷塞给他一个红包，请他笑纳，说什么只要有个小职位就行。他的态度至始至终都是淡淡的。 直到那个中年男子走后，他陷入深思，最终把她的档案放回原处。,27,PPT课件,1.运用以上的方法，修改习作重逢，使情节更有波澜。,课后练习,28,PPT课件,2.从下列题目中任选一个，进行写作：（1）尴尬（2）期中考试之后要求：（1）文体：记叙文； （2）字数400600； （3）行文要有波澜； （4）情节合情合理；,29,PPT课件,
