图文转换之漫画类课件.ppt

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1、高三语文图文转换之漫画类转换,1,t课件,漫 画 漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的画。画家从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。 辞海,2,t课件,漫画类图文转换,漫画：一门通过讽刺与幽默的方式表达哲理与反映现实的艺术。 一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。 标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想，有的虽没有标题但一定有鲜明的主题； 主体是画面各“因素”构成的情景； 注释是对画面情景的文字提示或注解。 通过对这三部分的仔细阅读，就能从整体上概括其寓意。一幅好的漫画，在给人们带来愉快的同时，也给人以思考和警示。,

2、3,t课件,标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。,主体：是画面各“因素”构成的情景；,注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。,漫画的构成：,4,t课件,砍,主体,标题,漫画的构成部分标题、主体、注释,2006年高考重庆卷,注释,2006年高考山东卷,5,t课件,漫画的特点,1.有针对性、取材于社会生活、反映热点问题、具有强烈时代感。2.捕捉人事物的本质特征3.运用夸张、象征、比喻等手法4.具有幽默或讽刺的效果,图文转换之漫画类试题,6,t课件,“四看一联系”一看漫画的标题（告知或暗示漫画的主题）二看漫画中的构成要素（抓住他们之间的联系） 1.主体（一个或多个；人或物）

3、 2.“次主体”（其他人或物） 3.要素的动作、神态、服饰、身份等 （这一过程要按照一定的逻辑顺序）三看漫画的语言文字、符号。认真思考这些 语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我 们弄清漫画寓意的金钥匙。四看漫画的夸张之处 夸张之处往往就是漫画的弦外之音一联系：联系社会现实 ，体会寓意,解题思路,7,t课件,（二）高考漫画试题类型,(1)描述(说明)漫画内容；(2)理解内涵，写出漫画中的寓意；(3)给漫画拟写标题，或者公益广告词；(4)评价漫画的特点、好处(为图画写一段赏析文字)。,8,t课件,漫画题解答的步骤,第一步：读题干，弄清命题角度。,第二步：读画面，把握漫画内容。,第三步：读画意，揣

4、摩漫画意图。,命题的角度有画面描述、寓意概括、拟写标题和抒写启示等方面。,漫画内容包括画面中的人、物、景及其发展变化的过程。,根据漫画的细节与变化，结合漫画的夸张之处，联系现实琢磨其弦外之音，揣摩作者创作的动机。,9,t课件,题型1、画面描述题,解题要领：1、仔细观察整体画面 要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等 。 2、抓住特征客观描述画面 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。3、 注意说明的顺序 对于漫画的说明，在整体上要做到“总分总”

5、，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）动作神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。,10,t课件,1、仔细观察整体画面 背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等 。 2、抓住特征客观描述画面 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，切忌添枝加叶，主观想象。,方法总结,11,t课件,3、 注意说明的顺序 总分、上下、左右 介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）动作神态”这样的顺序进行说明。 4、写出漫画标题(或人物语言)。 5、语言要简明、准确。,12,t课件,请描述

6、下面漫画的画面内容。,13,t课件,请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意（2005年天津卷）,描述为,一只戴着望远镜的小 狗领着几条小狗，昂着头，雄赳赳地走在马路上，结果前几只都掉入了窨井，而戴着墨镜、靠拐杖探路的盲狗却幸免于难。,观察：,对象是几只小狗，画面由两幅图组成，应该用描写结合说明的表达方式。,寓意,1、讽刺社会上一些好高骛远或盲从等现象。 2、赞扬了社会上一些踏踏实实、脚踏实地不盲目跟从等现象。,14,t课件,图画分为上下两半：上半部四只小狗从画面的左边鱼贯而出，走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜，最后一只手里拿着拐杖，它们前面的不远处有一敞开口的地窖；下半部画的是前三只小

7、狗直掉入地窖的脚印和走在最后的戴着墨镜、手拄拐杖的盲小狗和它绕过地窖的脚印。,戴着望远镜的小狗领着三只小狗前进，最后一只是只盲眼的小狗，它拄着拐杖。在它们的前面有个地洞，但前面的明眼的小狗没有看见脚下的地洞，都掉入洞中，而盲眼的小狗绕过地洞安全而行。,15,t课件,(2006山东卷)请说明漫画的画面内容。,内容：这幅名为砍的漫画中，有许多树桩，一个没有脑袋的人，一手拿斧子，一脚踏在其中的一个树墩上。,16,t课件,观察漫画等待，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。,有一个人掉到水里了，只露出一只手，急等着有人来救援。而岸上有一群记者，扛着摄像机，在等着拍摄救援的场面。,17,t课件,用概括性

8、的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。解题思路：首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。 要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。联系现实，运用联想想象，揭示本质。 （画面社会生活，物人，人一一类人）然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。,题型2、揭示寓意,18,t课件,揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚

9、”，由表及里。 然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。,过程：1主体 2事情 3对不对 4为什么,如何揭示漫画的寓意,19,t课件,砍,寓意：这幅名为砍的漫画（标题）揭示了盲目地砍伐将会给人类带来一片荒漠的悲剧,归纳揭示寓意的模式,（标题）+讽刺或揭示、颂扬的对象或行为+隐含信息 (联想，由物及人),寓意：漫画讽刺了社会上那些貌似团结合作，实则总想为自己捞取利益的人和假公济私的现象。,20,t课件,寓意：漫画讽刺了不以身作则的班干部（对象），反映出官僚作风影响学生的问题（隐含的信息）。,21,t课件,(09年山东卷）请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，不超过55字。,画面内

10、容：一位家庭主妇，正在全神贯注地调整水龙头的流量，使水像短线的珠子一样滴入水壶。,寓意2：讽刺了在“水情”如此严峻的情况下，有不少人却在用水上大做文章，利用水龙头“滴漏”时不走水表的办法取水，以此“揩油”，损公肥私，有损社会公德的行为。,寓意1：水在呼救，警示我们要节约用水。,注意水流的形状“sos”,22,t课件,概括下边漫画的寓意,参考答案：讽刺了不想通过努力来获取成功，只想通过运气或坐享其成的人。,23,t课件,仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。,答案示例：讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人。,24,t课件,仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。,答案示例：讽喻有些人依权附势且目空

11、一切。,25,t课件,看下面漫画，说说它的讽刺意义。,答案示例：漫画形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为。提示人们：对违法乱纪者，必须严厉打击，做到斩草除根。,26,t课件,根据漫画的画面内容，用简要语言表达出这幅漫画的主题（30字以内）,参考答案 ：讽刺（揭露、批评等）了一些人两面三刀、沽名钓誉、弄虚作假的行为（行径、做法等）。,27,t课件,仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画并揭示寓意。 （6分）,【描述】画面是一个身体被分割为两截的人：他的上半身身体肥壮、西装笔挺，趾高气扬打着手机，远远地走在前面，衣服上写着“生活水平”四个字；在后面，是正在大步艰难地追赶的下半身，破破烂烂的裤子上写

12、着“道德标准”四个字。（3分）,28,t课件,仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画并揭示寓意。 （6分）,【寓意】 漫画揭示了在当今社会，有的人生活水平提高了，但自身的道德修养不能同步的现象（或收入高了，生活富了，但其道德标准还停留在比较低的水平上）。（2分）,29,t课件,2022/12/9,30,（08重庆卷）根据下列要求为漫画、孵蛋图配上一段文字。（4分）要求：（1）能够揭示漫画的寓意；（2）句式整齐，有讽刺意味；（3）2040字。,【解析】 图上的母鸡在上面，环境好（待遇好），鸡蛋在草窝里，孤苦伶仃。,30,t课件,参考答案：母鸡高高在上，自以为劳苦功高； 鸡蛋默默在下，说不出冷暖凄

13、凉。鸡对蛋说： 我正悬孵在你的上方。 蛋对鸡说： 我要的是温度不是距离。（我期待您温暖的怀抱。）,31,t课件,根据下列要求为漫画收获的父子写一段文字。（5分）要求： 简要说明漫画主要内容； 点明漫画寓意；（6080字）,儿子从高等学府毕业，收获的是一纸文凭；父亲头白背弯，收获的是沉重的债务。 漫画揭示了普通家庭为子女教育不堪经济重负的社会现实和高等教育存在的制度缺陷,32,t课件,上图为漫画有感于“孔雀东南飞” 。 请描述漫画的内容及寓意。,描述：在西部这片干涸贫瘠的土地上，天空中有一只孔雀正在往东南方向飞翔，地上的一只麻雀看到这种情景后，对另外一只麻雀说：“哥们儿，要不咱也跟着飞。”内涵：

14、西部留人难，别说孔雀，现在连麻雀都要向东南飞了。西部地区的人才流失必须引起人们的关注。,33,t课件,（2007年高考四川卷）根据下列要求为漫画大扫除写一段文字。（5分）要求：（1）概括说明画面主要内容。（2）点明漫画寓意。（3）40字60字。,画面主体内容（背景 人物 身份 动作等）有效信息（文字、标题等）标题：大扫除,大扫除,答案：画面上有三个学生（对象）：女同学和男同学大汗淋漓地打扫卫生，班长袖手旁观。（画面内容顺序：先左后右）（描述性的语言）,34,t课件,请用一句话概述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。,参考答案：（1）面对倒地的油瓶，一个孩子大喊：“妈妈，咱家的闲事管不管？” （

15、2）讽刺某些家长平时对孩子教育不当，造成了不良后果。,油瓶,35,t课件,1、画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要联系生活，学会由“实”及“虚”，由表及里，透过现象看到事物的本质。不就事论事。 2、要语言简明，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。,温馨提示：,36,t课件,题型3、拟写标题,标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题。然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺主体命名。,37,t课件,仔细阅读右边这幅漫画，为漫画拟写一个标题,38,t课件,（2005年湖北卷） 仔细观察下边这

16、幅漫画，按要求作答,简要说明你对漫画内涵的理解。,寓意：漫画中大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。这幅漫画借以讽喻当今社会家长因过度呵护溺爱孩子反而抑制他们成长的弊端。,由物及人,39,t课件,（2005湖北卷）为漫画拟一个标题,“溺爱”溺爱之下难成材,大树的爱小树需要更广阔的天空还“我”生存空间“树”下长不成“树”,拟题方法模式：可围绕讽刺的主体或主题拟加标题,主体拟题法,主题拟题法,40,t课件,如2005年高考湖北卷: 仔细观察下边这幅漫画，按要求作答,为漫画拟定一个标题。（不超过10个字） 注意：不能以“无题”为题。,大树的爱小树需要更广阔的天空还“我”生存空间“树”下长不

17、成“树”,2、直接以讽刺或颂扬的主体命名,1、扣住漫画的主题命名,沉重的爱溺爱溺爱之下难成材,41,t课件,妈妈，请给我阳光；,溺爱是害；,“树”下长不成“树”；,还“我”生存空间；,有时，爱也是害；,爱与碍,沉重的爱/扭曲的爱,爱？害！,小树需要更广阔的天空；,42,t课件,2006年高考重庆卷,如此划船坐收“鱼”利假公济私,（2006年高考重庆卷）简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。,43,t课件,简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具

18、有相关性。,寓意：讽刺了社会上的一些虚伪的人，他们表面上看很有集体团结合作感，实际上却暗中借此为自己谋私利。,标题：如此团结/如此划船/划船者。,44,t课件,1、定义：以 “免费推销”某种意识和主张，向公众输送某种文明道德观念，以提高社会文明程度，获取良好的社会效益的广告 2 特点:针对性、思想性、审美性、情感性 3、技巧： 简洁、有修辞、有号召警示作用 如：比喻、夸张、对偶、化用等,题型4、编拟公益广告,45,t课件,公益广告词的基本特点： 以理服人。 以情动人。 以创意吸引人。,公益广告,46,t课件,请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个

19、字）,参考答案：,毒品就是焚尸炉！,一次沾染，危害终生毒品！,毒品好比化尸炉，身陷其中变枯骨。,享一时飘逸，变一堆白骨。,47,t课件,根据漫画内容设计一条公益广告语，体现画意，通俗易懂，有一定文采，不超16字（2005年浙江高考卷）,参考答案： “请勿尝试，毒是死神的化身” “小心别踏进了死亡陷阱吸毒” “莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路” “一吸毒成千古恨” “劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏”,48,t课件,吸毒是活埋生命的墓穴。小心别踏进了死亡陷阱吸毒。,巧妙用修辞,比喻,顶真,移用广告,化用名句,答案示例：,莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路。,一吸毒成千古恨。劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏

20、。莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。,不吸不知道，一吸就完了请勿试毒。远离毒品不尝试，你好我好大家好。,49,t课件,内容上： 指向明确；用语温馨。表现形式上： 多用修辞；力求简洁； 句式多样；讲究押韵。,拟写广告词方法总结,50,t课件,总结归纳漫画答题技巧： 、描述画面的原则描述性的语言介绍画面的内容：对象，方位顺序，表达方式，全面不要遗漏画面内容。,、拟加标题的技巧 拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。,、概括内涵或主题的方法主题=（标题）+讽刺或颂扬的对象或行为+隐含信息 (联想，由物及人),温馨提示：,51,t课件,描述画面 纵观画面，关注细节，注意说明顺序 （描

21、述说明性语言）揭示寓意 由表象含义到深刻内涵（议论性语言）拟写标题 概括内容，揭示主旨拟写公益广告 1.紧扣主题，思想健康； 2.通俗简明，生动有文采。,总结,52,t课件,学以致用,53,t课件,3.观察这幅漫画，请描述画面内容，语言要生动，并给这幅漫画拟一个标题。(注：讲课的是鸡，听课的是鸭),(示例)内容：画面上，鸡正在给鸭讲有关游泳的知识。鸡道貌岸然地讲着课，盲目而愚蠢的鸭严肃认真地做着笔记。黑板上有英语，而“浅”字却写错了。,54,t课件,标题：外行领导内行误人子弟；以其昏昏，使人昭昭；纸上谈“泳”终觉浅；教鸭游泳鸡为师；老师是个门外汉不懂装懂；“专家”授课。,55,t课件,2.观察下面漫画，写出这幅漫画的寓意。（3分）（画面上的文字分别是“警钟”和“报喜”）,漫画讽刺了那些只听喜讯不听警告的自欺欺人的人。,56,t课件,3、（ 1）用不超过100字的文字，简要介绍漫画内容。(2分) （ 2）结合漫画的标题，用一句话谈谈你读漫画后的感受或启示。(2分),57,t课件,漫画内容：漫画的主体部分，画了一棵手掌形的树。“手指”被砍去了三根，只剩下光秃秃的“食指”和“中指”成“V”形。画面的左上角有“这不是胜利”的字样。 感受或启示： 这不是表示胜利，而是对人类的控诉。这不是胜利，而是人类的毁灭。(能说出漫画的含义，且能结合标题去说，意思相近即可。),58,t课件,